高中生如何學(xué)好生物 簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)堅(jiān)持下來(lái)就能拿高分

高中生如何學(xué)好生物 簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)堅(jiān)持下來(lái)就能拿高分

高中生物課是學(xué)習(xí)生命活動(dòng)基本規(guī)律相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的一門課程，高中生物在高考時(shí)的分值不高，與其他學(xué)科比較起來(lái)，有的同學(xué)因輕視對(duì)高中生物的學(xué)習(xí)，還有同學(xué)覺(jué)得高中生物好學(xué)，只需要考前背一背就行了。這種觀點(diǎn)，實(shí)際上是錯(cuò)誤的，高中生物不是靠背就能解決問(wèn)題的。

學(xué)好高中生物第一點(diǎn)就是教科書要熟記于心。

高中生物，可以說(shuō)是掌握了高中生物教材就是取得了一半的成功。高中生物書中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時(shí)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，高中生物書上的黑體字要背下來(lái)，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”，這往往是高頻考點(diǎn)。

學(xué)好高中生物第二點(diǎn)就是要突破難點(diǎn)。

有些知識(shí)比較復(fù)雜，或是過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)高中生物起來(lái)感到有困難，這時(shí)就應(yīng)化難為易，設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種：

(一)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

高中生物知識(shí)中，有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程中，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面，就能使知識(shí)一目了然。

(二)抽象問(wèn)題形象化。

思維越離開具體事物，就越抽象。有些高中生物知識(shí)，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系少，理解起來(lái)困難。這時(shí)，要盡量借助某種方式，使之與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，以便于理解，如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，老師很難講清楚，但出示一個(gè)DNA模型，幾分鐘即可解決問(wèn)題。

學(xué)好高中生物第三點(diǎn)就是要掌握一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。

首先是高中生物課前預(yù)習(xí)�？梢跃唧w分節(jié)預(yù)習(xí);也可以在一個(gè)學(xué)期開始前將整本書自學(xué)一遍，再配上一本合適的練習(xí)冊(cè)(所謂合適是指基礎(chǔ)性，在這個(gè)階段切勿追求難!)。

然后是高中生物課中聽講，要懂得充分運(yùn)用自己的感官去抓住重點(diǎn)。

接著是高中生物課后作業(yè)。要求要獨(dú)立完成和及時(shí)完成，在及時(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立才是最有效的鞏固。最后是課余運(yùn)用。生物是一門很貼近生活的學(xué)科，不妨用自己所學(xué)到的生物知識(shí)解釋一下生活中遇到的各種生物現(xiàn)象。