高一物理學(xué)習(xí)方法：靈活使用公式 切忌生搬硬套

　　高中的期中考試，與小學(xué)、初中有所不同。尤其是高一的學(xué)生，由初中過(guò)渡到高中后的第一次大考，備考期中考試的策略也有明顯區(qū)別。下面是高一物理期中考試的一些復(fù)習(xí)建議。

　　要注意公式的使用條件，謹(jǐn)防生搬硬套

　　對(duì)于高一年級(jí)，大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度已完成了直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和共點(diǎn)力平衡的教學(xué)。直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)這一章中公式較多，對(duì)圖像的學(xué)習(xí)有一定要求，尤其是公式與圖像相結(jié)合的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求很高。靜力學(xué)一章中，依據(jù)彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件和假設(shè)法判斷彈力和摩擦力的有無(wú)以及方向，是學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)。初中生進(jìn)入高中后往往有種通病就是只知道套用公式，而不注重公式的使用條件。高一學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)不能只知道公式的“形”，而不明白公式的“精神”。應(yīng)注重公式的出處和推導(dǎo)，理解公式的使用條件，在使用時(shí)要訓(xùn)練一題多解，比較各種解法的優(yōu)劣，目的是為了在使用中加強(qiáng)理解。同時(shí)要加強(qiáng)圖像的理解和使用，注重公式和圖像的配套使用。