地理高頻考點(diǎn)：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
2019-05-24 12:58:34網(wǎng)絡(luò)資源
考試會(huì)考哪些地方：
這本書知識(shí)點(diǎn)的版塊性很強(qiáng)，分為生態(tài)問(wèn)題、資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展四大版塊。
生態(tài)問(wèn)題：荒漠化和雨林開(kāi)發(fā)�；哪锏闹攸c(diǎn)是荒漠化的自然原因，因?yàn)榛哪饕褪侨N（沙漠化、紅漠化、石漠化），所以這三種生態(tài)問(wèn)題的自然原因也就是氣候、地形因素要搞清楚，解決了這個(gè)之后剩下的人文原因及解決措施其實(shí)也就大同小異了；雨林最重要的就是雨林的脆弱性的原因。
資源開(kāi)發(fā)：煤炭資源，重點(diǎn)就是解決單一煤炭資源型產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的困境的解決措施，以德國(guó)魯爾區(qū)為代表的傳統(tǒng)資源開(kāi)發(fā)區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，諸如開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)業(yè)鏈之類；河流的開(kāi)發(fā)，主要是河流開(kāi)發(fā)的自然條件（氣候、地形因素）、開(kāi)發(fā)要注意的事項(xiàng)（主要是源頭地區(qū)的生態(tài)保護(hù)）、綜合開(kāi)發(fā)的措施（農(nóng)、林、魚、游、航、電齊發(fā)展等等）。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)業(yè)發(fā)展，重要的是農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件（溫、水、熱、地形、土壤等等）不同地形區(qū)的農(nóng)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向（值得注意的是在地形中如果有多種地形，那一定要注意不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展方向基本是不同的），農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)械化和專業(yè)化（區(qū)域化）發(fā)展趨勢(shì)；工業(yè)化，重要的是工業(yè)發(fā)展區(qū)位（經(jīng)濟(jì)、政治、資源等等），以及工業(yè)化城市化帶來(lái)的不利影響和解決措施。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：西氣東送，重點(diǎn)有兩個(gè)，資源跨區(qū)域調(diào)配的原因：要從資源輸出地和輸入地兩個(gè)角度去分析（一方資源豐富，一方資源匱乏等）），資源調(diào)配的影響：從輸出地、輸入地、途徑地三個(gè)方向去分析（解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，打破資源瓶頸等）；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，也是原因和影響分析，原因就是轉(zhuǎn)出地的推力和轉(zhuǎn)入地的拉力，影響只要從轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出地兩個(gè)角度分析。
以上就是這一本書的主要且�？嫉闹R(shí)點(diǎn)，由上可以看出其實(shí)這本書的新內(nèi)容不多，就只有區(qū)域發(fā)展面臨的問(wèn)題和解決措施是新的，要背的也就這些內(nèi)容，其他的各種區(qū)位條件是前面都學(xué)過(guò)了的。所以只要前面掌握的好，這一本書學(xué)習(xí)起來(lái)就沒(méi)有什么難度。
考試都是怎么出題的：
這本書的考試特點(diǎn)是一般不直接考書上的內(nèi)容，例如考荒漠化的話一般不會(huì)考沙漠化，而是考察紅漠化；考河流開(kāi)發(fā)的話也會(huì)換成另一個(gè)氣候區(qū)；考察農(nóng)業(yè)發(fā)展就是在各種地區(qū)種植不同農(nóng)作物等等。所以學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)舉一反三，書上講的東西都是一個(gè)模板，考試是把這個(gè)模板套用到不同的地方，其實(shí)不管再怎么換，也只是改變了區(qū)位條件，形式變了，但是內(nèi)容不會(huì)變。
怎么才能讓把這本書學(xué)好：
這本書因?yàn)榘饲懊鎯杀緯膬?nèi)容，所以基本上高三開(kāi)始復(fù)習(xí)地理的時(shí)候就是在為這本書打基礎(chǔ)了。學(xué)習(xí)這本書不是僅僅把書上的八個(gè)例子搞懂就好，而是要學(xué)會(huì)分析區(qū)域發(fā)展的方法，學(xué)會(huì)對(duì)區(qū)域發(fā)展問(wèn)題及解決措施的表達(dá)也就是書上常用的那幾個(gè)說(shuō)法，然后結(jié)合不同的區(qū)域的區(qū)位條件，自己去分析。而且對(duì)一些常見(jiàn)的發(fā)展問(wèn)題要有自己的看法，例如今年高考中地理36題第四小問(wèn)，就是要寫對(duì)大力發(fā)展水產(chǎn)業(yè)的看法，書上并沒(méi)有講這個(gè)問(wèn)題，但是這個(gè)可以算作是一個(gè)常識(shí)了。另外學(xué)好這本書要做到三圖合一，世界氣候分布圖（理想大陸氣候模型）、除南極大陸的其他大陸的主要地形圖、世界經(jīng)緯網(wǎng)圖。三圖合一就沒(méi)有分析不出來(lái)的地理區(qū)位了。
答題常見(jiàn)的分析方向和常用的幾句話：
�。�1）荒漠化：原因：自然原因 氣候上：降水少，氣候干旱（沙漠化）、降水多，流水侵蝕嚴(yán)重（紅漠化和石漠化）地形上（紅漠化和石漠化）：山地地區(qū)，地形坡度大，水流速度快，加劇侵蝕 坡度大，土壤難以堆積，不利于植被根系額生長(zhǎng)；人文原因 因?yàn)楦鞣N原因的不合理伐木。 解決措施：一般是從人文方面入手，材料中如果說(shuō)的是工業(yè)原因那就是要合理伐木，伐木與植樹(shù)結(jié)合，農(nóng)業(yè)原因就是退耕還林，發(fā)展林果業(yè)，生活燃料問(wèn)題（伐木主要用作燒柴）那就是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，解決生活問(wèn)題。
�。�2）熱帶雨林：這是相對(duì)較簡(jiǎn)單的一個(gè)版塊，考試常考的一般就是對(duì)在雨林地區(qū)發(fā)展伐木業(yè)、雨林農(nóng)業(yè)等的看法，如果贊同就從發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益入手，不贊同就說(shuō)雨林的好處，涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)全球氣候等等及雨林的脆弱性入手。
�。�3）資源開(kāi)發(fā)：開(kāi)發(fā)條件：總的來(lái)說(shuō)就是資源豐富易開(kāi)發(fā)。具體到煤炭等上就是儲(chǔ)量豐富、埋藏淺已開(kāi)采、煤質(zhì)優(yōu)良，而河流就是氣候上說(shuō)明降水豐富河流流量大，地形上說(shuō)明地形崎嶇，河流落差大。 綜合開(kāi)發(fā)：總的來(lái)說(shuō)就是延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。對(duì)煤炭而言就是煤電鋁（煤炭發(fā)電煉鋁）、煤鐵鋼（優(yōu)質(zhì)焦煤煉鐵）等，還可借鑒德國(guó)魯爾區(qū)的發(fā)展方式，河流就是利用優(yōu)質(zhì)的河流沉積土和便利的灌溉條件發(fā)展農(nóng)業(yè)、利用廣大的水域發(fā)展?jié)O業(yè)、利用重要的交通位置和強(qiáng)大的航運(yùn)能力發(fā)展航運(yùn)、利用豐富的水量和大的河流落差發(fā)展水電。
�。�5）經(jīng)濟(jì)發(fā)展：區(qū)位條件 農(nóng)業(yè)：地形平坦、土壤肥沃、光照充足、熱量充足（影響農(nóng)作物的熟制） 工業(yè)：地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)（例如：沿海地區(qū)，和外界交流便利）、當(dāng)?shù)卣猩桃Y的政策優(yōu)勢(shì)、資源豐富的資源優(yōu)勢(shì)、規(guī)模效益的吸引力、多高科技人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)等。
�。�6）區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：原因上都是兩角度分析。資源的跨區(qū)域調(diào)配：資源輸出地因?yàn)楦鞣N原因資源豐富，供應(yīng)本地需求后還有大量閑置資源，資源輸入地這種資源較少，而且日益成為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙。 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移：轉(zhuǎn)出地競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)飽和、勞動(dòng)力（各生產(chǎn)要素）價(jià)格高，轉(zhuǎn)入地市場(chǎng)廣闊、勞動(dòng)力（個(gè)生產(chǎn)要素）價(jià)格低。 影響 資源的跨區(qū)域調(diào)配：輸出地可以變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，大量的基礎(chǔ)建設(shè)增加就業(yè)，輸入地打破資源瓶頸，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)能源利用結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移：轉(zhuǎn)出地促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)入地：加快工業(yè)化進(jìn)程、增加就業(yè)、改善當(dāng)?shù)鼐用裆顮顩r，但是同時(shí)帶來(lái)的污染轉(zhuǎn)移特會(huì)造成環(huán)境的嚴(yán)重破壞。
考試的時(shí)候要格外注意的：
多數(shù)考生在文綜考試答地理主觀題，寫答題點(diǎn)的時(shí)候常常就會(huì)只寫幾個(gè)字的結(jié)論，例上圖第37題第一問(wèn)回答氣候干旱的原因時(shí)，就只寫降水少三個(gè)字作為一個(gè)答題點(diǎn)，雖然不能說(shuō)錯(cuò)誤，但是絕對(duì)是不完整的，不可能拿到滿分，完整的答案應(yīng)該是，位于東南信風(fēng)的背風(fēng)坡，所以才會(huì)降水少。諸如此類的還有土壤肥沃，一定要先說(shuō)位于長(zhǎng)江中下游平原區(qū)，土壤為多年耕作而成的水稻土或者是東北黑土區(qū)，所以土壤肥沃等。所以主觀題答題一定要是原因加結(jié)論。
另外，做地理試卷最最重要的一點(diǎn)就是看圖，因?yàn)榈乩淼拿}規(guī)則基本是一帶三，一個(gè)圖下面帶三個(gè)左右的問(wèn)題，不管是選擇題還是主觀題都是如此，所以看圖是學(xué)地理的第一要素�？荚囍械膱D往往就是幾條經(jīng)緯線或者等高線。其中最基礎(chǔ)也是最�？嫉木褪墙o幾條經(jīng)緯線定位，只要把位置定好了，其他一系列的內(nèi)容就很容易推出來(lái)了。而看等高線就要把一個(gè)地區(qū)的所以地形特征都要在腦海中反映出來(lái)。除此之外，等高線還要看疏密以判斷坡度，看山地找迎背風(fēng)坡。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要不停的看圖看圖再看圖。要用一年的時(shí)間來(lái)看圖，全球各地的經(jīng)緯網(wǎng)要能有個(gè)大概的印象，一些有名的湖、島的輪廓圖也要能一眼認(rèn)出，這是學(xué)好地理的第一步。
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