高考歷史知識點：我國選官制度的演變
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-05-17 12:05:38
1、世襲制;軍功受爵;
2、察舉制度兩漢時期，為適應(yīng)****主義中央集權(quán)制封建國家統(tǒng)治的需要，漢朝建立和發(fā)展了一整套選撥人才的選官制度。包括察舉和征召等內(nèi)容。選官標準：前期是才能和品德，后期卻變成門第望族。九品中正制
3、科舉制度
(1)、隋唐時期：創(chuàng)立和完善：A、隋文帝開始采用分科考試的辦法選拔官員;隋煬帝時，設(shè)進士科，科舉制正式形成。B、唐朝時：①、貞觀時，增加了科舉考試科目，以進士、明經(jīng)兩科為主。②、武則天時，大量增加科舉取士的人數(shù)，還首創(chuàng)了武舉和殿試。③、開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成了定制。C、評價：科舉制的創(chuàng)立是封建社會選官制度的一大進步，它起到了抑制門閥、擴大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強中央集權(quán)等作用。
(2)、北宋時：發(fā)展：①、北宋初期：A、考試分鄉(xiāng)試、省試和殿試三級;B、嚴格規(guī)定了科舉考試的程序，殿試成為定制;C、考試科目逐漸減少，進士科成為最主要的考試科目;D、在考試方法上實行糊名法;
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(3)、明朝時：八股取士：科舉試卷只能從儒家的四書五經(jīng)中命題。
(4)、清朝時：A、戊戌變法時：改革科舉制度，廢除八股取士;B、1905年，清政府廢除了科舉制度。
4、高考：1977年，我國恢復(fù)高考制度。
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