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高二政治復(fù)習方法:圖表分析說明題的三大解題技巧

2019-04-29 21:02:52網(wǎng)絡(luò)資源

  一、分析說明題的特點

  1、要求考生分析出整個材料的中心思想。

  2、分析能力,作為一種考試目標,可以被分成要素分析、關(guān)系分析和組織原理分析等三種類型或三級水平。(注:第一級水平,要求學生把材料分解為各個組成部分,鑒別交流內(nèi)容的各個要求,或?qū)λ鼈冞M行分類。第二級水平,要求學生弄清各要素之間的相互關(guān)系,確定它們的相互聯(lián)結(jié)和相互作用;第三級水平,則要求學生識別把交流內(nèi)容組合成一個整體的那些組織原理、排列和結(jié)構(gòu)。如,根據(jù)作品所展示的內(nèi)容,排論作者的意圖、觀點或思想感情特性的能力等。)今年分析說明題偏重于考查第二、三組,因為要素分析是關(guān)系分析、組織原理分析的基礎(chǔ),如果考生不能清楚地分析出材料中各個要素的話,就無法正確描述要素之間的關(guān)系,或者推出材料的中心思想。

  3、在試題設(shè)問方面,考生必須在讀懂材料(圖表和文字)的基礎(chǔ)上分析回答。

  二、考試的分析說明題事實上大體分為兩種題型,一種是圖表數(shù)據(jù)式材料分析題,一種是材料說明題(包括引文式,例如來自黨和政府的文件,還有敘述材料論述題)分析題。

  三、圖表數(shù)據(jù)式材料分析題的解題思路

 。ㄒ唬“看”?丛O(shè)問,瀏覽資料

  1、首先主要看設(shè)問。審設(shè)問,不同設(shè)問決定了不同的答題方向。學生在答題時一定把問題看三篇,把問題當作一道作文題來審,把握是從哪個方向來答題

  2、其次瀏覽資料。

 。1)審標題(表格名稱)標題是圖表的“眼睛”,它會告訴你圖表反映的問題是什么。

 。2)審圖表(表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù))關(guān)鍵是找到數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。

 。3)審附注(解釋性的和補充性的)這是考生最容易忽視的。它往往提醒圖表內(nèi)容的關(guān)鍵。

 。4)注意特定年份的意義(如78年(改革開放)、97年(香港回歸)、05年(免除農(nóng)業(yè)稅)

 。ǘ“比”。比數(shù)據(jù),找結(jié)論。

  1、縱向比較,前后數(shù)據(jù)之間比較

  2、橫向比較,左右數(shù)據(jù)的比較

  3、同類比較,即同類數(shù)據(jù)之間比較,可把國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟看成一類公有制經(jīng)濟,把個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和其他經(jīng)濟看成另一類即非公有制經(jīng)濟。

  4、整體比,即表與表之間的比較。

  第二步比數(shù)據(jù),學生一定要運語言來概括數(shù)據(jù),不能用數(shù)據(jù)說明題目,也就是把數(shù)字用文字表達出來,別外除了描述數(shù)據(jù)的變化規(guī)律之后,一定要得出結(jié)論。

 。ㄈ“析”。分析原因,找措施。

  數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的是現(xiàn)象,或反映出來的問題,到了第二、三問一般都要進一步深層次的分析。大家在進一步分析時,一定要找到課本知識點與材料的結(jié)合點,還可引用社會熱點、聯(lián)系實際問題加以發(fā)揮創(chuàng)造。

[標簽:高二政治 復(fù)習方法]

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