2020年江西教育廳就全省職業(yè)院校線上課程教學(xué)提出指導(dǎo)意見

　　2月1日，省教育廳印發(fā)《關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間職業(yè)院校開展線上課程教學(xué)的指導(dǎo)意見》，就我省職業(yè)院校開展好線上課程教學(xué)提出指導(dǎo)意見。職業(yè)院校如何開展線上課程教學(xué)？

　　1、科學(xué)制定遠(yuǎn)程在線教學(xué)方案

　　要提前做好開展線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)校既定的教學(xué)安排和疫情防控需要，遵照課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究制定線上教學(xué)方案，包括線上課程遴選、在線教學(xué)安排、教學(xué)組織方式、考核評(píng)價(jià)方式等。要統(tǒng)籌利用面向社會(huì)生源開展線上教學(xué)和繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，抓緊改造升級(jí)，迅速投入使用。根據(jù)線上教學(xué)需要，利用多種渠道積極開展教學(xué)資源建設(shè)，推進(jìn)精品在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用。

　　2、充分利用成熟的第三方平臺(tái)

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、江西省終身學(xué)習(xí)網(wǎng)、江西省終身學(xué)習(xí)資源庫(kù)等成熟第三方平臺(tái)開展遠(yuǎn)程教學(xué)工作。目前，國(guó)內(nèi)有多家機(jī)構(gòu)已經(jīng)開發(fā)了比較成熟的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，教育教學(xué)資源比較豐富。在疫情防控期間，部分機(jī)構(gòu)可為職業(yè)院校免費(fèi)提供遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)。學(xué)�？筛鶕�(jù)自身專業(yè)設(shè)置情況和課程教學(xué)需要，有針對(duì)性選擇一家或多家主流平臺(tái)，深入與第三方機(jī)構(gòu)合作開展遠(yuǎn)程教學(xué)。利用第三方平臺(tái)開展教育教學(xué)，不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

　　3、積極探索互聯(lián)網(wǎng)+新教學(xué)模式

　　積極通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”改造課堂，推動(dòng)教師利用微課、慕課等在線開放課程資源和網(wǎng)絡(luò)直播課程創(chuàng)新課堂教學(xué)。積極擴(kuò)充資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)模式、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式。探索積累疫情期間的遠(yuǎn)程教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，有效創(chuàng)新基于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的教學(xué)模式與管理機(jī)制，深入推動(dòng)線上與線下相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育教學(xué)改革。疫情解除后，做好遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)和返校集中學(xué)習(xí)進(jìn)度銜接。

　　4、深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)線上資源共建共享

　　職業(yè)院校之間要積極開展優(yōu)質(zhì)課程資源的共建共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最大程度發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課程資源的效益。我省的國(guó)家“雙高”計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、省級(jí)高水平高職院校（含高水平專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)院校）以及省級(jí)高水平中職學(xué)校要率先向省內(nèi)其它職業(yè)院校無(wú)償開放本校優(yōu)質(zhì)線上課程資源。

　　5、有效強(qiáng)化線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管

　　按照教學(xué)目標(biāo)不降低的要求，合理制定學(xué)生線上學(xué)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，充分利用平臺(tái)大數(shù)據(jù)檢測(cè)分析功能，跟蹤管理教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度；將學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期課程考核評(píng)價(jià)。大力提升教師信息化教學(xué)能力和水平，加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)、課程錄制、課堂組織、學(xué)習(xí)檢測(cè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。對(duì)于納入線上教學(xué)范圍的課程，學(xué)校應(yīng)安排教師進(jìn)行全程輔導(dǎo)并要認(rèn)真審核把關(guān)，完善在線課程教學(xué)準(zhǔn)入制度，防止違規(guī)內(nèi)容上線。

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