高考數(shù)學(xué)抽象函數(shù)求解技巧
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-05-07 10:57:20
我們把沒有給出具體解析式的函數(shù)稱為抽象函數(shù),下文是抽象函數(shù)求解技巧,希望可以幫助到同學(xué)們。
函數(shù)是每年高考的熱點(diǎn),而抽象函數(shù)性質(zhì)的運(yùn)用又是函數(shù)的難點(diǎn)之一。抽象函數(shù)是指沒有給出具體的函數(shù)解析式或圖像,但給出了函數(shù)滿足的一部分性質(zhì)或運(yùn)算法則。此類函數(shù)試題既能全面地考查學(xué)生對函數(shù)概念的理解及性質(zhì)的代數(shù)推理和論證能力,又能綜合考查學(xué)生對數(shù)學(xué)符號語言的理解和接受能力,以及對一般和特殊關(guān)系的認(rèn)識。因此備受命題者的青睞,在近幾年的高考試題中不斷地出現(xiàn)。然而,由于這類問題本身的抽象性和其性質(zhì)的隱蔽性,大多數(shù)學(xué)生在解決這類問題時(shí),感到束手無策。下面通過例題來探討這類問題的求解策略。
例:設(shè)y=蕊(x)是定義在區(qū)間[-1,1]上的函數(shù),且滿足條件:
(i)f(-1)=f(1)=0;
(ii)對任意的u,v∈[-1,1],都有—f(u)-f(v)—≤—u-v—。
(Ⅰ)證明:對任意的x∈[-1,1],都有x-1≤f(x)≤1-x;
(Ⅱ)證明:對任意的u,v∈[-1,1],都有—f(u)-f(v)—≤1。
解題:
(Ⅰ)證明:由題設(shè)條件可知,當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),有f(x)=f(x)-f(1)≤—x-1—=1-x,即x-1≤f(x)≤1-x.
(Ⅱ)證明:對任意的u,v∈[-1,1],當(dāng)—u-v—≤1時(shí),有—f(u)-f(v)—≤1
當(dāng)—u-v—>1,u·v<0,不妨設(shè)u<0,則v>0且v-u>1,其中v∈(0,1],u∈[-1,0)
要想使已知條件起到作用,須在[-1,0)上取一點(diǎn),使之與u配合以利用已知條件,結(jié)合f(-1)=f(1)=0知,這個(gè)點(diǎn)可選-1。同理,須在(0,1]上取點(diǎn)1,使
之與v配合以利用已知條件。所以,—f(u)-f(v)—≤—f(u)-f(-1)—+—f(v)-f(1)—≤—u+1—+—v-1—=1+u+1-v=2-(v-u)<1
綜上可知,對任意的u,v∈[-1,1]都有—f(u)-f(v)—≤1.
相關(guān)推薦
- 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)集合大小定義的基本要
- 高考數(shù)學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)記憶
- 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)棱柱知識點(diǎn)
- 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)棱錐知識點(diǎn)
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)冪函數(shù)定義與性質(zhì)知識點(diǎn)講
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)隨機(jī)事件概率及概率的意義
- 高考數(shù)學(xué)概率的基本性質(zhì)知識點(diǎn)
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)常用圓錐曲線公式
- 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)2016復(fù)習(xí)分層抽樣知識點(diǎn)總結(jié)
高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢