疫情響應(yīng)不解除不返校! 假期逆襲秘籍, 各科名師總結(jié)!

　　近日，因受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，國務(wù)院、教育部陸續(xù)下發(fā)通知，要求各地延長春節(jié)假期。

　　最新消息！確診病例超2萬，教育廳緊急通知:2月17日前不開學(xué)!

　　緊急提醒！教育部官方回應(yīng)，不排除推遲高考！

　　延期開學(xué)后，家長該如何引導(dǎo)孩子獨立應(yīng)對高考二輪復(fù)習(xí)？在家備考也能當(dāng)黑馬

　　確診6009人,已超非典!今年高考是否推遲?官方回應(yīng)來了!2020屆考生受哪些影響？

　　新學(xué)期開學(xué)到底會推遲到什么時候？這是廣大師生和家長都非常關(guān)心的問題。

　　2月3日下午，四川省教育廳召開視頻會議強(qiáng)調(diào)，要堅持大局為重，防疫為先，疫情響應(yīng)不解除不返校；要堅持省上統(tǒng)籌，屬地負(fù)責(zé)，物資保障不充分不開學(xué)；要堅持生命至上，健康第一，措施落實不到位不開課。四川成為全國第一個明確提出“疫情響應(yīng)不解除不返校”的省份！

　　近日，其他省份也陸續(xù)作出推遲全省份各級各類學(xué)校和幼兒園開學(xué)時間的決定，其中，福建省明確，開學(xué)時間延期至2月16日之后（具體時間待定），廣東、河南、江蘇、浙江、云南、上海、重慶、安徽、江西、湖南明確，開學(xué)時間延期至2月17日之后（具體時間待定），貴州省明確，開學(xué)時間延期至2月下旬（具體時間待定），海南省明確，開學(xué)時間延期至2月24日之后（具體時間待定），甘肅、內(nèi)蒙古明確，開學(xué)時間延期至3月1日之后（具體時間待定），黑龍江省明確，普通中小學(xué)(含民辦)和中等職業(yè)學(xué)校(含民辦)暫定3月2日開學(xué)，其他地區(qū)的具體開學(xué)時間有待后續(xù)公布。

　　上海、海南、河南、福建、廣西、貴州還明確指出，高三初三學(xué)生不得提前開學(xué)補課；北京市教委新聞發(fā)言人透露，原定于2月25日舉行的全市高三年級統(tǒng)考將換模式,或營造“不見面”環(huán)境。

　　各科名師緊急提醒：

　　在家務(wù)必這樣學(xué)習(xí)！

　　如何合理規(guī)劃延時開學(xué)前的這段時間？同學(xué)們在完成作業(yè)的同時，又不落下功課呢？省教育廳提供了省重點高中各科老師的學(xué)習(xí)秘籍，請務(wù)必自救！

　　語文

　�。�1）多看�？疵刻斓男侣劼�(lián)播，盡可能多地積累新聞標(biāo)題，簡要記錄下國內(nèi)外引發(fā)社會關(guān)注的時事熱點。

　�。�2）多讀。朗讀，堅持每天晨讀，在晨讀中提升自己的表達(dá)能力，增強(qiáng)語感；默讀，提高自己的精讀、略讀速度。新高考語文閱讀量大幅提升，學(xué)生平時養(yǎng)之有素，考試才能游刃有余。推薦書目：《青年文摘》《雜文》《看天下》《鳳凰周刊》《南方周末》等；余秋雨、龍應(yīng)臺、張曉風(fēng)等系列散文；歸有光、袁枚等明清散文。

　�。�3）多記。摘抄、打印或粘貼好的語句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學(xué)作文使用（可以摘錄推薦書目中的內(nèi)容）。

　�。�4）多寫。每天堅持寫一篇鋼筆字，靜氣凝神，認(rèn)真書寫，力求整齊、美觀。以古詩詞、哲理名言等為主的楷體（行楷）字帖一本或《高中生同步寫字》系列。

　　（5）多背。背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必背篇目64篇中，初中占50篇）和高中必修一至必修五要求背誦的篇目。

　�。�6）多練。練習(xí)2019年新課標(biāo)高考語文三套試卷和天津、海南2020高考模擬考語文試卷。高一的同學(xué)重在了解初高中語文試卷題型設(shè)置的差異，做好銜接；高二的同學(xué)重在感受試題難度，明確語文學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足，查漏補缺；高三的同學(xué)回顧高考真題，思考和總結(jié)題目特點，明確復(fù)習(xí)方向。

　�。�7）多感受。抽時間打電話或微信拜訪親友，感受親情、友情的溫暖。

　　★必備書：《古代漢語詞典》（商務(wù)印書館），《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館，第七版），《成語大辭典》，《語文知識手冊》（高中最新版）。

　　數(shù)學(xué)

　　要設(shè)置“剛性作業(yè)”和“彈性作業(yè)”。“彈性作業(yè)”是根據(jù)學(xué)生實際情況自行選擇的課外學(xué)習(xí)活動，可以有以下一些類型：

　　（1）自選題型。學(xué)生自選一本合適的參考書，針對自己掌握不好的知識，選一些題目進(jìn)行訓(xùn)練，在自練、自測、自學(xué)過程中自我提高。

　�。�2）錯題整理。學(xué)生把自己一個學(xué)期來的錯題進(jìn)行重做、復(fù)習(xí)和總結(jié)，改正錯誤并對錯誤進(jìn)行歸因，然后選同類型的題目鞏固練習(xí)。

　�。�3）總結(jié)性作業(yè)。學(xué)生對學(xué)過的每一章進(jìn)行知識小結(jié)、題型小結(jié)和方法小結(jié)。可以以思維導(dǎo)圖的形式來梳理，也可以以數(shù)學(xué)作文的形式來總結(jié)。

　�。�4）研究型作業(yè)。以學(xué)生已有的知識為基礎(chǔ)，結(jié)合課本上的拓展閱讀材料，給學(xué)生提出一些供參考的課題，如知識引申，命題推廣，數(shù)學(xué)史的研究等，要求學(xué)生查找資料，深入思考，合作探究，整理成文。

　　具體到三個年級上，各年級的作業(yè)布置要有不同的側(cè)重點。高一學(xué)生重在新知識的理解和探究，除少量復(fù)習(xí)題外，可以布置一些研究型作業(yè)，如《函數(shù)概念發(fā)展的歷史過程》、《數(shù)學(xué)家與函數(shù)》、《函數(shù)在生活中的應(yīng)用》、《笛卡爾與解析幾何》等。高二學(xué)生知識的廣度與難度更進(jìn)一步，可以利用已有知識解決生活中的一些實際問題，如數(shù)學(xué)建模，數(shù)據(jù)整理與分析等，高三學(xué)生距高考只剩百余天，處于最后的沖刺階段，更要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補缺，認(rèn)真梳理和整合高中不同模塊的內(nèi)容，從整體上把握知識之間的縱橫聯(lián)系。

　　英語

　�。�1）緊抓不同年級英語學(xué)習(xí)特點。高一重在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)閱讀能力，強(qiáng)化基礎(chǔ)詞匯，構(gòu)建語法體系；高二重在攻克生僻詞匯，突破語法細(xì)節(jié)，加強(qiáng)閱讀和完型技巧，提升英語寫作能力；高三重在專項鞏固復(fù)習(xí)，各個擊破，結(jié)合模擬考試，綜合提高英語能力。

　　（2）作業(yè)內(nèi)容與高考考查要點保持一致的前提下，豐富題型設(shè)計。如根據(jù)教材改編的語法填空、句子改錯、短語翻譯，以及重點長難句的解析等。

　�。�3）在強(qiáng)調(diào)以書面語為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上，采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生語言運用能力，多角度感受語言文化的特點。具體形式包括閱讀各類英語刊物、報紙，利用APP、英文電影等方式提高口語和聽力水平，促使學(xué)生有效獲取信息的同時，豐富詞匯，積累多種表達(dá)方式，并可要求學(xué)生就感興趣的文章、電影寫書評、影評，增強(qiáng)對原文的理解程度。

　�。�4）要求學(xué)生梳理過往筆記。喚醒對所學(xué)知識的記憶和理解，并通過整理閱讀、完型等各類題型中的錯題，查缺補漏，逐步完善自身的知識體系。

　　（5）增加作業(yè)梯度，給予學(xué)生更多的選擇空間。“基礎(chǔ)篇”側(cè)重課文要點，著重復(fù)習(xí)詞匯，短語，句式和語法；“綜合篇”側(cè)重語言知識和語言技能的提升，結(jié)合高考題型，進(jìn)一步強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)的語意和語感。

　　物理

　　高一階段：物理學(xué)科要注重物理規(guī)律的靈活運用，高一學(xué)習(xí)內(nèi)容是在初中的基礎(chǔ)上有所加深，所以把已經(jīng)學(xué)習(xí)過的的規(guī)律再理解消化一下，如運動學(xué)規(guī)律、牛頓定律的應(yīng)用等。不要盲目報輔導(dǎo)班，這個階段并不是學(xué)不會，而是需要時間消化吸收理解，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

　　高二階段：高中物理新課大部分已經(jīng)學(xué)完，經(jīng)歷了一年半的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該有所感受，高中物理的特點是各章節(jié)之間聯(lián)系緊密，連貫性比較明顯，每學(xué)習(xí)新的章節(jié)幾乎都要用到前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以就需要大家要滾動式學(xué)習(xí)，定期翻看以往學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嘗試自己總結(jié)梳理各章節(jié)知識點，提高分析概括能力。對于作業(yè)要有計劃、有步驟的完成，注重細(xì)節(jié)，如審題過程中標(biāo)注重要的關(guān)鍵詞，解答過程書寫規(guī)范、有條理，明確題目側(cè)重考察的知識點。

　　高三階段：經(jīng)歷了一輪復(fù)習(xí)，相信已經(jīng)對高中物理已經(jīng)建立起明確的知識框架，那么就需要經(jīng)常總結(jié)反思，查漏補缺，針對自己整理的錯題反復(fù)翻看，做好仿真模擬演練，強(qiáng)化考試技巧的訓(xùn)練（書寫的規(guī)范性、時間的合理分配等），嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)打分，以盡快適應(yīng)高考模式。

　　化學(xué)

　　高一年級：必修1課本包含大量信息，包括反應(yīng)和現(xiàn)象、實驗操作、方程式、物質(zhì)性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系、簡單反應(yīng)原理等。這些內(nèi)容都是高中學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)儲備，必須要牢牢掌握。具體可以做三個方面的工作：

　�。�1）再讀課本，找出生疏、遺漏的內(nèi)容，加深印象；

　�。�2）整理筆記，刪減不必要的內(nèi)容，突出重點和實用性，訓(xùn)練“總結(jié)能力”；

　�。�3）完成每日練習(xí)，認(rèn)真核對答案，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。另外，推薦大家參觀河南省地質(zhì)博物館，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的美，發(fā)現(xiàn)化學(xué)的美，發(fā)現(xiàn)河南的美。

　　高二年級：化學(xué)反應(yīng)原理是高中階段難度最大、要求最高的一冊課本。同學(xué)們可以通過四個方面來強(qiáng)化：

　�。�1）精讀課本，逐字逐句不遺漏；

　　（2）用本學(xué)期知識重新思考必修內(nèi)容，提升對舊知識的認(rèn)知；

　　（3）完成每日練習(xí)，并進(jìn)行重點訓(xùn)練，哪里不足練哪里；

　�。�4）針對薄弱環(huán)節(jié)總結(jié)思路、方法。

　　高三年級：一檢剛過，又要針對理綜考試進(jìn)行專門訓(xùn)練。同學(xué)們可以從三個方面入手：

　　（1）彌補第一輪復(fù)習(xí)的不足，補齊短板；

　�。�2）近期的復(fù)習(xí)突破點應(yīng)該放在選擇題、方程式、流程題上，勿貪多，要限時練習(xí)，著重提升“理解能力”，排查不足；

　�。�3）注意總結(jié)知識點和常見解題方法，尤其是考試中暴露出問題的章節(jié)、專題。

　　生物

　　高一、高二年級：

　�。�1）重新回顧教材，構(gòu)建知識框架，夯實基礎(chǔ)。因為中招不考生物，初中生物基礎(chǔ)薄弱。進(jìn)入高一后，很多學(xué)校一周只有兩節(jié)生物課，生物必修1的知識掌握不夠扎實。高二年級本學(xué)期因為要備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測試，許多學(xué)校課程推進(jìn)的較快，部分重點知識學(xué)生不能很好的理解、融匯、貫通。因此，充分利用寒假的時間讓高一、高二年級學(xué)生重新回顧教材，自己構(gòu)建知識框架，形成生物的知識體系，夯實基礎(chǔ)。

　�。�2）把期末考試題和考前模擬題的錯誤點全部訂正一遍。期末考試前各科都會有大量的模擬考試卷，由于復(fù)習(xí)時間緊張，學(xué)生沒有時間系統(tǒng)的梳理，訂正錯題。寒假中可以把試卷中錯誤的題目歸類整理，找出知識上的漏洞，逐個突破。

　　（3）做好限時訓(xùn)練。寒假時間較長，根據(jù)學(xué)生的實際情況，安排學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行限時訓(xùn)練。

　　高三年級：

　　（1）明確高考方向。研讀考試大綱和考試說明，研究近五年高考真題，把握高考的方向和動態(tài)。

　�。�2）查找知識漏洞。高三生物一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，同學(xué)們已經(jīng)構(gòu)建知識框架，掌握了核心知識，但是每個人都還有各自的知識盲區(qū)，因此利用寒假的時間，通過梳理訂正自己的錯題來突破知識盲區(qū)。

　�。�3）強(qiáng)化題型專練。通過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生們基礎(chǔ)知識已經(jīng)比較扎實，但是對于信息圖表題、實驗設(shè)計題、語言表述題還不能很好的突破�？梢越柚�寒假這段時間，進(jìn)行相應(yīng)的題型專練，來提升自己這方面的能力和技巧。

　　政治

　　在高中，政治是一門既有趣又有用的學(xué)科，如果你覺得不盡然，在假期你可以嘗試下列打開方式。

　　如果你是高一的學(xué)生，你可以嘗試這些——

　�。�1）了解人民幣定期和活期基準(zhǔn)利率，查看人民幣對美元、對英鎊等外幣匯率，然后思考如何讓你的壓歲錢（假如支配權(quán)歸你的話）在你高考結(jié)束時收益最大。

　�。�2）肺炎疫情期間盡量不出門，萬不得已去商場超市購物時，一定向商家索要發(fā)票，看看增值稅發(fā)票票面上由哪些構(gòu)成要素。

　　（3）弄清你家所屬哪個社區(qū)（行政村）并尋找居委會（村委會）辦公地點，借助互聯(lián)網(wǎng)地圖找到你家所屬基層派出所、信訪辦、人民政府、教育局、法院、檢察院等國家機(jī)關(guān)（必修二課本能幫助你了解它們）。

　　如果你是高二文科生，你可以嘗試這些——

　�。�1）以春節(jié)為例，了解我國傳統(tǒng)民族節(jié)日有哪些當(dāng)?shù)靥厣�的風(fēng)俗習(xí)慣，分析它們對我們的價值觀念和社會生活產(chǎn)生哪些影響，嘗試寫一寫。

　�。�2）向老一輩人了解你家的家風(fēng)家訓(xùn)，總結(jié)下來并努力傳承下去。

　　（3）人民日報社論你值得一讀再讀，如果你能堅持讀完最近半年的大事評論，你會發(fā)現(xiàn)不僅你的主觀題有進(jìn)步，而且你的作文也會同步提升。

　　如果你是高三的資深文科生，上面六點你當(dāng)然可以做，但更應(yīng)該做好這些——

　�。�1）反復(fù)閱讀直至能熟練背誦最新版本課本，包括小字和圖片，然后構(gòu)建屬于自己的章節(jié)單元知識體系。

　　（2）反復(fù)練習(xí)各地歷年高考真題尤其是主觀題，做到答案和材料類型都爛熟于心。

　�。�3）運用多種途徑多看多聽時政，了解黨和國家的最新政策，豐富自己的頭腦和視野。

　　最后，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到我們所處的時代結(jié)構(gòu)在巨變，新時代需要新的工具、新的智慧，需要更開闊的哲學(xué)思維，更宏大的未來眼光。而這些，政治學(xué)科都可以給你。

　　歷史

　　高一階段：關(guān)鍵是興趣養(yǎng)成，不必苛求知識的深度，要追求知識的廣度，我們根據(jù)這一原則來安排寒假作業(yè)。

　�。�1）觀看紀(jì)錄片，比如《河西走廊》、《公元一六四四》、《復(fù)興之路》、《大國崛起》、《從秦始皇到漢武帝》、《復(fù)活的軍團(tuán)》。

　�。�2）閱讀書籍，比如《中國近代史大綱》蔣廷黻、《偉大的中國革命》費正清、《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》胡繩、《近代中國社會的新陳代謝》陳旭麓、《天朝的崩潰——鴉片戰(zhàn)爭再研究》茅海建、《世界文明史》馬克垚……自己挑選感興趣的紀(jì)錄片和推薦書籍，看過就寫出自己隨筆式的感受，不必強(qiáng)求有非常深入的理解。

　　高二階段：學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)有了較為深入的理解，應(yīng)著重提升歷史資料的整理與歷史信息的提取能力。

　�。�1）觀看專業(yè)性更強(qiáng)的紀(jì)錄片，比如《中國通史》《大明宮》《唐之韻》《布衣中國》又名《中國服飾文化》《我在故宮修文物》。

　�。�2）打電話或微信聯(lián)系親近長輩，進(jìn)行歷史訪談，記錄他們親歷的、聽聞的歷史，進(jìn)行口述史料整理。訪談問題設(shè)計可圍繞以下主題中的一個或幾個展開：抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、土地改革、抗美援朝戰(zhàn)爭、三大改造、一五計劃、大躍進(jìn)、改革開放40多年我們家（家族，家鄉(xiāng)）的衣食住行變化等。

　�。�3）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)：以導(dǎo)游的身份，設(shè)計一條中國歷史文化名城的旅游路線，對途徑歷史名城的發(fā)展沿革、文化傳承、風(fēng)情民俗進(jìn)行重點介紹。

　　高三階段：學(xué)生已經(jīng)處在高考的關(guān)鍵期，需要“回歸”“瞄準(zhǔn)”和“訓(xùn)練”。

　　“回歸”就是回歸考綱和課本，查漏補缺，理清歷史發(fā)展的線索和歷史事件的因果關(guān)系。“瞄準(zhǔn)”就是瞄準(zhǔn)高考動態(tài)，通過熱點、重點問題的學(xué)習(xí)，提高考復(fù)習(xí)的針對性。“訓(xùn)練”就是通過一定量的習(xí)題訓(xùn)練，熟悉考試技巧與方法，提升應(yīng)試能力。同時要在規(guī)范答題上從嚴(yán)要求，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，做到要素化、要點化，書寫工整，杜絕錯別字。

　　地理

　　高一年級：高一學(xué)生只學(xué)習(xí)了《必修一》自然地理的內(nèi)容，知識儲備相對較少，建議寒假以培養(yǎng)地理興趣愛好為主，可以從以下兩個方面進(jìn)行：

　　（1）研究性課題。如：

　　1.你的家鄉(xiāng)有哪些資源優(yōu)勢？目前對這些資源利用的現(xiàn)狀如何？要促進(jìn)家鄉(xiāng)資源可持續(xù)利用及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，需要采取哪些措施？你能為此做哪些工作？

　　2.你的家鄉(xiāng)附近有河流、湖泊或池塘嗎？如果有，它發(fā)生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。

　　3.觀察你熟悉的某公交路線（或路段）常出現(xiàn)的交通問題，分析產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法。

　�。�2）做一些小實驗。如：季風(fēng)成因的實驗。關(guān)閉門窗，點燃兩根衛(wèi)生香，使衛(wèi)生香的煙垂直向上（不受室外氣流的影響）。在衛(wèi)生香的等距離左右兩側(cè)分別放一只加熱器（電油汀等）、一面盆冰塊。將加熱器通電5分鐘后，觀察衛(wèi)生香煙的飄動方向。將加熱器和冰塊交換位置，觀察煙的飄移方向，從而驗證課堂所學(xué)季風(fēng)知識。

　　高二年級：高二學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修一、二和中國地理，馬上要學(xué)習(xí)世界地理，建議寒假作業(yè)從以下兩個方面進(jìn)行：

　�。�1）世界地理填圖訓(xùn)練。填圖內(nèi)容包括世界地理概括以及各大洲的自然和人文方面內(nèi)容。

　　（2）研究性課題。如：假如你的學(xué)校建筑可以像玩具積木一樣移動到你想任意選擇的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、內(nèi)陸等地，你將選擇何處？請用你學(xué)過的自然地理和人文地理知識，說明你所選擇的依據(jù)和道理。

　　高三年級:高三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入二輪的復(fù)習(xí)，需要總結(jié)專題，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。建議寒假做一些知識思維導(dǎo)圖，可對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行提升鞏固。

　　如：下圖是對水圈的思維導(dǎo)圖

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