千里求學(xué)路 陜西科技大學(xué) 感受輕工科技魅力

走馬探長安——高校之旅的第二天，我們來到位于未央?yún)^(qū)的陜西科技大學(xué)。來之前，同很多北京考生一樣，我們對這所學(xué)校知之甚少，但當(dāng)走進(jìn)“大氣”、“豪邁”的陜科大校園后，這里的一物一景都讓人印象深刻。直至現(xiàn)在，我們?nèi)阅軕浧鹦�園里“湖光山色”和被學(xué)生稱為“羅馬斗獸場”的圖書館。

1958年創(chuàng)建的北京輕工業(yè)學(xué)院，是新中國第一所輕工高等學(xué)校;1970年遷至陜西咸陽，改名為西北輕工業(yè)學(xué)院。這就是陜科大的前身，同時也決定了陜科大傳統(tǒng)的輕工專業(yè)特色。

探訪·實驗室

走訪過陜科大十余個實驗室，深切感受到其輕工科技的魅力所在。

在化工學(xué)院實訓(xùn)中心，幾名學(xué)生在測微觀物質(zhì)的表觀形貌。經(jīng)過掃描電鏡的轉(zhuǎn)化，細(xì)小的金的顆粒，呈現(xiàn)在電腦顯示器上的卻像帶著刺的海膽一樣。實訓(xùn)中心老師介紹，這是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生在做補(bǔ)充實驗，因為材料表面積比較小，所以一般先放大幾千倍到20萬倍后，觀測材料的性狀，再應(yīng)用于不同的方面。通過這些儀器，學(xué)生可以放大茶葉的葉片后，在茶葉里加入有益菌，逐漸觀察有益菌的菌絲。從幾個微米到幾十個納米，學(xué)生都可以通過實驗觀測。

在電氣與信息工程學(xué)院的實驗室里，5名自動化專業(yè)大四的學(xué)生正在操作三維滑臺，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。自動化112班的舒朝喜打開他設(shè)計好的程序，裝上一支鉛筆，在電腦控制下，1分鐘內(nèi)就畫出一幅八卦圖。這些小程序是他們課余時間做的練習(xí)。舒朝喜說，程序應(yīng)用熟練了，工作后才能得心應(yīng)手，盡快進(jìn)入角色。他們還建了一個三維滑臺交流群，分享程序設(shè)計的經(jīng)驗，互相取經(jīng)。

實驗室里的5名學(xué)生都已簽好了工作，舒朝喜早與南京的熊貓電子簽訂了就業(yè)協(xié)議。創(chuàng)建于1936年的熊貓電子集團(tuán)，被譽(yù)為中國電子工業(yè)的搖籃，更是自動化專業(yè)學(xué)生向往的地方。他們班30多人，除10余名考研的同學(xué)，其他人的工作在12月前就已經(jīng)簽好了。

電氣與信息工程學(xué)院院長黨宏社介紹，為加強(qiáng)學(xué)生動手能力和就業(yè)實力，學(xué)院的很多實驗室對本科生開放。同時學(xué)校緊跟領(lǐng)域的前沿，與企業(yè)聯(lián)合組建能源與照明實驗室、平板顯示實驗室、MCU聯(lián)合實驗室、風(fēng)力發(fā)電實驗室、ABB造紙傳動系統(tǒng)實驗室。

無論在哪個實驗室，陜科大的學(xué)生和老師都給人一種博學(xué)精深、誠實守信、樸實無華的真誠。因為，“誠”和“博”是師生共同遵守的道德和學(xué)問準(zhǔn)則。

探訪·校園

學(xué)校教務(wù)處副處長王芳介紹，為貫徹“因材施教、分類培養(yǎng)”的教育理念，推進(jìn)教育教學(xué)改革，陜科大成立了虛擬教育實驗學(xué)院，探索培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的新途徑。學(xué)校每年選拔部分德智體全面發(fā)展、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，集中編入虛擬教育實驗學(xué)院，實施小班上課，單獨(dú)培養(yǎng)。學(xué)校還特地提供最好的實驗環(huán)境，使一批優(yōu)秀學(xué)生能盡快脫穎而出。

相關(guān)學(xué)院的教改班遵循因材施教、少而精的原則，在打牢基礎(chǔ)、拓寬視野、注重工程實踐能力訓(xùn)練方面勇于探索與實踐。

每個教改班至少獨(dú)立開設(shè)一門設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗課程，提高學(xué)生工程實踐和創(chuàng)新能力;學(xué)院推動教改班學(xué)生參加各類學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和各類學(xué)術(shù)性課外活動，重視學(xué)生的人文素質(zhì)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊精神等方面的培養(yǎng)。

通過雙向選擇的方式，學(xué)校為教改班的每位學(xué)生確定科研訓(xùn)練導(dǎo)師，導(dǎo)師由碩士生導(dǎo)師或博士生導(dǎo)師擔(dān)任。每位導(dǎo)師帶1至2名學(xué)生，并及時將學(xué)生納入自己的科研團(tuán)隊，使學(xué)生有計劃地開展工程實踐訓(xùn)練和科研訓(xùn)練。為拓寬學(xué)生視野，學(xué)校要求學(xué)生廣泛閱讀外文文獻(xiàn)，同時加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)外語能力的培養(yǎng)，開設(shè)了相關(guān)雙語專業(yè)課程。

陜科大的畢業(yè)生贏得了用人單位的認(rèn)可。在2014屆電氣與信息工程學(xué)院畢業(yè)生中，很多人進(jìn)入了騰訊、三星、武漢天馬微電子、友達(dá)光電、格力電器、創(chuàng)維、新浪等公司。

探訪·學(xué)生

在陜科大，北京學(xué)子的綜合能力得到很多老師和同學(xué)的認(rèn)可。2012級電氣工程及其自動化專業(yè)兩個班的班長都是來自北京的考生。從初出茅廬，到自立自信，再到協(xié)調(diào)、管理一個班級，他們的成長讓父母為之驕傲。

伍雪2012年畢業(yè)于北京九十六中。高考填報志愿時，父母“放手”讓她選擇自己喜歡的學(xué)校，走自己喜歡的路。性格開朗的伍雪選擇來西安上大學(xué)。剛到西安，她還“小失落”了一陣，心里有些落差，但經(jīng)過暫短的調(diào)整，很快就積極起來。伍雪帶著北京姑娘特有的自信和活躍加入了學(xué)生會，擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的民樂隊隊長，參加演講比賽;通過競選，伍雪當(dāng)上了班長。正是緣于這些活動的歷練和班長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，伍雪覺得自己2014年成長很快，無論是學(xué)習(xí)還是綜合能力，都得到了很多鍛煉。

同樣來自北京的張藝達(dá)是另一個班的班長，他畢業(yè)于北京十二中。很難想象，站在我們面前的這個帥氣班長，是入校時調(diào)皮不服管又比較另類的學(xué)生。因為之前沒住過校，剛?cè)胄�時有點(diǎn)兒不適應(yīng)，但愛運(yùn)動的他很快跟周圍人打成一片。如今，張藝達(dá)不僅能管理好自己，更能當(dāng)好這個班長。他說，做了班長，很多事情要以身作則，自己先做到才能要求同學(xué)。來到西安的這兩年是他成長最快的兩年，無論是思想上還是行動上，現(xiàn)在都要求自己做到最好。

問：學(xué)校有哪些特色專業(yè)?學(xué)校近幾年在京招生有哪些特點(diǎn)?

答：陜西科技大學(xué)是我國西部地區(qū)唯一一所以輕工為特色的多科性大學(xué)。學(xué)校專業(yè)以輕工類、機(jī)械類、電氣類、化工類為主，現(xiàn)有國家級特色專業(yè)9個，省級特色專業(yè)13個，陜西省名牌專業(yè)8個。各專業(yè)發(fā)展時間較長，培育得較完善，辦學(xué)在行業(yè)內(nèi)影響較大。北京考生熱衷報考的專業(yè)主要是電氣類、化工類、機(jī)械類，大多是基于當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)情況和自身就業(yè)趨向選擇的。

問：學(xué)校2015年招生有何變化?

答：學(xué)校在京招生計劃近幾年相對穩(wěn)定，每年約為15人，專業(yè)涉及電氣工程及其自動化、高分子材料與工程、測控技術(shù)與儀器等。2015年，學(xué)校除在京招生專業(yè)及相應(yīng)招生計劃數(shù)保持穩(wěn)定外，擬在京恢復(fù)藝術(shù)類招生，增加設(shè)計學(xué)類(藝術(shù)類)招生計劃。

問：對于北京考生填報志愿，您有哪些建議?

答：建議北京考生多到外地上大學(xué)。出京上學(xué)是一種鍛煉，終生受益。陜科大辦學(xué)特色突出，從北京輕工業(yè)學(xué)院遷至陜西后，保持了傳統(tǒng)工科重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢，在行業(yè)內(nèi)有很好的影響。學(xué)校也盡可能為就讀學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)條件。

考生和家長不要只盯著熱門專業(yè)，要客觀分析考生的理想、個性特長、興趣愛好。有條件的學(xué)生可到專業(yè)機(jī)構(gòu)做一份職業(yè)傾向測試，再根據(jù)自身情況選擇適合的專業(yè)或大類。

問：學(xué)校對學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)有哪些政策?

答：在修完必要課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良且沒有考核作弊情況下，學(xué)生可在一定范圍內(nèi)重新選擇專業(yè)。第一學(xué)年必修課平均學(xué)分績點(diǎn)排名在大類前2%以內(nèi)的本科生，可在全校范圍內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè);第一學(xué)年必修課平均學(xué)分績點(diǎn)排名在各專業(yè)前20%以內(nèi)的本科生，可在各專業(yè)大類內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè);第一學(xué)年必修課平均學(xué)分績點(diǎn)排名在各專業(yè)前50%以內(nèi)的本科生，在學(xué)院教學(xué)條件允許及學(xué)院同意的前提下，可在本學(xué)院專業(yè)大類內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)。當(dāng)申請轉(zhuǎn)入某專業(yè)的人數(shù)超過該專業(yè)辦學(xué)條件允許接納的班容量時，學(xué)�？砂磳W(xué)生平均學(xué)分績點(diǎn)排名選拔確定。

問：學(xué)校近兩年就業(yè)情況如何?本科生去向如何?

答：目前，學(xué)校分別與20余個地市人才服務(wù)中心和560余家知名企事業(yè)單位建立了就業(yè)、實習(xí)基地，每年有千余家單位來校招聘。學(xué)校各專業(yè)就業(yè)面廣，行業(yè)口碑較好�？佳袖浫÷试�15%左右，部分優(yōu)勢專業(yè)如電氣類、化工類等達(dá)到25%至30%。

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