2019年高考作文題目練習(xí)及范文：生命因?qū)捜荻�閃光

　　|作|文|題|目|

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

　　有一天，孔子外出，天正在下雨，可是他沒(méi)有雨傘，有人建議：“子夏有，跟子夏借。”孔子一聽(tīng)就說(shuō)：“不可以，子夏這個(gè)人比較吝嗇，我借的話，他不給我，別人會(huì)覺(jué)得他不尊重師長(zhǎng)；給我，他肯定要心疼。”

　　請(qǐng)根據(jù)閱讀感悟?qū)懸黄�文章�?br />
　　要求：選好角度，明確立意；自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　|優(yōu)|秀|作|文|

　　生命因?qū)捜荻�閃光

　　寬容是什么？寬容是一種胸懷，它會(huì)讓生活多一分開(kāi)闊，少一分怨恨�！窘庹f(shuō)寬容�！� 　　孔子不向子夏借傘，是因?yàn)樗�知道子夏小氣的缺點(diǎn)。他不想讓子夏為難，這是莫大的理解和寬容，更是一代圣人的風(fēng)范�！痉治霾牧�，指出寬容，是一代圣人的風(fēng)范。】

　　寬容不僅是為人處世的智慧，更是化敵為友的良策。林肯總對(duì)此做過(guò)深刻的詮釋。他素來(lái)對(duì)政敵寬容，一位議員建議說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和他們交朋友，而是應(yīng)該消滅他們。”林肯笑著說(shuō)：“當(dāng)他們變成了我的朋友，不就是在消滅我的敵人嗎？”不僅林肯如此，大作家金庸亦是。1999年，王朔發(fā)表了一篇《我看金庸》的文章，將金庸小說(shuō)與四大天王、成龍電影、瓊瑤的電視劇并稱為香港“四大俗”。對(duì)此，金庸并沒(méi)有反唇相譏，事后還希望朋友介紹與王朔相識(shí)。王朔因此大受感動(dòng)，坦言慚愧�！緦捜菔腔瘮碁橛训牧疾�，舉例論證。】

　　寬容是一種度量，能讓世界更加和諧。三峽大壩截流成功，記者問(wèn)，“誰(shuí)對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)？”水利工程專家潘家錚這樣回答：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)。”反對(duì)者的存在，可以讓你保持清醒和理智的頭腦，做事更周全；可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，挖掘生命的潛能。這是一種海納百川的度量。【寬容能讓世界和諧。事例恰當(dāng)，在趣。】

　　寬容是一種力量，能讓人更團(tuán)結(jié)，能讓國(guó)更繁榮。面對(duì)二戰(zhàn)中德國(guó)法西斯的累累罪行，后來(lái)的德國(guó)總理勃蘭特跪了下去，但世界人民的寬容卻讓德意志民族站了起來(lái)。德國(guó)作為歐洲的“火車頭”，對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)復(fù)興起到不容忽視的作用。和平的白鴿翱翔于天際，讓戰(zhàn)亂與仇恨消弭殆盡�！緦捜菽茏寛F(tuán)結(jié)，能讓國(guó)更繁榮，舉例分析�！�

　　古有劉邦一笑泯恩仇，重用前朝遺老、敵軍良將，終歸服人心，逼亡楚王，穩(wěn)坐大漢江山。今有中國(guó)和平崛起，沖破意識(shí)形態(tài)、歷史遺留問(wèn)題的阻隔，與各國(guó)共謀發(fā)展。寬容，于個(gè)人則化敵為友，于國(guó)家則化坎為門，跨越羈絆，邁向騰飛�！竟沤穸夹枰獙捜荨！�

　　寬容，亦納江河亦容日月，沉淀敵對(duì)仇怨，擊退兵戈狼煙，與人為善，與國(guó)無(wú)疆。

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