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高考語文近5年高考?脊旁娫~默寫題匯總

2019-04-06 20:53:35本站原創(chuàng)

  當(dāng)今高考試卷,只有背誦類的題目是“送分”的,所以你必須照單全收。今天給大家推送近年高考?荚娫~默寫!

  小編在這里要求大家做到:背誦準(zhǔn)確、書寫準(zhǔn)確。來,試試!

  1、填充補(bǔ)足型20例

  給出名篇的題目(有時(shí)包括作者),讓考生寫出全段(或全篇),或給出文中的首句、尾句、過渡句,要求考生據(jù)此把原段(或原文)補(bǔ)充完整。

  (1)君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。(李白《將進(jìn)酒》)

  (2)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(諸葛亮《誡子書》)

  (3)夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱《樂游原》)

  (4)捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植《白馬篇》)

  (5)少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

  (6)吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也。(《論語·季氏》)

  (7)隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

  (8)溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾《咸陽城西樓謝脁》)

  (9)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)

  (10)天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。(李白《將進(jìn)酒》)

  (11)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。(白居易《琵琶行》)

  (12)君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子《論語·述而》)

  (13)智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(司馬遷《史記·淮陰侯列傳》)

  (14)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)

  (15)春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

  (16)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹《離思〈其四〉》)

  (17)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。(柳永《風(fēng)棲梧》)

  (18)碧云天,黃花地,西風(fēng)緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。(王實(shí)甫《長亭送別》)

  (19)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

  (20)一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。(李白《蜀道難》)

  2、理解默寫型20例

  根據(jù)題干提供的對(duì)所考查“名句名篇”的分析或提示,要求寫出詩文內(nèi)容。這種題型較之填充補(bǔ)足型,增加了對(duì)“名句名篇”內(nèi)涵的考查,要求考生不僅會(huì)背誦原文,而且更要對(duì)原文的內(nèi)容有所理解、吸收。要答好這類題,就必須根據(jù)題干的提示或要求的具體情況來填寫句子。

  (1)《勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積日累,持之以恒,因而譬喻說:鍥而舍之,朽木不折。鍥而不舍,金石可鏤。”(鍥而不舍,金石可鏤)

  (2)曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才,一統(tǒng)天下的博大胸懷,詩的最后四句是:“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心。”(山不厭高,水不厭深)

  (3)《阿房宮賦》通過阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓(xùn),文中說:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。”(后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也)

  (4)《雨霖鈴》(寒蟬凄切)是抒寫離情別緒的名作,詞中寫道:“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?rdquo;(今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢?br />
  (5)《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩是:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。(安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏)

  (6)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人美好愿望的句子是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。(安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏)

  (7)《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線,詩人的感受為暗線,兩線交匯在“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”這句詩上。(同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí))

  (8)《過秦論》的論點(diǎn)句是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。(仁義不施而攻守之勢(shì)異也)

  (9)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”(安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏)

  (10)杜甫《蜀相》中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是:“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。”(三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心)

  (11)杜甫在《登岳陽樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難,感傷涕零的詩句是:“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。”(戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流)

  (12)白居易《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是:“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。”(千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面)

  (13)“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。”是《琵琶行》全詩的主旨,更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí))

  (14)李賀《李憑箜篌引》中直接摹寫樂聲激越動(dòng)聽的詩句是:“女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。”(女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨)

  (15)王安石《桂枝香?金陵懷古》中:“至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。”化用了杜牧《泊秦淮》的詩句:“商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。”(至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲)

  (16)《永遇樂?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是:元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。(元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧)

  (17)姜夔《揚(yáng)州慢》詞序中有”寒水自碧”句,意在反襯。杜甫《蜀相》一聯(lián)與此有異曲同工之妙,請(qǐng)寫出來。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音

  (18)下面是(揚(yáng)州慢)中的詞句,語出杜牧哪些詩句,請(qǐng)依次寫出。

 、龠^春風(fēng)十里:春風(fēng)十里揚(yáng)州路。

  ②縱豆蔻詞工:豆蔻梢頭二月初。

  ③二十四橋仍在:二十四橋明月夜。

  (19)請(qǐng)依次寫出下列詞牌中帶有”愁”的詞句。

 、倮钋逭铡堵暵暵罚哼@次第,怎一個(gè)愁字了得?千里澄江似練。

 、诶钋逭铡兑患裘贰罚阂环N相思,兩處閑愁。

 、劾铎稀队菝廊恕罚呵∷埔唤核驏|流。

  (20)寫出《桂枝香?金陵懷古》化用下列詩句的詞句。

 、儆嘞忌⒊删_,澄江靜如練:嘆門外樓頭。

 、陂T外韓擒虎,樓頭張麗華:千里澄江似練。

 、塾駱浜笸セǎ褐两裆膛瑫r(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。

  3、情景預(yù)設(shè)型40例

  所謂情景預(yù)設(shè)型,是指命題者為考生創(chuàng)設(shè)一定的情景,讓考生通過對(duì)情景的揣摩、品味,推斷出所填寫的答案。這就要求考生在識(shí)記理解的基礎(chǔ)上,把“名句名篇”內(nèi)化為自己的一部分。答題時(shí)要注意看命題者所設(shè)計(jì)的“情景”究竟怎樣,據(jù)此調(diào)動(dòng)記憶倉庫中的積累來填寫句子。

 。1)王國維說“以我觀物,故物皆著我之色彩”。同樣是菊花,在婉約派女詞人李清照看來“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘”(《聲聲慢》);而在革命領(lǐng)袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。(《采桑子·重陽》)。

  (2)《離騷》一文中以博大的胸懷,對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是:“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”。

  (3)《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的名句是“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。”

  (4)孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作過辯證論述,他說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

  (5)歐陽修在《伶官傳序》中就后唐莊宗耽溺于伶人而喪國的史實(shí),告誡后人應(yīng)記。“憂勞可以興國,逸豫可以亡身。”

  (6)古代文人詞客十分講究煉字煉句,往往為了一個(gè)字而冥思苦想,盧延讓《苦吟》中曾有過“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須。”的詩句,杜甫也有過“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。”的詩句,令人非常敬仰。

  (7)人們?cè)诒扔?ldquo;柔”的思想教育時(shí),常引用“春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土”的俗話和杜甫“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”的詩句。

  (8)談到太平天國洪、楊內(nèi)訌這段歷史時(shí),人們不禁會(huì)發(fā)出“本是同根生,相煎何太急。”的浩嘆。(曹植詩)

  (9)我國古典優(yōu)秀詩歌中,常常突出一個(gè)典型事例來概括事物本質(zhì)。晚唐詩人杜牧根據(jù)飛騎送荔枝一事,只用“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。”兩句14個(gè)字,便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的生活。

  (10)《荀子?勸學(xué)篇》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說》中“師不必賢于弟子,弟子不必不如師。”的觀點(diǎn)是相同的。中國古典詩歌由于多用比興手法,因而取想特別豐富、巧妙而多變,使詩歌形象更為突出。

  (11)聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想。“故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁”,由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物,這是相關(guān)聯(lián)想。“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”由“愁”想到江水長流,這是由特征相似引起的聯(lián)想。“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,時(shí)令、月色,觸景生情,傷心折腸,這是因果聯(lián)想。《琵琶行》中的一句“大珠小珠落玉盤”,由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。

  (12)從曹植的“捐軀赴國難,視死忽如歸”,到文天樣的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;從譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,到夏明翰的“砍頭不要緊,只要主義真”,我們看到了志士仁人對(duì)“生死”所做出的最簡單而又最精辟的詮釋。

  (13)“帶走一盞漁火,讓它溫暖我的雙眼;留下一段真情,讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊,不見當(dāng)初的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼《楓橋夜泊》中的詩句:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”

  (14)我國古代有句名言:“_勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”就是說壞事雖小,也不能因?yàn)樾【腿プ,干多了就?huì)變成大壞事;好事雖小,也不要因?yàn)樗【筒蝗プ,再大的好事也是從點(diǎn)滴開始的。

  (15)“但愿人長久,千里共嬋娟。”(蘇軾《水調(diào)歌頭》)這兩句詩,深深祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長壽,共賞明月。借此寄托對(duì)親人的殷切思念。

  (16)清末進(jìn)步思想家龔自珍的名句:“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。”該詩句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家所引用。

  (17)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦,表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩句是:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”

  (18)王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”兩句詩,高適《別董大》中也有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思想反,這兩句詩是:“愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?”

  (19)杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚(yáng)州慢》中也有兩句詩與此意思相近,手法相同,這兩句是:“念橋邊紅藥,年年知為誰生?”

  (20)“環(huán)境”對(duì)做學(xué)問并不會(huì)有很大的影響,古今有不少學(xué)者都是在喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的,陶潛說:“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”

  21)岳陽樓真是幸運(yùn),有過杜甫“親朋無一字,老病有孤舟”的蒼涼,也有過孟浩然“_氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城”的豪情。范仲淹一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”更為山水添色,使岳陽樓名震天下。

  (22)在當(dāng)今深化改革的時(shí)代,許多站在改革前沿的開拓者,矢志探索創(chuàng)業(yè)新路時(shí),多引用屈原《離騷》中的詩句:“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  (23)杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚(yáng)州慢》中也有兩句詩與此意思相近,手法相同,這兩句是:“念橋邊紅藥,年年知為誰生?”

  (24)王之渙《登鸛雀樓》中蘊(yùn)含著“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的哲理的兩句詩是:“欲窮千里目,更上一層樓。”

  (25)白居易《琵琶行》描寫琵琶聲“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。”蘇軾《前赤壁賦》形容洞簫聲“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。”這都是通過音樂引起想像,運(yùn)用一系列比喻描寫聽者的感受。

  (26)一代名相諸葛亮曾在《誡子書》中,對(duì)名利和為人作過精辟的論述,后人也常將此句作為座右銘以自策,這兩句詩是:“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。”

  (27)陶潛的詩不僅有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,也有“刑天舞干戚,猛志固常在的激烈;蘇軾的詩不僅有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪放,也有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的凄婉。

  (28)輯錄孔子主要言論的《論語》中有好多開導(dǎo)人們愛學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)的語句。其中,有點(diǎn)明溫習(xí)大有好處的“溫故而知新;”;有告訴你認(rèn)真學(xué)習(xí)、時(shí)常溫習(xí)是樂事的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”;有用來稱頌勤奮學(xué)習(xí)、耐心教人這一好作風(fēng)的“_學(xué)而不厭,誨人不倦”;有揭示學(xué)習(xí)和思考利害關(guān)系的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”等等。

 。29)杜甫《旅夜書懷》中的“星垂平野闊,月涌大江流”,寫景雄渾闊大,歷來為人所稱道。

 。30)蘇軾在《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾,羨長江之無窮。”的詩句,發(fā)出了人生短暫的浩嘆。

 。31)賈誼《過秦論》“吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合”,極言秦始皇的功業(yè);蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“談笑間,檣櫓灰飛煙滅_”,描繪了周瑜的英氣勃發(fā);杜甫《蜀相》“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,抒發(fā)了壯志未酬的遺憾;陸游《書憤》“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”,表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣概。

 。32)《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩,曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。這兩句是:青青子衿,悠悠我心。

  (33)王勃在《滕王閣序》中用“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。”著力表現(xiàn)水光山色的變幻,在色彩的濃淡對(duì)比中,突出深秋景物的特征。

 。34)孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。韓愈在《師說》中也明確提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn):“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。”

  (35)學(xué)校里語音室、電腦、電視等設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,可都“鎖在深閨無人識(shí)”,沒有派上用場,只是擺設(shè)而已。

  (36)當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時(shí)候,這邊遠(yuǎn)山村才開始有黑白電視,真所謂“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”

  (37)我國的廣告業(yè),起步遲,發(fā)展快,頗有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”之勢(shì)。

  (38)初冬的早晨,小明走出家門,看到滿樹的雪枝,不禁感慨地說:“真是忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。你知道的其他詩人描寫雪景的詩句是“燕山雪花大如席”。(用《白雪歌送武判官歸京》)的名句回答,也可用其他詩人描寫雪景的詩句。)

  (39)古代陽關(guān),位于現(xiàn)在的甘肅省敦煌市西南,如今,由于經(jīng)濟(jì)的開發(fā),人煙稠密,交通發(fā)達(dá),那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”的景象了。

  (40)對(duì)于問題的認(rèn)識(shí),所處位置的不同,看法也就不同,“當(dāng)局者迷,旁觀者清”就說明了這個(gè)道理。宋代大詩人蘇軾曾在《題西林壁》一詩中有相似的兩句,它是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”

  4、綜合考查型10例

  “名句名篇”默寫和文學(xué)常識(shí)、文言詞語解釋相結(jié)合來考查。

  (1)古代詩詞常以“月”烘托意境。比如:李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“湖月照我影,送我至剡溪”;王維《山居秋瞑》中的“明月松間照,清泉石上流”;李清照,《一剪梅》中的“雁字回時(shí),月滿西樓”;姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。”

  (2)秦觀在《鵲橋仙》詞中寫道:“纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。”

  (3)杜甫在《客至》中寫道:“舍南臺(tái)北皆春水,但見群鷗日日來;◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。”

 。4)杜甫《衷江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰綠?”姜夔《揚(yáng)州慢》中也有兩句詩與此意思相近,手法相同,這兩句是:“念橋邊紅藥,年年知為誰生?”

  (5)曹操在《短歌行》中借用《管子·形解》中的話來表達(dá)希望盡可能多地接納人才的句子是:山不厭高,海不厭深。

  (6)“腰上系著潔白的綢子,光彩像流水一樣晃動(dòng),耳朵上戴著夜明珠耳墜。”這是對(duì)《孔雀東南飛》的主人公劉蘭芝的描寫。請(qǐng)根據(jù)引號(hào)內(nèi)句子的意思默寫出原文:腰若流紈素,耳著明月珰。

  (7)孟子說:“生于憂患,死于安樂。”歐陽修在《伶官傳序》中也說過含義相近的一句話,這句話是“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”。

 。8)陶淵明被鐘嶸《詩品》評(píng)為“古今隱逸詩人之宗”,他在作品中多以飛鳥自喻,表達(dá)熱愛田園生活的情懷,如“云無心以出岫,鳥倦飛而知還”。

 。9)“振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯”,此二句出自《過秦論_》。

 。10)“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”。出自唐朝詩人李商隱的《錦瑟》

  5、創(chuàng)新開放型10例

  這類題型要求默寫的句子也不限于課內(nèi),有時(shí)答案甚至不是惟一的。解題的關(guān)鍵是平時(shí)在大腦中多貯存古今詩文名篇名句。

  (1)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

  王國維在《人間詞話》中認(rèn)為,“古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,必經(jīng)過三種境界”:一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,”(晏殊《蝶戀花》);二是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”(柳永《鳳棲梧》);三是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”(辛棄疾《青玉案》)

 。2)某年中秋,我駐美使館召開部分留美學(xué)生座談會(huì)。

 、僦鞒秩说陌l(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句:“每逢佳節(jié)倍思親。”

 、诩淄瑢W(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩句:“海上生明月,天涯共此時(shí)。”

 、垡彝瑢W(xué)的發(fā)言引用了李白的詩句:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”

 、鼙瑢W(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩句:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”

  ⑤丁同學(xué)的發(fā)言引用了蘇軾的詩句:“但愿人長久,千里共嬋娟。”

 、尬焱瑢W(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩句:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”

  (3)夏日雨后的山里,空氣清新,禾苗秀美,忽見翠峰之上,藍(lán)天之下,彩虹橫貫,真是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞。”

  (4)以“人權(quán)衛(wèi)士”自居的美國,在聯(lián)合國人權(quán)委員會(huì)選舉中落選,再次證明了我國古代思想家孟子“得道多助,失道寡助。”這句話的正確。

 。5)《紅樓夢(mèng)》第二十三回“西廂記妙詞通戲語”是一個(gè)著名的情節(jié),請(qǐng)簡述書中寶玉、黛玉共讀《西廂記》的故事。

  三月桃花開時(shí),寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》,黛玉來后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《西廂記》,于是也認(rèn)真閱讀記誦起來,二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣。寶玉自比張生(我就是個(gè)“多愁多病的身”),比黛玉為鶯鶯(你就是那“傾國傾城的貌”);黛玉說寶玉是“銀樣蠟槍頭”

 。6)《巴黎圣母院》中流浪人為什么攻打圣母院?此事結(jié)局如何?請(qǐng)簡述。

  愛斯美拉達(dá)被伽西莫多救到圣母院后.國會(huì)再次判決她死刑。這激起了巴黎流浪人的憤怒,因此他們深夜攻打圣母院要搭救她。伽西莫多不明真相,在教堂里奮勇抵抗。克洛德趁亂騙出愛斯美拉達(dá)。國王下令鎮(zhèn)壓流浪人,致使圣母院尸橫遍地,血流成河。

  (7)生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時(shí),我們常引用《論語》中的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。

  (8)游山玩水,賞心悅目。人們對(duì)山水的不同感受,全因心情有別。南北朝文學(xué)理論家劉勰的《文心雕龍》中有兩句詩寫出了游山玩水的飽滿激情,這兩句詩是:“登山則情滿于山,觀海則情溢于海。”

  (9)花,是古詩詞營造意境常選的意象之一。請(qǐng)任意默寫出描寫梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古詩詞佳句。(至少寫3句)①梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)。(晏殊《寓意》)②待到重陽日,還來就菊花。(孟浩然《過故人莊》)③竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇春江晚景》)④接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)⑤稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)⑥人閑桂花落,夜靜春山空。(王維《鳥鳴澗》)

  (10)春天,是古代詩人常詠嘆的季節(jié)。請(qǐng)任意默寫出描寫春潮、春城、春雨、春江、春水的詩句。(至少寫3句)①春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)②春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)③春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。(韓翃《寒食》)④小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。(陸游《臨安春雨初霽》)⑤春江潮水連海平,海上明月共潮生。(張若虛《春江花月夜》)⑥風(fēng)乍起,吹皺一池春水。(馮延已《蝶戀花》)

  背誦技巧

  名句名篇主要靠的是點(diǎn)滴積累,多些方法,多些技巧,往往能收到事半功倍之效。

  1.領(lǐng)悟含義。對(duì)每一條名言名句,都要領(lǐng)悟其大致含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞。如:“為人性僻耽(dān入迷)佳句,語不驚人死不休。”

  2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)名言名句中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,以激起有意注意,重點(diǎn)把握。如:“不積跬步,無以致千里”中的“跬”,“一張一弛,文武之道”中的“弛”。

  3.邊誦邊寫。記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關(guān)鍵字。

  4.規(guī)范書寫。書寫時(shí),要做到“三清”、“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。

  5.看清要求。高考名句填空要求是“任選□句”,考生在答題時(shí)可以全答,閱卷時(shí)以前□句中答對(duì)的句數(shù)計(jì)分。所以考生答題時(shí)首先一定要看清默寫要求。

[標(biāo)簽:復(fù)習(xí)指導(dǎo) 高考備考]

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