2019年高考作文練習(xí)：適應(yīng)之法貴如金

【文題展示】

閱讀下面文字，按要求作文。

有句這樣的話(huà)，說(shuō)人面對(duì)生活的選擇是，改變可以改變的，接受不能改變的。后者，告訴人們要去適應(yīng)。適應(yīng)，就是使自己去符合客觀(guān)的條件和需要。對(duì)人、對(duì)事、對(duì)環(huán)境，都如此。對(duì)這樣的一種人生態(tài)度，有人贊成，也有人反對(duì)。你是怎樣看的?

請(qǐng)圍繞“適應(yīng)”這樣的處世態(tài)度和方法，聯(lián)系對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，寫(xiě)篇不少于800字文章。

要求：

①自選角度，明確立意;②自選文體(詩(shī)歌除外);③自擬題目;④不得套作，不得抄襲。

【題意分析】

在對(duì)作文題目的認(rèn)識(shí)上，不少學(xué)生存在誤區(qū)，他們認(rèn)為題目中最重要的是“請(qǐng)以‘XX’為話(huà)題”這句話(huà)，即只要知道了題目要求自己寫(xiě)什么就可以動(dòng)筆寫(xiě)了，忽略了對(duì)題目中提示材料的認(rèn)真分析。這種認(rèn)知誤區(qū)很可能導(dǎo)致兩種結(jié)果，一是抓耳撓腮不知如何下筆，對(duì)材料中的提示卻視而不見(jiàn);二是在確定中心觀(guān)點(diǎn)時(shí)偏離了材料，即所謂跑題或離題。因此，聯(lián)系這個(gè)作文題，學(xué)生應(yīng)該明確這樣一個(gè)認(rèn)知，即此次作文題并不只是“適應(yīng)”這簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，而是整個(gè)三段話(huà)。第一段提示材料包含著出題人的出題意圖，暗示著我們的寫(xiě)作方向和立論觀(guān)點(diǎn)，是需要我們特別注意、認(rèn)真分析的。

在這道作文題中，提示材料前兩句話(huà)說(shuō)“改變可以改變的，接受不能改變的。后者，告訴人們要去適應(yīng)。”這里暗含了一個(gè)提示，即適應(yīng)的對(duì)象應(yīng)該是我們無(wú)法改變的東西。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：對(duì)于“適應(yīng)”我們應(yīng)該采取具體問(wèn)題具體分析的態(tài)度，不能全盤(pán)否定，也不能全盤(pán)肯定。

接下來(lái)的兩句話(huà)是對(duì)“適應(yīng)”一詞的內(nèi)涵、外延進(jìn)行界定。但這種界定相對(duì)又是模糊的，它只指明“適應(yīng)”是我們要使自己符合客觀(guān)外在的人、事、環(huán)境，卻并沒(méi)有具體說(shuō)明哪些人、事或環(huán)境是需要我們?nèi)ミm應(yīng)的。

第五句話(huà)提到對(duì)“適應(yīng)”這種“人生態(tài)度”，不同人有不同觀(guān)點(diǎn)。這句話(huà)里包含兩個(gè)信息，一是在出題者看來(lái)，“適應(yīng)”是種人生態(tài)度，所以它應(yīng)該是種人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)，具有哲理的高度;二是對(duì)待這種人生態(tài)度，大家的觀(guān)點(diǎn)是不一致的，有肯定有否定。而這種不一致正好與前兩句話(huà)提示我們的對(duì)待“適應(yīng)”問(wèn)題得采取具體問(wèn)題具體分析的態(tài)度是一致的，也就是說(shuō)，面對(duì)不同的人、事或環(huán)境，我們應(yīng)采取不同的態(tài)度，有些可以適應(yīng)，有些應(yīng)該適應(yīng)，有些不能去適應(yīng)。

據(jù)此，我們可以明確，針對(duì)不同的對(duì)象，我們的立論可以有三種態(tài)度：一肯定，二否定，三辯證。重要的是我們的論點(diǎn)與我們的論據(jù)應(yīng)該是相應(yīng)和的。如果是肯定的態(tài)度，那么我們要適應(yīng)的外在環(huán)境可以是匱乏的物質(zhì)條件，可以是殘缺的肢體，可以是一時(shí)的理想受挫，在這些不利條件下，我們不抱怨、不氣餒，坦然面對(duì)，活出生命的精彩。如果是否定，那么我們不能適應(yīng)的外在環(huán)境可以是蠅營(yíng)狗茍的風(fēng)氣，可以是追名逐利的人群，面對(duì)這些外部環(huán)境，我們堅(jiān)持內(nèi)心對(duì)潔清精神的追求，堅(jiān)定內(nèi)心對(duì)自由與高貴的信仰。如果是辯證，則可以將前面二者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行論述。明確了自己的態(tài)度之后，我們可以從“是什么”“為什么”“怎么做”“做了之后會(huì)怎樣”四個(gè)角度出發(fā)，確定中心觀(guān)點(diǎn)。

【優(yōu)秀作文】

適應(yīng)之法貴如金

有人說(shuō)：“面對(duì)人生的選擇，要接受不能改變的。”這“接受”的潛臺(tái)詞即為適應(yīng)。胡楊，因?yàn)檫m應(yīng)了最?lèi)毫�、最殘酷的環(huán)境，才能以鐵錚錚的風(fēng)骨于茫�；哪�中昂揚(yáng)挺立，它“生千年不死，死千年不倒，倒千年不爛”的生命歷程彰顯著強(qiáng)大的適應(yīng)能力。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，變幻莫測(cè)的人生旅途中，更需要“適應(yīng)”之法保駕護(hù)航。

當(dāng)無(wú)數(shù)痛苦撲面而來(lái)，身處艱難困苦中時(shí)，適應(yīng)這令人心痛的悲慘環(huán)境吧。人生如橘，有甜也有酸，有大也有小。當(dāng)不幸降臨，當(dāng)厄運(yùn)無(wú)法改變時(shí)，以最好的姿態(tài)去適應(yīng)它吧。霍金，一個(gè)輪椅上的偉人，向我們揭示了黑洞的奧秘。當(dāng)記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“我還有手指可以動(dòng)，還有腦袋能思考，還有愛(ài)我的親人和朋友。” 他說(shuō)得那么坦然，仿佛他的生活平靜得像一湖清水，從未起波瀾。為什么他能從容地面對(duì)所處的環(huán)境呢?是適應(yīng)，他已經(jīng)適應(yīng)了輪椅上的生活。病魔的降臨既然無(wú)可避免，為何不“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”，盡自己所能去適應(yīng)呢?是的，“適應(yīng)”之法就如同天邊的一抹紅霞，令身處悲痛深淵的人重新看到人生的美麗，再一次踏上追尋夢(mèng)想之路。

當(dāng)失敗的結(jié)果相伴相隨，身處一片迷霧中時(shí)，適應(yīng)這短暫的悲傷時(shí)期吧。成功與失敗，往往無(wú)可預(yù)料，當(dāng)失敗的陰影如影隨形時(shí)，不要用焦慮的怒火燃燒它，以最平靜的心去適應(yīng)它吧，相信成功總在失敗之后到來(lái)。張杰，一個(gè)超高人氣的流行歌手，在失敗的沼澤中掙扎了好長(zhǎng)一段時(shí)間。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)作靈感，無(wú)法寫(xiě)出自己想要的音樂(lè)時(shí)，他沮喪了，他封閉了自己。是身邊的人勸導(dǎo)他去適應(yīng)，他相信了，也嘗試了，終于從沼澤中逃脫出來(lái)，再次站在鎂光燈下。是的，學(xué)會(huì)適應(yīng)失敗，在陰影中保有自我，令張杰擺脫自暴自棄，重新出發(fā)。輸了，敗了，適應(yīng)這些事情吧，它會(huì)令你活得更坦然更快樂(lè)些。

當(dāng)流言蜚語(yǔ)襲來(lái)時(shí)，以最純粹的心去適應(yīng)，在“適應(yīng)”這把大傘的保護(hù)下堅(jiān)守自我。奧巴馬，一個(gè)黑人總統(tǒng)，他適應(yīng)著充滿(mǎn)污穢質(zhì)疑聲的環(huán)境，用勤懇的工作態(tài)度與智慧在政治領(lǐng)域中大展拳腳;《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，一個(gè)平凡窮人，他適應(yīng)著充滿(mǎn)冷嘲熱諷聲的環(huán)境，用頑強(qiáng)的毅力和隱忍過(guò)著獨(dú)特的充實(shí)生活。生活于言論社會(huì)中，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)那由或真切或虛假的聲音所充斥的環(huán)境，于其中做好真實(shí)的自己。

適應(yīng)之法貴如金，當(dāng)無(wú)以改變什么時(shí)，就淡然處之，適應(yīng)它吧，于清清河流中悠然自樂(lè)，于茫茫藍(lán)天中做一朵寧?kù)o的白云。

【點(diǎn)評(píng)】

本文開(kāi)篇引材料點(diǎn)題，明確自己的態(tài)度：肯定適應(yīng)。然后中以三個(gè)并列關(guān)系的分論點(diǎn)，從不同層面展開(kāi)論述，所舉例子中外結(jié)合，從科學(xué)界到娛樂(lè)圈到政壇，內(nèi)容豐富。同時(shí)文章處處緊扣論題，立意鮮明，比喻論證、因果論證的寫(xiě)作方法和排比、對(duì)仗等修辭手法的運(yùn)用，又使得文章行文生動(dòng)，具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和感染力。整篇文章結(jié)構(gòu)完整，總──分──總的脈絡(luò)清晰明了，但第二、三個(gè)分論點(diǎn)有交叉重疊之處，都表達(dá)了適應(yīng)挫折的同時(shí)保有自我之意，顯示出作者在邏輯思辨方面的欠缺之處。