高考文綜270分復(fù)習(xí)方法

高考文綜270分復(fù)習(xí)方法

文綜是多同學(xué)都頭疼的課程，特別是文綜中的主觀(guān)題，很多同學(xué)在進(jìn)行文綜答題的時(shí)候總感覺(jué)抓不到要領(lǐng)，答題沒(méi)有方向感。下面有途高考網(wǎng)小編整理了《高考文綜270分復(fù)習(xí)方法》，希望對(duì)你有幫助。

有很多童鞋覺(jué)得文綜成績(jī)忽上忽下，跌宕起伏的，所以覺(jué)得文綜特別不好把握是吧，那是因?yàn)槟悴�沒(méi)有吃透知識(shí)點(diǎn)。有些同學(xué)總是有種錯(cuò)覺(jué)，以為這個(gè)題目我作對(duì)了那我就會(huì)了，其實(shí)不是的哈，你一定要找出這個(gè)題目它的考點(diǎn)在哪里，考點(diǎn)在哪里，考點(diǎn)在哪里，重要的事情再次說(shuō)三遍。題目會(huì)變，考點(diǎn)不變，這就是文綜的以不變應(yīng)萬(wàn)變的應(yīng)試寶典。

舉個(gè)例子：

一道歷史題是長(zhǎng)這個(gè)樣子的：

自秦漢至明清，中國(guó)古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級(jí)制導(dǎo)州郡縣三級(jí)再到省道府縣四級(jí)制的演變。這體現(xiàn)了

a中樞權(quán)力體系日趨完備

b中央對(duì)地方控制的加強(qiáng)

c各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切

d經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化程度提高

做這道題目第一就是要反應(yīng)出來(lái)它考的是從漢到元政治制度的演變

其次要審題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)題目里根本就沒(méi)有提到中央，一直講的是地方，所以A絕對(duì)華麗麗地不符合題意，然后你會(huì)接著發(fā)現(xiàn)題目和經(jīng)濟(jì)半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有，所以CD又華麗麗地不符合題意。

所以你管題干什么州府縣的，你只要知道它考的是從漢到元的地方政治制度

另外，一道題的意義也不僅僅是作對(duì)就完了，以防它下次再考個(gè)什么從漢至元我國(guó)地方政治制度經(jīng)歷了哪些變化，所以題目里出現(xiàn)的這些變化你也要會(huì)，一定要會(huì)。

出題人的目的就是要用題目篩選出學(xué)霸和學(xué)渣，然后將學(xué)霸和學(xué)渣送入不同等級(jí)的學(xué)校。那么它會(huì)如何挖坑呢?

拿歷史這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)主要有幾個(gè)坑

①不符合題意，這就比如上文所說(shuō)的政治和經(jīng)濟(jì)混淆，中央和地方混淆

②把年代相近的事件放在一起考，讓你產(chǎn)生記憶混亂。

③弄一大堆古文，讓你根本不知道它說(shuō)的啥

你在做題的時(shí)候就要學(xué)會(huì)總結(jié)，這道題他媽蛋出題人又設(shè)了什么坑給我跳

將所有可考的知識(shí)點(diǎn)列出一個(gè)大的框架，這樣你是不是省事很多，還學(xué)習(xí)的特別有條理呢?拿政治這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)

主要是哲學(xué)/經(jīng)濟(jì)/政治/文化四個(gè)部分，你就一個(gè)部分畫(huà)一個(gè)框架圖啊，在腦內(nèi)形成一個(gè)思維導(dǎo)圖，做題的時(shí)候?qū)μ?hào)入座就行。

俗話(huà)說(shuō)孰能生巧，只要多多練習(xí)就能形成題感，一眼就能看出哪些不符合題意，哪些與史實(shí)不符。

以上《高考文綜270分復(fù)習(xí)方法》由有途高考網(wǎng)收編整理，文綜各學(xué)科都需要背誦記憶，這是大家都知道的事，但不一定全部都死記硬背。該改變策略的需要改變策略，該巧用技巧的要用技巧，該理論聯(lián)系實(shí)際的就要理論聯(lián)系實(shí)際……總而言之，能拿下高考考場(chǎng)題目，所有的手段措施都是合理的。

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