高三學(xué)生考前最后寒假如何備考

高三學(xué)生考前最后寒假如何備考

今年的寒假是高三考生的最后一個假期，如何利用好事每個考生比較關(guān)心的，下面小編就為大家介紹下，僅供參考。

高三寒假如何調(diào)整狀態(tài)

從這幾年的高考試卷來看，更加注重考查高三學(xué)生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識衍生等能力。面對更加靈活多變的題型，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬。首先要提高兩項能力：

學(xué)習(xí)課本的能力

會讀書，將知識點形成知識體系;會學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

題目的分析和應(yīng)對能力

高三學(xué)生會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

高三學(xué)生在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項問題:

?怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識點?如何做好全年學(xué)習(xí)計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度?

?怎樣構(gòu)建各個學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?(高三學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。這個時候高三學(xué)生該怎么辦?)

?每個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?

?如何高效聽課?

?如何高效作業(yè)?

?如何做題?

?如何調(diào)整自己的情緒?

?最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是高三學(xué)生一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的高三學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對。

高考前最后一個假期怎么復(fù)習(xí)

地理：三件“法寶”避陷阱

1.梳理知識。高三學(xué)生應(yīng)參照考綱和近三年高考試卷(文綜I卷)，將每年必考或者考的頻率較高的知識點一一羅列整合，使其成為一個個知識模塊。

2.重視地理過程的把握。傳統(tǒng)的地理學(xué)習(xí)往往只要求掌握結(jié)論，而現(xiàn)今高考還十分強(qiáng)調(diào)對地理過程的考查。

3.適應(yīng)綜合考試。在高三第一學(xué)期，大多數(shù)學(xué)校還是分科考試，到第二學(xué)期開始合科組卷進(jìn)行綜合訓(xùn)練，因此高三學(xué)生要利用寒假適當(dāng)做一些綜合模擬題卷，使自己盡快度過適應(yīng)期。

歷史：做好三個“整理”

高三學(xué)生寒假歷史作業(yè)不多，做好三個“整理”就算有成。要整理的第一樣?xùn)|西是知識：把這個學(xué)期學(xué)的知識梳理出一個歷史結(jié)構(gòu)，搞清楚它的階段性，形成點、連成線、鋪成面。把幾千年歷史用一個框架搭起來，這樣就一目了然了。

第二樣?xùn)|西是每個高三學(xué)生曾經(jīng)犯過的錯誤。一個學(xué)期下來，大考、小考、月考、統(tǒng)測，把這些卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍。這是個老方法，但很管用。

第三樣?xùn)|西叫“思路”。馬上要進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)了，以前大多是按時間順序，以單元為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，是線性思維;現(xiàn)在即將要改變到專題復(fù)習(xí)的形式。

政治：我出三道作業(yè)

第一，看書。政治這門課書本知識不熟悉肯定考不好。當(dāng)然每個高三學(xué)生要根據(jù)自己的不同情況選擇如何查漏補(bǔ)缺。

第二，結(jié)合時政熱點做題。政治課不看書不行，光看書也不行。我讓我的高三學(xué)生圍繞“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”這兩大熱點，結(jié)合課本知識點，分別從哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)各連接十項資料。這樣就可以把書本上的知識用起來。

第三，做一份試卷。在做完上面兩個題目后，找一個安靜的地方，像考試一樣用一個半小時做完這最后一份政治寒假作業(yè)。