高一語(yǔ)文教案:《鴻門(mén)宴》教案六
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-08-29 23:10:51
高一語(yǔ)文教案:《鴻門(mén)宴》教案六
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握《史記》一書(shū)的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關(guān)的文學(xué)文化知識(shí)。
2、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。
3、掌握翻譯文言句子的一些方法。
4、能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)
5、了解作者運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)的方法刻畫(huà)人物的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)
一、學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)的常用詞語(yǔ)和特殊句式。
二、正確分析認(rèn)識(shí)項(xiàng)羽、劉邦兩個(gè)集團(tuán)各個(gè)人物的性格特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
辨析疑難語(yǔ)句、準(zhǔn)確翻譯文中的句子。
課時(shí)安排:三課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:下面四副對(duì)聯(lián)哪一幅是寫(xiě)司馬遷的?
1)志潔行廉,愛(ài)國(guó)忠君真氣節(jié);
辭微旨遠(yuǎn),經(jīng)天緯地大詩(shī)篇。
2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;
山行六七里,亭影不孤。
3)世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;
人間疾苦,筆底波瀾。
4)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;
幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰
屈原、歐陽(yáng)修、杜甫、司馬遷
作者簡(jiǎn)介
司馬遷(約前145-前80或前135-前93)字子長(zhǎng),西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人思想家、史學(xué)家、文學(xué)家元封三年任太史令, 后因替李陵 辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書(shū)令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書(shū)為《太史公書(shū)》,后稱《史記》,對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)許多歷史人物的敘述, 語(yǔ)言生動(dòng),形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品。
《史記》全書(shū)一百三十篇,包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)共五十二萬(wàn)六千五百字,敘述了上起黃帝,下到漢武帝太初四年約3000年的歷史;是我國(guó)二十四史中的第一部紀(jì)傳體通史!妒酚洝肥亲鳛檎返亩氖分械牡谝徊,本紀(jì):敘述歷代帝王的歷史;世家:敘述貴族王侯的歷史;列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡;表:各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記;書(shū):記載典章制度,天文地理。作者基本上站在同情被壓迫者的立場(chǎng),在一定程度上嘲笑了封建社會(huì)的最高權(quán)威,鞭撻了貪官酷吏和土豪劣紳,同情并歌頌了農(nóng)民起義的領(lǐng)袖和當(dāng)時(shí)被社會(huì)所賤視的小人物;他寫(xiě)的一些人物傳紀(jì),不僅表現(xiàn)了高度的思想性,而且大部份有很動(dòng)人的藝術(shù)力量。人物塑造形象鮮明,文筆簡(jiǎn)練樸素。其中也有許多思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合的作品。
魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,意即它既是史學(xué)巨著,又是文學(xué)巨著。
明確重點(diǎn)
時(shí)代背景
秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陳勝吳廣起義,劉邦、項(xiàng)羽也起兵江東。項(xiàng)梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”,召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟,命主力軍劉、項(xiàng)分南北兩部,合力西擊秦軍,并約定“先入關(guān)中者王之”。
劉邦率先入關(guān)破咸陽(yáng),退駐霸上。后項(xiàng)羽率軍西來(lái)屯軍新豐鴻門(mén),揚(yáng)言同劉邦交戰(zhàn)。公元前206年12月,在新豐鴻門(mén)舉行宴會(huì),課文以項(xiàng)羽是否發(fā)動(dòng)進(jìn)攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開(kāi)。
課文疏通
1、 通讀全文(讀準(zhǔn)字音,找出通假字,找出成語(yǔ),通其大意)
2、 串講與翻譯(把握重要的詞語(yǔ)、句式與重點(diǎn)句、難句,同時(shí),要讓學(xué)生了解一些古文化常識(shí)比如座次、禮節(jié)等。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,必要時(shí)讓他們翻譯句子并找到句中的知識(shí)點(diǎn),)
知識(shí)點(diǎn)歸納
(可作練習(xí)用)
一、通假字、
1.距─拒:距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。
2.內(nèi)─納:距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。
3.要─邀:張良出,要項(xiàng)伯。
4.倍─背:愿伯具言臣之不敢倍德也。
5.蚤─早:旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。
6.郤─隙:今者有小人之言,令將軍與臣有郤……
7.坐─座:置之坐上。
8、不——否
二、成語(yǔ)
秋毫不敢有所近(秋毫無(wú)犯)
今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也(項(xiàng)莊舞劍,意在沛公)
勞苦而功高如此(勞苦功高)
大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓
如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉(人為刀俎,我為魚(yú)肉)
三、古今異義
1.山東 古:指崤山以東地區(qū)。
今:指太行山東邊的一個(gè)省。
2.非常 古:意外的變故。
今:程度副詞,很不一般。
3.河北 古:黃河以北地區(qū)。
今:黃河北部的一個(gè)省。
4.河南 古:黃河以南地區(qū)。
今:黃河南部的一個(gè)省。
5.壽 古:敬酒。
今:長(zhǎng)壽。
6.細(xì)說(shuō) 古:小人的讒言。
今:詳細(xì)地講述。
婚姻 古:兒女親家
今:結(jié)婚的事或者說(shuō)因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。
四、一詞多義
1.謝 謝罪、道歉:旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。
感謝:噲拜謝,起,立而飲之。
辭謝、告別:乃令張良留謝。
2.辭 推辭:臣死且不避,厄酒安足辭!
告別:今者出,未辭也,為之奈何?
3.故 故舊、交情:君安與項(xiàng)伯有故?
因此:故聽(tīng)之
特意:故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。
4.且 將:且為之奈何?
況且:臣死且不避,厄酒安足辭!
5.幸 寵幸、親近:婦女無(wú)所幸。
幸虧、幸而:故幸來(lái)告良。
6.之 到:項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。
代詞,這:為之奈何?
取消句子的獨(dú)立性:愿伯具言臣之不敢倍德也。
結(jié)構(gòu)助詞,的:今者有小人之言。
助詞,襯字,無(wú)義:珍寶盡有之。
7.去 距離:相去四十里。
離去,離開(kāi):脫身獨(dú)去。
8.于 向,對(duì):沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰:……
比:長(zhǎng)子臣。
在:復(fù)得見(jiàn)將軍子此。
9.因 就此:不如因善遇之。
就、于是:項(xiàng)王即日因留沛公與飲。
趁勢(shì)、趁機(jī):因擊沛公于坐,殺之。
10.為 任,做:使子?jì)霝橄唷?br />
替,給:旦日饗士卒,為擊破沛公軍!
被:不者,若屬皆且為所虜!
作為:軍中無(wú)以為樂(lè)。
是:如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉。
句末語(yǔ)氣詞:何辭為?
五、詞類活用
1.名詞用如動(dòng)詞:
沛公軍(駐軍,動(dòng)詞)霸上。
沛公左司馬使人言(告訴,動(dòng)詞)于項(xiàng)羽曰:……
沛公欲王(為王、稱王,動(dòng)詞)關(guān)中。
不可不語(yǔ)(告訴,動(dòng)詞)。
吾得兄事(做事、侍奉,動(dòng)詞)之。
籍(登記,動(dòng)詞)吏民。
范增數(shù)目(使眼色,動(dòng)詞)項(xiàng)王。
刑(施加肉刑,動(dòng)詞)人如恐不勝。
道(取道,動(dòng)詞)芷陽(yáng)。
2.形容詞用如動(dòng)詞:
素善(友善、交好,動(dòng)詞)留侯張良。
3.意動(dòng)、使動(dòng):
先破秦入咸陽(yáng)者王之(以之為王,稱王,意動(dòng))。
項(xiàng)伯殺人,臣活之(使之活,救了他的命,使動(dòng))。
沛公旦日從(使……跟從,意即帶領(lǐng),使動(dòng))百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。
交戟之衛(wèi)士欲止(使之止,制止,使動(dòng))不內(nèi)。
樊噲側(cè)(使……斜側(cè)著)其盾以撞
4.名詞作狀語(yǔ):
君為我呼入,吾得兄(用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié))事之。
項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼(像鳥(niǎo)用翅膀)蔽沛公。
項(xiàng)伯乃夜(在夜里)馳之沛公軍。
頭發(fā)上(向上)指。
道芷陽(yáng)間行、間至(抄小路)軍中。
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