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2019年高考作文題目練習(xí)及范文:青年中國說(2)

2019-05-24 16:09:58高考網(wǎng)整理


  從深層里講,創(chuàng)造或創(chuàng)意庶幾為青春之別名。獨(dú)立于世,自然求立德立功立言之大業(yè)。有所立,有所創(chuàng),這本是青年的內(nèi)在精神需求。當(dāng)然,獨(dú)創(chuàng)之思,獨(dú)有成果,未必都一定要有沖諾獎的可能,只要是從無到有的開創(chuàng),人無我有的神思,這都會讓青春的自我價值得以實(shí)現(xiàn)。這也是重在精神,不在結(jié)果。雖然棄可共享而不用,也不是真實(shí)的態(tài)度,但共享只是時代的福利,卻不是時代之專利。正如美文可共享而思考不能,美圖可共享而體驗(yàn)不能,時裝可共享而匠心不能。“拿來主義”并沒有什么問題,關(guān)鍵是拿來之后的超越與獨(dú)創(chuàng);唯獨(dú)有思考、有佳構(gòu)和有創(chuàng)意的青春,方能體會出其間的幸福與快樂、意義與價值。

  青年如此,中國亦然。中國不強(qiáng)在共享成果,而強(qiáng)在獨(dú)創(chuàng)立國,強(qiáng)在核心關(guān)鍵技術(shù)。其間道理,并不是今天我們才明白,先輩們在政治封鎖與技術(shù)壁壘中,有了兩彈一星的卓著功勛,有了民族的自強(qiáng)與自信。今天,我們同時代的科學(xué)家,同樣秉持獨(dú)創(chuàng)精神,才有暢游月背之“嫦娥”,深潛大洋之“蛟龍”……

  青年與中國不可分開,有什么樣的青年,中國就會有什么樣的未來。青年們從好萊塢大片可以共享出視覺盛宴,中國電影也可以創(chuàng)造出自己的科幻傳奇;現(xiàn)代通訊技術(shù)讓中國通達(dá)全球,中國青年也可以用5G方式打開世界……

  世界上創(chuàng)世文明有幾多,至今得以傳承的,獨(dú)有中國一個。什么是中華文明的傳承因子?答案只能是獨(dú)創(chuàng),只能是洋溢在中華民族血液中的青春創(chuàng)造激情。梁任公借《少年中國說》宣告“老大帝國”的死亡,少年中國的新生。于此,借這篇短文,承任公“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”之說,續(xù)言“青年強(qiáng)則中國更強(qiáng)”,期待青年更強(qiáng),中國更強(qiáng)!

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