天津市高考填報(bào)志愿指南系列（二）
2019-06-20 18:20:00天津市教育招生考試院
高考已經(jīng)結(jié)束了，一段新的旅程正在展開。我們深知懷揣夢(mèng)想的你們?nèi)杂羞t疑和困惑，填報(bào)志愿對(duì)于家長們和考生們都是一件很重要的事情。為幫助考生填報(bào)志愿，市高招辦結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，守初心、擔(dān)使命，以努力做好新時(shí)代人民滿意的招生考試為工作宗旨，加大為考生的服務(wù)力度，制定了專門的工作方案，進(jìn)一步加強(qiáng)高考填報(bào)志愿工作的宣傳咨詢力度，強(qiáng)化政策宣傳和政策解讀，包括開展“市區(qū)校”三級(jí)培訓(xùn)，組織“高校開放日”、“走進(jìn)直播間”等活動(dòng)，積極做好考生的分類指導(dǎo)和服務(wù)。
近期，市高招辦還將連續(xù)推出系列報(bào)道和視頻宣傳片，全方位介紹填報(bào)志愿的有關(guān)政策和注意事項(xiàng)，使考生清清楚楚知曉政策、明明白白填報(bào)志愿。
大道之行，天下為公！立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。祝愿同學(xué)們?cè)谛聲r(shí)代志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想！在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
填報(bào)志愿（二）：要熟知的程序原則
一、填報(bào)志愿的程序
考生填報(bào)志愿，基本可分為5個(gè)階段進(jìn)行：
1.接受中學(xué)組織的相關(guān)培訓(xùn)
填報(bào)前，我市將組織兩次“市區(qū)校”三級(jí)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，重點(diǎn)了解批次設(shè)置、志愿設(shè)置、相關(guān)安排、錄取政策相關(guān)規(guī)定、填報(bào)策略及風(fēng)險(xiǎn)等，獲知高考成績后，考生和家長要重點(diǎn)了解有關(guān)招生信息，包括考生高考成績?cè)谌械幕疚恢�、招生院校近年在津錄取情況、今年招生計(jì)劃情況等。信息的主要來源渠道有：招考資訊網(wǎng)站（www.zhaokao.net）、《普通高校在津招生錄取統(tǒng)計(jì)資料》《全國普通高校在津招生計(jì)劃》和各高校在津招生章程、網(wǎng)站或咨詢電話、中學(xué)和區(qū)招辦、本市的新聞媒體等。
2.擬訂初步的志愿填報(bào)方案
根據(jù)考生的高考成績和綜合素質(zhì)，在確定考生專業(yè)志向和掌握本年度招生信息的基礎(chǔ)上，擬定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案，不同院校志愿方案，不同專業(yè)志愿方案，地域、院校、專業(yè)組合的綜合方案等。
考生在填報(bào)志愿時(shí)，既要分析所選擇院校的綜合情況，也要考慮選報(bào)專業(yè)的特點(diǎn)、排名情況和影響力。
3.調(diào)整及平衡志愿方案
考生將初步擬定的志愿方案與中學(xué)老師、區(qū)招辦、院校招辦等招生機(jī)構(gòu)人士進(jìn)行溝通，充分征詢他們意見，并對(duì)他們提出的建議和意見進(jìn)行綜合分析。填報(bào)志愿是一個(gè)群策群力的過程，制定一個(gè)良好、滿意的志愿方案，進(jìn)行家庭協(xié)商是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。家庭內(nèi)部可以就院校地點(diǎn)的選擇、專業(yè)的選擇和上學(xué)期間的費(fèi)用問題等進(jìn)行協(xié)商。
4.確定志愿填報(bào)方案
在充分收集填報(bào)志愿的各種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人和家庭的實(shí)際狀況，特別是本人的學(xué)習(xí)志向、高考分?jǐn)?shù)，最終確定本人的報(bào)考志愿方案。
5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿
普通高考實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿的方式。凡高考總成績（含政策加分）達(dá)到相應(yīng)批次志愿填報(bào)分?jǐn)?shù)范圍的考生均可填報(bào)志愿。
考生在規(guī)定的志愿填報(bào)時(shí)間內(nèi)，登錄招考資訊網(wǎng)（www.zhaokao.net）,進(jìn)入高考志愿網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)，按照《普通高考志愿網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)使用說明》的提示進(jìn)行填報(bào)。考生須輸入考生號(hào)、姓名、手機(jī)號(hào)碼(為報(bào)名時(shí)填報(bào)的手機(jī)號(hào)碼)，通過獲取手機(jī)驗(yàn)證碼的方式，登錄系統(tǒng)并填報(bào)志愿信息。考生填報(bào)志愿后，應(yīng)通過點(diǎn)擊“保存并確認(rèn)志愿”按鈕保存所報(bào)志愿信息。如需繼續(xù)修改志愿，考生可在填報(bào)志愿截止時(shí)間前，重新進(jìn)入系統(tǒng)，在志愿填報(bào)頁面上修改并通過點(diǎn)擊“保存并確認(rèn)志愿”按鈕保存所報(bào)志愿信息。
考生須對(duì)所報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。考生手機(jī)號(hào)碼是登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)、接收相關(guān)信息的重要工具，考生要確保手機(jī)號(hào)碼準(zhǔn)確，并注意做好個(gè)人信息及手機(jī)接收信息的安全保管。因自身填報(bào)失誤、個(gè)人信息泄露等原因造成的后果，由考生本人負(fù)責(zé)。
建議考生及時(shí)登錄系統(tǒng)填報(bào)并保存志愿信息，以免因規(guī)定的截止時(shí)間到來前扎堆填報(bào)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)擁擠或超過規(guī)定時(shí)間而無法保存。
二、填報(bào)志愿的基本原則
1.實(shí)事求是�？忌鶕�(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，綜合考慮自己的高考成績以及德智體美等實(shí)際情況，對(duì)自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)籌安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，偏高容易脫離實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)自己愿望；也不要偏低，偏低會(huì)影響將來的發(fā)展，造成遺憾。
2.拉開梯度。通�？忌谕慌沃驹钢羞x報(bào)院校志愿時(shí)，相鄰的兩個(gè)院校志愿的往年錄取最低分之間應(yīng)有一定的“梯度”，或者說保持一定的錄取分?jǐn)?shù)級(jí)差。例如，在普通本科批次A階段院校志愿的20個(gè)平行院校志愿中，考生可以選擇5所最為理想的院校沖一沖，選擇5所可能性較大的院校穩(wěn)一穩(wěn)，再選擇5所與自己成績基本適切的院校保一保，最后選擇5所最為穩(wěn)妥，最為保險(xiǎn)的院校墊一墊，即采取“沖、穩(wěn)、保、墊”的原則。考生志愿拉開梯度，有助于增加錄取機(jī)會(huì)，降低填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)。
3.合理組合。在填報(bào)志愿時(shí)，與拉開梯度相配合，院校志愿的組合也很重要�？忌梢愿鶕�(jù)自己的高考成績、個(gè)人愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報(bào)自己最為理想的院校作為高端目標(biāo)，填報(bào)有可能被錄取的院校作為中端目標(biāo)，再填報(bào)符合自己最低要求的院校作為實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)的保證，合理、有序的組合自己的高考志愿。
根據(jù)報(bào)考人數(shù)，同一批次內(nèi)的招生院�？煞譃樗念悾旱谝活愂巧闯渥闱以阡浫∨沃蟹�?jǐn)?shù)較高的院校，第二類是生源足、在錄取批次中分?jǐn)?shù)居中的院校，第三類是生源基本滿、在錄取批次中略高于批次控制分?jǐn)?shù)線的院校，第四類是生源不足、往年參與征詢志愿錄取的院校。第一類院�？梢蕴顖�(bào)在前面位置，第二、第三類院�？梢蕴顖�(bào)在中間和后面的位置，第四類院�？梢蕴顖�(bào)在最后的位置。
平行志愿投檔時(shí)，當(dāng)考生同時(shí)符合2所以上報(bào)考院校的投檔要求時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)將考生投檔至序號(hào)在前的院校。因此，建議考生將最理想的院校志愿填寫在第一個(gè)院校志愿的位置上。
當(dāng)然，招生院校的分類，在錄取前并沒有準(zhǔn)確答案。填報(bào)志愿是一項(xiàng)群體性的共同活動(dòng)，具有許多不確定因素，考生需通過咨詢和了解招生院校的信息自行判斷或分類。
4.突出重點(diǎn)。一個(gè)完整的志愿方案可能要涉及幾十所院校和專業(yè)，要想每個(gè)志愿都能夠發(fā)揮作用，提高志愿的有效性是非常重要的。面對(duì)眾多的招生院校和厚厚的招生章程，考生要根據(jù)自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類型、能力狀況等情況，確定自己的專業(yè)性向，考慮自己是內(nèi)向型還是外向型，是適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論還是適合學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)，有重點(diǎn)地選讀有關(guān)資料，設(shè)計(jì)自己的志愿方案。
