2019廣西藝術(shù)學(xué)院招生計劃
2019-06-13 21:52:14本站原創(chuàng)
2019廣西藝術(shù)學(xué)院招生計劃
院(系) | 考試類別 | 招生專業(yè)(方向) | 專業(yè)說明、要求 | 招生計劃 | 學(xué)費(fèi)(元/年) | 考試科目 | 錄取辦法(摘要) | 擬設(shè)點(diǎn)省份 |
設(shè)計學(xué)院 | 01美術(shù)理論類 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué) | 70 | 12000 | ①文史常識與寫作 | 專業(yè)合格,按文化排名 | 廣西、湖北、湖南、廣東、山東、河南、河北、安徽、江蘇 | |
人文學(xué)院 | 藝術(shù)史論 | 35 | ||||||
美術(shù)教育學(xué)院 | 02美術(shù)設(shè)計類 | 美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育) | 270 | 12000 | ①色彩②素描 | 專業(yè)合格,按文化排名 | 廣西、湖北、湖南、廣東、山西、山東、河南、河北、安徽、江西、黑龍江、甘肅、江蘇注:其中黑龍江、甘肅省不安排書法學(xué)專業(yè)考試。 | |
人文學(xué)院 | 美術(shù)學(xué)(文化管理) | 60 | 12000 | |||||
美術(shù)學(xué)院 | 美術(shù)學(xué) | 側(cè)重美術(shù)理論。 | 60 | 12000 | ||||
繪畫(中美校際交流項目) | 50 | 40000(另見說明) | 文化上線,按專業(yè)排名,志愿優(yōu)先 | |||||
繪畫(中英校際交流項目) | 50 | 35000(另見說明) | ||||||
繪畫 | 實行1+3培養(yǎng)模式,含油畫、版畫、水彩、裝幀插圖、實驗藝術(shù)。 | 320 | 13200 | 文化上線,按專業(yè)排名 | ||||
設(shè)計學(xué)院 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 30 | 12000 | |||||
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 實行1+3培養(yǎng)模式,含品牌形象設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計。 | 90 | 13200 | |||||
產(chǎn)品設(shè)計 | 實行1+3培養(yǎng)模式,側(cè)重文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、生活用品設(shè)計。 | 90 | 12000 | |||||
服裝與服飾設(shè)計 | 實行1+3培養(yǎng)模式,含服裝藝術(shù)設(shè)計、服裝與形象設(shè)計。 | 60 | 12000 | |||||
動畫 | 實行1+3培養(yǎng)模式,側(cè)重二維動畫、三維動畫。 | 60 | 12000 | |||||
工藝美術(shù) | 實行1+3培養(yǎng)模式,側(cè)重現(xiàn)代手工藝設(shè)計、首飾設(shè)計。 | 60 | 12000 | |||||
動畫(中英校際交流項目) | 30 | 35000(另見說明) | 文化上線,按專業(yè)排名,志愿優(yōu)先 | |||||
視覺傳達(dá)設(shè)計(中美校際交流項目) | 30 | 40000(另見說明) | ||||||
視覺傳達(dá)設(shè)計(中英校際交流項目) | 30 | 35000(另見說明) | ||||||
中國畫學(xué)院/漓江畫派學(xué)院 | 中國畫 | 實行1+3培養(yǎng)模式,側(cè)重花鳥畫、人物畫、山水畫。 | 160 | 12000 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||
影視與傳媒學(xué)院 | 攝影 | 新生入學(xué)時自備專業(yè)單反相機(jī)。 | 30 | 12000 | ||||
戲劇影視美術(shù)設(shè)計 | 實行1+3培養(yǎng)模式,含場景設(shè)計、人物形象設(shè)計。 | 60 | 12000 | |||||
建筑藝術(shù)學(xué)院 | 環(huán)境設(shè)計 | 實行1+3培養(yǎng)模式,含建筑環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、園林建筑設(shè)計。 | 200 | 13200 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||
藝術(shù)與科技 | 實行1+3培養(yǎng)模式,含會展策劃與設(shè)計、展示設(shè)計。 | 78 | 12000 | |||||
造型藝術(shù)學(xué)院 | 雕塑 | 實行1+3培養(yǎng)模式,含數(shù)字雕塑、雕塑藝術(shù)。 | 110 | 12000 | ||||
公共藝術(shù) | 實行1+3培養(yǎng)模式,含軟裝藝術(shù)設(shè)計、公共空間藝術(shù)設(shè)計。 | 80 | 12000 | |||||
繪畫(壁畫) | 24 | 13200 | ||||||
繪畫(裝飾繪畫) | 26 | 13200 | ||||||
中國畫學(xué)院/漓江畫派學(xué)院 | 03書法類 | 書法學(xué) | 實行1+3培養(yǎng)模式,側(cè)重書法篆刻,中國書畫綜合應(yīng)用。 | 120 | 12000 | ①書法臨、跁▌(chuàng)作 | 專業(yè)合格,按文化排名 | |
影視與傳媒學(xué)院 | 04戲文類 | 戲劇影視文學(xué) | 30 | 12000 | ①敘事散文寫作②評論寫作 | 文化、專業(yè)分比例6:4 | 廣西、湖北、湖南、廣東、山西、山東、河南、河北、安徽、江西、黑龍江、甘肅、重慶注:其中江西、甘肅省不安排表演(舞臺影視表演)專業(yè)考試。 | |
影視與傳媒學(xué)院 | 05廣編類 | 廣播電視編導(dǎo)(中英校際交流項目) | 新生入學(xué)時自備專業(yè)單反相機(jī)。 | 30 | 35000(另見說明) | ①影視藝術(shù)常識②故事編寫 | 文化、專業(yè)分比例5:5,志愿優(yōu)先 | |
廣播電視編導(dǎo) | 30 | 12000 | 文化、專業(yè)分比例5:5 | |||||
影視攝影與制作 | 30 | 12000 | ||||||
06播音主持類 | 播音與主持藝術(shù) | 30 | 12000 | ①指定文稿朗讀②即興評述 | 文化、專業(yè)分比例5:5 | |||
播音與主持藝術(shù)(中英校際交流項目) | 30 | 35000(另見說明) | 文化、專業(yè)分比例5:5,志愿優(yōu)先 | |||||
07舞臺表演類 | 表演(舞臺影視表演) | 30 | 12000 | ①綜合素質(zhì)測試②即興小品 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||
音樂學(xué)院 | 08民歌演唱類 | 音樂表演(民歌演唱) | 60 | 13200 | ①聽音記譜②演唱 | 文化上線,按專業(yè)排名 | 廣西 | |
音樂教育學(xué)院 | 09音樂舞蹈類 | 音樂學(xué)(音樂教育) | 以舞蹈為主,僅招廣西考生。 | 42 | 12000 | ①聽音記譜②舞蹈 | 文化上線,按專業(yè)排名 | 廣西 |
音樂學(xué)院 | 10音樂演奏類 | 音樂表演(演奏) | 招收管弦類考生,招錄樂器種類:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴(貝司)、長笛、單簧管、雙簧管、大管、薩克斯、小號、圓號、長號、大號、中音號、西洋打擊樂(不含爵士鼓等流行打擊樂)。 | 75 | 13200 | ①聽音記譜②演奏 | 文化上線,按專業(yè)排名 | 廣西、湖北、湖南、廣東、山西、山東、河南、河北、安徽、江西、甘肅、重慶注:其中重慶不安排音樂演奏類專業(yè)考試。 |
招收鍵盤類考生,招錄樂器種類:鋼琴、手風(fēng)琴。 | 40 | 13200 | ||||||
招收民樂類考生,招錄樂器種類:竹笛、嗩吶、笙、揚(yáng)琴、琵琶、古箏、柳琴、中阮、三弦、二胡、民族打擊樂。 | 50 | 13200 | ||||||
音樂表演(流行音樂演奏) | 招收流行音樂演奏類考生,招錄樂器種類:電吉它、電貝司、雙排鍵電子琴、流行鍵盤、爵士鼓、薩克斯。 | 12 | 13200 | |||||
音樂與舞蹈學(xué)類(中外合作辦學(xué))(演奏) | 招收音樂學(xué)鍵盤演奏類考生(招錄樂器種類:鋼琴、手風(fēng)琴)、管弦和流行音樂演奏類考生。 | 25 | 40000(另見說明) | 文化上線,按專業(yè)排名,志愿優(yōu)先 | ||||
音樂教育學(xué)院 | 音樂學(xué)(音樂教育) | 以演奏為主,招錄樂器種類:鋼琴、電子琴、雙排鍵電子琴、手風(fēng)琴、古箏。 | 108 | 12000 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||
人文學(xué)院 | 音樂學(xué)(文化管理) | 招收演奏類考生,以上演奏類招錄樂器種類均可報考。 | 30 | 12000 | 專業(yè)合格,按文化排名 | |||
音樂學(xué)院 | 11音樂演唱類 | 音樂表演(演唱) | 50 | 13200 | ①聽音記譜②演唱 | 文化上線,按專業(yè)排名 | ||
音樂表演(流行音樂演唱) | 招收流行音樂演唱類考生。 | 28 | 13200 | |||||
音樂與舞蹈學(xué)類(中外合作辦學(xué))(演唱) | 招收音樂學(xué)演唱類考生。 | 25 | 40000(另見說明) | 文化上線,按專業(yè)排名,志愿優(yōu)先 | ||||
音樂教育學(xué)院 | 表演(歌舞表演) | 招收演唱類考生。 | 50 | 12000 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||
音樂學(xué)(音樂教育) | 以演唱為主,招收演唱類考生。 | 140 | 12000 | |||||
人文學(xué)院 | 音樂學(xué)(文化管理) | 招收演唱類考生。 | 30 | 12000 | 專業(yè)合格,按文化排名 | |||
音樂學(xué)院 | 12音樂學(xué)理論類 | 音樂學(xué) | 實行2+2培養(yǎng)模式,側(cè)重民族音樂學(xué)、音樂史論、音樂文化傳播。 | 35 | 12000 | ①聽音記譜②中西音樂史常識與寫作 | 文化上線,按專業(yè)排名 | 廣西、湖北、湖南、廣東、山東、河北、河南、山西 |
13錄音藝術(shù)類 | 錄音藝術(shù) | 30 | 12000 | ①聽音記譜②錄音基礎(chǔ)常識 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||
14作曲類 | 作曲與作曲技術(shù)理論 | 20 | 12000 | ①聽音記譜②作曲與和聲 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||
舞蹈學(xué)院 | 15舞蹈類 | 舞蹈學(xué) | 24 | 12000 | ①基本功綜合性組合②舞蹈劇目或民間舞組合 | 文化、專業(yè)分比例6:4 | 廣西、湖北、湖南、廣東、山西、山東、河南、河北、安徽、江西、甘肅、重慶 | |
舞蹈表演(表演與教育) | 98 | 13200 | 文化上線,按專業(yè)排名 | |||||
舞蹈表演(現(xiàn)代舞) | 22 | 13200 | ||||||
16舞蹈編導(dǎo)類 | 舞蹈編導(dǎo) | 20 | 12000 | ①基本功綜合性組合②舞蹈劇目或民間舞組合③即興表演 | ||||
17國標(biāo)舞類 | 舞蹈表演(國標(biāo)舞) | 男女比例1:1 | 36 | 13200 | ①基本功綜合性組合②國標(biāo)舞(拉丁舞或摩登舞) | |||
建筑藝術(shù)學(xué)院 | 18普通二本類 | 風(fēng)景園林 | 授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位。 | 52 | 12000 | 按各省普通本科第二批次文、理科類高考成績擇優(yōu)錄取 | 招生省份:廣西、湖北、湖南、廣東、山西、山東、河南、安徽等(具體各省招生專業(yè)和計劃以各省公布為準(zhǔn)) | |
影視與傳媒學(xué)院 | 廣播電視學(xué) | 30 | 4200 | |||||
廣告學(xué) | 實行1+3培養(yǎng)模式,側(cè)重廣告策劃、互動廣告設(shè)計、廣告創(chuàng)意設(shè)計。 | 90 | 12000 | |||||
人文學(xué)院 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位,實行1+3培養(yǎng)模式,側(cè)重演藝策劃與管理、文化項目創(chuàng)意與管理、文化旅游策劃與管理。 | 55 | 12000 | ||||
職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 19高職?祁 | 廣告設(shè)計與制作 | 168 | 10000 | 使用各省統(tǒng)考相應(yīng)專業(yè)合格成績。 | 藝術(shù)統(tǒng)考成績、文化成績上線,錄取時根據(jù)各省的規(guī)定執(zhí)行,如考生所在省無相關(guān)規(guī)定的,按文化成績與專業(yè)成績3:7的綜合分從高分至低分排序錄取。 | 招生省份:廣西、湖北、湖南、山東、四川等(具體各省招生專業(yè)和計劃數(shù)以各省公布為準(zhǔn)) | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 168 | 10000 | ||||||
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 170 | 10000 | ||||||
公共藝術(shù)設(shè)計 | 120 | 10000 | ||||||
舞蹈表演 | 74 | 10000 | ||||||
音樂表演 | 含聲樂和器樂。 | 100 | 10000 |
說明:1.以上第1-18類為本科專業(yè)(4年制),第19類為高職?茖I(yè)(3年制)。藝術(shù)類本科專業(yè)文理兼招,各專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、最終招生計劃以上級批文為準(zhǔn)。藝術(shù)類本科專業(yè)在外省不編制分省分專業(yè)招生計劃。具體各專業(yè)(方向)招生計劃、錄取辦法等詳見我!墩猩鲁獭贰
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