高考物理知識(shí)點(diǎn):彈力思維導(dǎo)圖知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-05-10 12:03:13
[標(biāo)簽:物理知識(shí)點(diǎn) 高考復(fù)習(xí)]
彈力產(chǎn)生原因:發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對(duì)迫使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力。
1、定義:直接接觸的物體間由于發(fā)生彈性形變(即是相互擠壓)而產(chǎn)生的力.
2、產(chǎn)生條件:直接接觸,有彈性形變。
3、方向:彈力的方向與施力物體的形變方向相反(與形變恢復(fù)方向相同),作用在迫使物體發(fā)生形變的物體上。彈力是法向力,力垂直于兩物體的接觸面。具體說來:(彈力方向的判斷方法)
(1)彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重合,指向彈簧恢復(fù)原狀的方向。其彈力可為拉力,可為壓力;對(duì)彈簧秤只為拉力。
(2)輕繩對(duì)物體的彈力方向,沿繩指向繩收縮的方向,即只為拉力。
(3)點(diǎn)與面接觸時(shí)彈力的方向,過接觸點(diǎn)垂直于接觸面(或接觸面的切線方向)而指向受力物體。
(4)面與面接觸時(shí)彈力的方向,垂直于接觸面而指向受力物體。
(5)球與面接觸時(shí)彈力的方向,在接觸點(diǎn)與球心的連線上而指向受力物體。
(6)球與球相接觸的彈力方向,沿半徑方向,垂直于過接觸點(diǎn)的公切面而指向受力物體。
(7)輕桿的彈力方向可能沿桿也可能不沿桿,桿可提供拉力也可提供壓力,這一點(diǎn)跟繩是不同的。
(8)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況。利用平行條件或動(dòng)力學(xué)規(guī)律判斷.
說明:①壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面(若是曲面則垂直過接觸點(diǎn)的切面)指向被壓或被支持的物體。
、诶K的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。
、蹢U既可產(chǎn)生拉力,也可產(chǎn)生壓力,而且能產(chǎn)生不同方向的力。這是桿的受力特點(diǎn)。
桿一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。
4、彈力的大小:
、購椈伞⑾鹌l類:它們的形變可視為彈性形變。
(在彈性限度內(nèi))彈力的大小跟形變關(guān)系符合胡克定律遵從胡克定律力f=kx。
上式中k叫彈簧勁度系數(shù),單位:n/m,跟彈簧的材料、粗細(xì),直徑及原長都有關(guān)系;
x是彈簧的形變量(拉伸或壓縮量)切不可認(rèn)為是彈簧的原長。
、谝桓鶑埦o的輕繩上的張力大小處處相等。
③非彈簧類的彈力是形變量越大,彈力越大,一般應(yīng)根據(jù)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用平衡條件或動(dòng)力學(xué)規(guī)律(牛頓定律)來計(jì)算。
【重難點(diǎn)突破】
1、彈力有無判斷
彈力的方向總跟形變方向相反,但很多情況接觸處的形變不明顯,這給判斷彈力是否存在帶來困難?捎靡韵路椒ń鉀Q。
。1)拆除法
即解除所研究處的接觸,看物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變。若不變,則說明無彈力;若改變,則說明有彈力。
。2)分析主動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是判斷彈力有無的金鑰匙。
分析主動(dòng)力就是分析沿彈力所在直線上,除彈力以外其它力的合力。看該合力是否滿足給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),若不滿足,則存在彈力,若滿足則不存在彈力。
2、彈力方向判定
。1)對(duì)于點(diǎn)與面、面與面接觸的情形,彈力的方向總跟接觸面垂直。對(duì)于接觸面是曲面的情況,要先畫出通過接觸點(diǎn)的切面,彈力就跟切面垂直。
。2)對(duì)于桿的彈力方向問題,要特別注意不一定沿桿,沿桿只是一種特殊情況,當(dāng)桿與物體接觸處情況不易確定時(shí),應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用平衡條件或動(dòng)力學(xué)規(guī)律來判斷。
3、彈力的計(jì)算
彈力是被動(dòng)力,其大小與物體所受的其它力的作用以及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),所以可根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況,利用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解。非彈簧類彈力的大小計(jì)算,只能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 利用f合 = 0或f合 = ma求解.
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