高考得高分必須克服的十個(gè)心理

　　良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。良好的心理是高考制勝的法寶，高考要想得高分，考生必須克服以下十種不良心理。

　　1、高考得高分必須克服：盲目自信

　　盲目自信的學(xué)生，其主要原因是：對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，平時(shí)養(yǎng)成了容易驕傲自滿的心態(tài);把考試看得太容易、對(duì)困難估計(jì)不足;僥幸心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　2、高考得高分必須克服：缺乏信心

　　對(duì)考試缺乏信心的同學(xué)，最明顯的表現(xiàn)是常常唉聲嘆氣、垂頭喪氣，其主要原因是：基礎(chǔ)不牢固，底氣不足、實(shí)力不強(qiáng);過(guò)度擔(dān)憂，總擔(dān)心自己在考場(chǎng)上發(fā)揮不好;平時(shí)自卑心理就比較嚴(yán)重，無(wú)論做什么事都信心不足。

　　3、高考得高分必須克服：情感分心

　　情感分心，指少數(shù)同學(xué)由于已經(jīng)有了早戀的傾向，因此面臨緊張的高考，他們?nèi)匀槐磺楦兴鶢拷O，仍然會(huì)分散心思去考慮男女情感問題。

　　4、高考得高分必須克服：消極厭學(xué)

　　上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無(wú)望;另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

　　5、高考得高分必須克服：疲憊心理

　　有疲憊心理的學(xué)生，平時(shí)就有學(xué)習(xí)太苦太累的思想，每到考試前夕更是覺得苦不堪言，他們經(jīng)常叫苦連天，不是喊太苦了，就是喊太累了。別人在緊張復(fù)習(xí)，他卻在唉聲嘆氣，稍微復(fù)習(xí)一會(huì)就叫苦叫累而不想復(fù)習(xí)。此類學(xué)生考試時(shí)會(huì)過(guò)度緊張、反應(yīng)遲鈍，平時(shí)本已很熟悉的東西也想不起來(lái)，常常出現(xiàn)“大腦短路”。

　　6、高考得高分必須克服：情緒波動(dòng)

　　情緒波動(dòng)的學(xué)生，主要是情緒容易受別人的、特別是家長(zhǎng)的、同學(xué)的、老師的的語(yǔ)言和態(tài)度的影響。聽了順心話，情緒就高昂積極;聽了不順心的話，情緒就低沉、消極、反感、煩躁。特別聽不得家長(zhǎng)過(guò)多談復(fù)習(xí)考試問題。

　　7、高考得高分必須克服：聽天由命

　　有聽天由命心理的學(xué)生，不相信一分耕耘一分收獲的道理。他們總相信人的命運(yùn)是老天、神靈決定的。自己的命好，不努力也會(huì)考得好成績(jī);自己的命不好，再努力也考不好。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋�，很少主�?dòng)看課本，做練習(xí)。對(duì)考試成績(jī)抱著聽天由命的態(tài)度而不認(rèn)真踏實(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的甚至花時(shí)間去四處燒香磕頭求菩薩保佑。

　　8、高考得高分必須克服：虛榮漂浮

　　面臨高考，大多數(shù)同學(xué)是緊張投入復(fù)習(xí)備考，但也有少數(shù)同學(xué)由于長(zhǎng)期養(yǎng)成了松松垮垮的習(xí)慣，面臨高考仍然緊張不起來(lái)，照樣成天松松垮垮、滿不在乎，和平時(shí)一樣貪玩。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。

　　9、高考得高分必須克服：緊張過(guò)度

　　對(duì)考試緊張過(guò)度的學(xué)生，最明顯的表現(xiàn)是加班加點(diǎn)，復(fù)習(xí)的旋擰得太緊，滿腦子裝的是考試、考試、考試!甚至吃飯睡覺都在考慮復(fù)習(xí)考試問題，不讓腦子有休息的時(shí)候。緊張過(guò)度的學(xué)生其主要原因是：把考試看得過(guò)重，害怕考砸了沒有面子、影響前途;長(zhǎng)期以來(lái)形成了一考試就害怕、就緊張的慣性心理;對(duì)考試的成績(jī)期望過(guò)高。

　　10、高考得高分必須克服：貪多求快

　　對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。有的同學(xué)面臨高考，自己該怎么復(fù)習(xí)備考，心中沒有主見，就像病急亂投醫(yī)一樣，到處找老師咨詢，四處找復(fù)習(xí)資料，到頭來(lái)卻不知該聽誰(shuí)的意見好，不知哪種參考資料好。

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