2017年高考數(shù)學葛軍 你知道葛軍是誰嗎？

2017年高考數(shù)學葛軍 你知道葛軍是誰嗎?

一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束，新的一年高考即將來臨，今年江蘇省的高考數(shù)學難倒了很多考生，那今年江蘇省的高考數(shù)學是誰出的呢?下面是小編為大家整理的2017年江蘇省高考數(shù)學出卷人資料，希望大家喜歡。

葛軍是誰?

葛軍，男，副教授，碩士生導師，網(wǎng)稱“數(shù)學帝”。1964年10月生，江蘇南通如東人。南京師范大學數(shù)學與計算機科學學院副教授，碩士生導師，中國數(shù)學奧林匹克高級教練，江蘇省數(shù)學會普委會副主任，《數(shù)學通訊》雜志通訊編委,江蘇省珠算協(xié)會理事，南京數(shù)學會常務(wù)理事。曾任南京師范大學附屬實驗學校校長，現(xiàn)任南京師范大學教師教育學院副院長。他在2003年，2010年，2013年出的高考數(shù)學題難倒了無數(shù)人。

葛軍對教育有什么看法?

葛軍談到學生學習成績的差異性，葛校長說：“成績差異的產(chǎn)生也跟學生是否具有自主學習能力有關(guān)。就拿知識積累來說吧，同樣記一個單詞book，有的學生養(yǎng)成了舉一反三、觸類旁通的良好習慣，他們記book這個詞的時候，從語音和詞形角度，會主動去聯(lián)想cook，hook，look等許多相近的單詞;從語義的角度，他不僅僅局限于“書”這個單一的解釋，而是會關(guān)注“預定、登記”等其他義項。在此基礎(chǔ)上，他可能還會去探究，為什么除了“書”的義項，book會有其他意思呢?從而掌握了詞匯的發(fā)展歷程，掌握了詞根，為以后積累大量單詞打下了基礎(chǔ)。而有的學生，只是單純地記一個單詞，一個義項。雖然表面上這兩類學生用的學習時間差不多，短時間也看不出來什么，但是他們之間的差距一定會越來越大。

“但需要強調(diào)的是，在知識積累方面處于弱勢的孩子，一定具有其他方面的優(yōu)勢。”葛校長說，“而學校教育的目的，就是要教會學生掌握良好的思維習慣，培養(yǎng)其自主學習的能力，從而讓他們認識到自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的正確方向，這是整個基礎(chǔ)教育應(yīng)該努力的目標。在學校里，如果每個學科的老師都能把最為基本的東西教給學生，學生也會運用掌握的知識去解決一些實際生活中的問題，我認為這就是最平常，也是最好的教育了。”

2018年江蘇考生如何復習?

1.重視高考卷，必須把高考卷上的題目爛熟于心。

2.重視模擬題的新題型，也許就是高考的新方向。

3.重視解題技巧，這些方法絕對不是課本上的，也不是所謂的參考答案上的，一定要自己多摸索多學習，只有爐火純青才可以力挽狂瀾。