2019年高考作文題目練習(xí)范文：讓英雄情懷激蕩精神力量

　　陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥也嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”可見在中國幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄成了英雄情懷。

　　英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認(rèn)同它，追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種“報(bào)國行赴難，古來皆共然。”的理想信念�；赝麣v史長河，中國從來就不是一個(gè)缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報(bào)國，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏強(qiáng)暴、以身殉國的杰出代表。對于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨。

　　英雄情懷是個(gè)體奮斗的助推力和指明燈。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱。”對于青少年而言，英雄情懷、家國情懷、愛國主義的培養(yǎng)尤為重要。“為中華之崛起而讀書”周恩來總理在少年時(shí)就已意識(shí)到了大國與小我的關(guān)系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時(shí)代成為他前進(jìn)的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見青少年正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。

　　每個(gè)時(shí)代都有英雄，他們以他們獨(dú)特的的方式書寫下最動(dòng)人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。其實(shí)不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村官，他們都是英雄。英雄來源于生活，不同時(shí)代有其不同英雄情懷。但其核心愛國主義卻是不變與一代代傳承下來的。

　　近年來，虛無的歷史態(tài)度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點(diǎn)，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應(yīng)引起我們的警示，當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位教師所言“孩子這個(gè)年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄。”習(xí)近平總書記在參加學(xué)生少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)談到其母親小時(shí)候給他講“精忠報(bào)國、岳母刺字”的故事，從此精忠報(bào)國成為他一生的目標(biāo)，足以見英雄情懷對人影響之大與深遠(yuǎn)。

　　于青少年自身而言，我們不僅要主動(dòng)培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國家、腳下有遠(yuǎn)方，向英雄學(xué)習(xí)。時(shí)勢造就英雄，但同處于時(shí)勢之下，為何只有少數(shù)人成了英雄？與其說是時(shí)代選擇了他們，不如說是他們讓時(shí)代認(rèn)同了他們。倘若你胸?zé)o大志，時(shí)代怎能認(rèn)出你？若你的意志不堪一擊，時(shí)代又怎敢將命運(yùn)交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時(shí)代傳奇。

　　讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。

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