本報(bào)訊(記者董少校)“西方的萊布尼茨發(fā)明二進(jìn)制,有沒(méi)有受到中國(guó)八卦的啟示?”近日,上海大學(xué)推出“人文智能”通識(shí)課,該校社會(huì)學(xué)院教授顧駿在首堂課上向?qū)W生拋出了這個(gè)問(wèn)題。該課程是上海大學(xué)“人工智能”系列通識(shí)課之一。
從2018年3月起,上海大學(xué)開(kāi)設(shè)“人工智能”系列通識(shí)課,引導(dǎo)學(xué)生擺脫學(xué)科和專業(yè)的束縛。其中,“人工智能”和“智能文明”兩門(mén)課已完成講授,“人文智能”“智能法理”兩門(mén)課于今年冬季啟動(dòng),“智能生命”課將于2019年3月推出。
作為“人工智能”系列通識(shí)課程策劃人,顧駿表示,學(xué)習(xí)人工智能不是電子信息相關(guān)專業(yè)學(xué)生的“專利”,人工智能研究天然具有融通文理的特點(diǎn),不了解人本身,不足以在研究人工智能上取得突破,系列課程帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)闊視野、探究未來(lái),正體現(xiàn)了通識(shí)課應(yīng)有的價(jià)值。
在內(nèi)容設(shè)置上,“人工智能”系列通識(shí)課不僅展示人工智能技術(shù),更包括對(duì)人工智能的形而上思考,尤其注重人工智能與不同學(xué)科的交叉。例如“智能文明”課分為10個(gè)專題,分別從社會(huì)學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)等專業(yè)視角觀照人工智能,探討人機(jī)交融、機(jī)器人與法律的自由裁量權(quán)、機(jī)器算法與信息呈現(xiàn)等熱點(diǎn)前沿話題。