高考語文病句答題技巧

　　高考語文病句識(shí)別技巧——留意句中的程度副詞

　　副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會(huì)出錯(cuò)，但我們須細(xì)心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個(gè)副詞的含義，有沒有造成語義的重復(fù)。這類副詞主要有“十分”“非常”“很””過分“等。例：

　�、僭S多家長(zhǎng)對(duì)孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的。(“溺愛”含有“過分寵愛”的意思。)

　�、谶@是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動(dòng)用的。(“奇缺”就是“非常缺少”的意思。)

　　高考語文病句識(shí)別技巧——留意句中指代性的詞語

　　使用代詞的目的是使行文簡(jiǎn)潔。但如果使用不當(dāng)，則會(huì)指代不明，使文意模糊。在病句題中，代詞使用的考查也較常見，所以一旦句中出現(xiàn)了代詞，就要認(rèn)真分析，弄清它所指代的對(duì)象。例：

　�、偎鸭�史料不容易，鑒定、整理和運(yùn)用史料更不容易。中國(guó)過去的大部分史學(xué)家，主要的功力用在這方面。(“這”指“搜集史料”，還是“鑒定、整理和運(yùn)用史料”呢?)

　�、趶堉魅魏图夹g(shù)員小李正在談話，他告訴他說：“攻下這道關(guān)，就可以試制了。”(誰告訴誰?兩個(gè)“他”均指代不明。)

　　高考語文病句識(shí)別技巧——留意并列的短語和句子

　　并列的句子和句中的并列短語，也是一個(gè)最容易出錯(cuò)的地方，往往顧此失彼，造成一些錯(cuò)誤。所以，在做題時(shí)，只要見到并列短語，就該留心。例：

　�、俳衲甏汗�(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假，始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上”搭配，“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯(cuò)誤。)

　　②最近一段時(shí)間，各種傳媒、報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報(bào)道了美國(guó)在阿富汗進(jìn)行的反對(duì)恐怖主義的戰(zhàn)爭(zhēng)。(這是一種比較典型的例子，“各種傳媒”和“報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)”是包含關(guān)系，不能并列。)

　　高考語文病句識(shí)別技巧——留意句中兩面性的詞語

　　兩面性的詞是指詞語本身表達(dá)兩個(gè)相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能否”、“是否”等。因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的是不確定的兩個(gè)方面的意思，所以它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意。否則就會(huì)造成語意上的不對(duì)稱。例：

　�、龠@場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。(前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“取勝的關(guān)鍵”，或改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”。)

　　②選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧�，�?duì)一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。(“最可靠、最恰當(dāng)”是單面的，而“成敗”是雙面的。)

　　高考語文病句識(shí)別技巧——留意否定句和帶有否定意義的詞語

　　否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是把要表達(dá)的意思說反，且具有很強(qiáng)的迷惑性，易造成誤判。例：

　�、賹＜艺J(rèn)為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌有重要意義。(“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義，這樣使用反而把意思表達(dá)反了。) 　�、谠S多有識(shí)之士認(rèn)為，防止文化不受污染已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展必須重視的問題。(濫用否定，表意相反，應(yīng)把“不”去掉。)

　�、畚覀儾⒉煌耆�否認(rèn)這部書沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。(三重否定，把意思表達(dá)反了。)