云大校長(zhǎng)做新生報(bào)告：要培養(yǎng)批判性思維

大學(xué)究竟要培養(yǎng)什么樣的人才?究竟怎么樣才能不讓自己4年的大學(xué)時(shí)光虛度?這個(gè)話題幾乎不分季節(jié)地隨時(shí)會(huì)引來(lái)熱議。在昨天的云南大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，面對(duì)6500張新面孔，校長(zhǎng)林文勛教授侃侃而談，希望新生們?cè)诖髮W(xué)中培養(yǎng)自己的批判性思維，更叮囑“拇指一族”的“95后”們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)良好地溝通。這是林文勛擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，首次給本科新生作開(kāi)學(xué)報(bào)告。

談學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)思考比知識(shí)更重要

“中學(xué)階段，你們的學(xué)習(xí)主要是為考試準(zhǔn)備的，記憶、背誦占用了你們太多的時(shí)間，而用來(lái)培養(yǎng)思考能力的時(shí)間卻少之又少。”林文勛叮囑學(xué)子說(shuō)，“到了大學(xué)，你們需要樹(shù)立一種新觀念，學(xué)會(huì)思考比知識(shí)更重要。”

“知識(shí)更新的速度不斷加快，據(jù)專(zhuān)家講，人文學(xué)科中知識(shí)的有效期大概是10年，數(shù)學(xué)或者科學(xué)領(lǐng)域只有兩三年。因此，知識(shí)的多少，只能表明你們閱讀范圍的寬窄和記憶力的強(qiáng)弱，而能否進(jìn)行批判性思考才是你們能力的真正體現(xiàn)，也是適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)應(yīng)具備的基本能力之一。”

究竟怎樣培養(yǎng)批判性思維呢?林文勛建議學(xué)子從“養(yǎng)成提出好問(wèn)題的習(xí)慣”開(kāi)始：“希望你們好好利用學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)條件和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，多參加實(shí)踐，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)去觀察、去發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象背后的東西，通過(guò)自己的研究和探索，不斷地提出新的問(wèn)題，不斷地把對(duì)問(wèn)題的研究和認(rèn)識(shí)推向深入，學(xué)會(huì)用批判性眼光去看待、評(píng)價(jià)問(wèn)題，養(yǎng)成理性思考的能力。”

談品德 做一個(gè)恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信的人

今年入學(xué)的新生中絕大多數(shù)出生在1995年左右，典型的“低頭一族”和“拇指一族”，手機(jī)不離手，微博上各種圍觀各種插科打諢，微信朋友圈里照片一張接一張地刷屏，千里之外的朋友中午吃了啥都知道的一清二楚……面對(duì)父母老師卻不知道說(shuō)啥，或者即便有想說(shuō)的也不知道該如何表達(dá)。

林文勛注意到了這個(gè)問(wèn)題，“你們這一代人，基本是在數(shù)字化環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一代，這在我們那個(gè)年代幾乎是無(wú)法想象的事情，你們樂(lè)于借助互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)手段來(lái)交流，也踴躍地在一些虛擬空間里發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，但面對(duì)父母、老師、同學(xué)、朋友時(shí)卻難以開(kāi)口，往往不同程度上表現(xiàn)出交流的困難。”

“良好的溝通能力是一切的關(guān)鍵，我們必須學(xué)會(huì)有效地溝通、與外部交流。” 林文勛希望新生在大學(xué)期間有意識(shí)地培養(yǎng)自己的溝通能力。堅(jiān)持鍛煉書(shū)面寫(xiě)作能力，平時(shí)注重通過(guò)閱讀來(lái)積累，通過(guò)實(shí)踐來(lái)思辨，通過(guò)勤練來(lái)領(lǐng)悟。另外，要以德立身。“古語(yǔ)有云，德不彰者才難盡。在云大學(xué)習(xí)期間，希望你們堅(jiān)持立德修身，端正品行，做個(gè)恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、勇?lián)�社�?huì)責(zé)任、講究勤儉奉獻(xiàn)的人。”

新生感受

“校長(zhǎng)很了解我們”

“先不說(shuō)講得好不好，至少看得出來(lái)校長(zhǎng)很了解我們，知道我們這代人是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的，相比師兄師姐我們有些啥不一樣的地方，單就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)就覺(jué)得校長(zhǎng)很了解我們。”午飯時(shí)分，已經(jīng)換上一身迷彩服的新生小彭和記者聊起上午的開(kāi)學(xué)典禮。

“剛進(jìn)大學(xué)的確是比較迷茫，尤其是學(xué)習(xí)上，畢竟在這之前天天都有老師告訴你要怎么怎么做，爸媽也天天嘮叨著，來(lái)到大學(xué)一切就要靠自己。”小彭覺(jué)得，這種時(shí)刻最需要一位長(zhǎng)者來(lái)釋疑：大學(xué)是什么、大學(xué)應(yīng)該做些什么……

“我覺(jué)得林校長(zhǎng)的講話就像一個(gè)大綱，指引你怎么做，但能不能做到最終還是靠自己，畢竟自己的人生還是只有自己來(lái)負(fù)責(zé)。”