高二政治復(fù)習(xí)方法:政治題目看不懂?找準(zhǔn)“題眼”是關(guān)鍵(2)
2019-04-29 13:57:43網(wǎng)絡(luò)資源
從設(shè)問(wèn)方式上看,設(shè)問(wèn)方式也是多樣化的,而且,在設(shè)問(wèn)中還會(huì)加上諸如“現(xiàn)階段”“該市”“主要”“根本”等限定條件。要準(zhǔn)確把握“題眼”,明確答題指向,就必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
重點(diǎn)研讀設(shè)問(wèn),根據(jù)設(shè)問(wèn)的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行推定
一般來(lái)說(shuō),設(shè)問(wèn)能直接表明題目要考查的方向。如“說(shuō)明”“體現(xiàn)”等是要求選擇題肢中與題干材料相符合的道理;“是因?yàn)?rdquo;“基于”等是要求選擇導(dǎo)致題干材料中這種結(jié)果(現(xiàn)象)出現(xiàn)的原因;“有利于”“意義在于”等是要求選擇題干材料所述事實(shí)能帶來(lái)的積極影響。
重視隱性“題眼”的挖掘
大部分試題的“題眼”通過(guò)設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞都可以明確把握,但有些試題的“題眼”卻在題干設(shè)問(wèn)中不能完整地表現(xiàn)出來(lái),僅從設(shè)問(wèn)上不能判斷出答題的指向,需要結(jié)合題肢才能明確看出。
結(jié)合限定條件進(jìn)行推定
抓住限定條件是把握“題眼”的前提,在審題時(shí),對(duì)于時(shí)空(現(xiàn)階段、在這里等)、程度(最、根本、主要等)、主體(黨、政府、企業(yè)、公民等)、知識(shí)范圍(認(rèn)識(shí)論、辯證法等)等限定條件以及其他一些限定條件,考生必須高度重視。
根據(jù)題干材料與設(shè)問(wèn)的邏輯關(guān)系進(jìn)行推定
大多數(shù)試題是以全部題干材料作為設(shè)問(wèn)基礎(chǔ)的,這些題目在最后通常用“這說(shuō)明”“這體現(xiàn)了”“材料表明”等進(jìn)行設(shè)問(wèn)。這樣在推定“題眼”,把握答題指向時(shí),必須對(duì)題干材料進(jìn)行全面準(zhǔn)確的分析。對(duì)于層次單一的材料,要注意在把握關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上分析材料的中心意思;對(duì)于復(fù)雜的材料在分析時(shí)要注意分層,把握能夠體現(xiàn)每一層信息的關(guān)鍵詞,在分層的基礎(chǔ)上概括出材料的中心意思。
主觀題的“題眼”推定
一般來(lái)說(shuō),除辨析題外,主觀題的“題眼”同選擇題一樣,也可認(rèn)為是答題指向。在主觀題“題眼”的推定過(guò)程中,要注意以下幾個(gè)方面:
審設(shè)問(wèn)范圍經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治,還是選修模塊知識(shí)
在回答時(shí)要注意兩點(diǎn):第一,設(shè)問(wèn)范圍是隱性的,需要結(jié)合設(shè)問(wèn)與題干材料來(lái)確定;第二,答題所依據(jù)的知識(shí)可能具體到某一模塊的某一知識(shí)點(diǎn)上,因此答題時(shí)不能超過(guò)這個(gè)范圍。
審設(shè)問(wèn)中的主客體
設(shè)問(wèn)的主客體不同,答題的方向就不同。
一般來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)學(xué)的主體通常有國(guó)家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、個(gè)人(消費(fèi)者)等,哲學(xué)的主體通常是各種具體的哲學(xué)觀點(diǎn),政治學(xué)的主體通常有國(guó)家(國(guó)家機(jī)關(guān))、黨、公民、各類組織(含國(guó)內(nèi)國(guó)際)等。
另外,試題中的相關(guān)材料也可能成為設(shè)問(wèn)的主體。設(shè)問(wèn)的客體就是設(shè)問(wèn)中要求分析的對(duì)象。
審設(shè)問(wèn)的指向
要弄清設(shè)問(wèn)究竟是要求回答“是什么”“為什么”,還是要求回答“怎么辦”。
如果是要求根據(jù)材料歸納問(wèn)題、道理、啟示或者要求分析材料所體現(xiàn)的某一知識(shí)等,則是要求回答“是什么”。
如果是要求運(yùn)用某個(gè)知識(shí)分析說(shuō)明材料,則是要求回答“為什么”。
如果是要求針對(duì)材料提供的信息探討措施、提出建議等,則是要求回答“怎么辦”。