學(xué)好生物的方法和技巧有哪些 走出學(xué)不好生物的困境

學(xué)好生物的方法和技巧有哪些 走出學(xué)不好生物的困境

高中理科學(xué)習(xí)方法之生物學(xué)習(xí)方法。生物在高考理綜試卷上占有舉足輕重的地位，俗話說的好：“授人以漁，則終身受用無窮”。那么，下面，有途網(wǎng)小編就為大家解整理一下學(xué)好生物的方法和技巧有哪些，希望能幫助到大家!

每個人都有自己擅長的科目和不擅長的科目，很多同學(xué)對于生物這個學(xué)科無從下手，不知該怎么學(xué)習(xí)，其實想要學(xué)好一個學(xué)科，首先要喜歡上這個學(xué)科。下面，有途網(wǎng)小編就為大家解整理一下學(xué)好生物的方法和技巧有哪些，僅供大家參考：

學(xué)好生物的方法和技巧有哪些：比較和歸類的方法

比較是把有關(guān)的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把知識進行分門別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法：一是科學(xué)歸類法，即從科學(xué)性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進行歸類。

學(xué)好生物的方法和技巧有哪些：記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的幾種。

學(xué)好生物的方法和技巧有哪些：瞻前顧后”、“左顧右盼”

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

如：關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同 學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了 比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

學(xué)好生物的方法和技巧有哪些：習(xí)題歸納

就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”�？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。

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