大連理工大學(xué)舉辦2019年全國高校智慧教學(xué)暨“金課”建設(shè)研討會

　　3月22日，由大連理工大學(xué)主辦的2019年全國高校智慧教學(xué)暨“金課”建設(shè)研討會在海創(chuàng)大連科技交流中心舉行。本次研討會以“智慧教學(xué)與金課建設(shè)”為主題，旨在深入貫徹全國教育大會精神，全面落實(shí)新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議部署和《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》，加快推進(jìn)大連理工大學(xué)一流課程建設(shè)，推動課程教學(xué)改革創(chuàng)新，推動互聯(lián)網(wǎng)+教育深度融合，推動課堂教學(xué)革命性變化，全面提高大連理工大學(xué)教師人才培養(yǎng)能力。來自全國150余所高校的校領(lǐng)導(dǎo)，職能部處和院系教學(xué)管理負(fù)責(zé)人、教師代表近500人參加會議。大連理工大學(xué)黨委副書記、副校長宋丹出席會議并致辭。會議由大連理工大學(xué)教務(wù)處處長劉志軍主持。

 

　　宋丹在致辭中代表學(xué)校感謝參會領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨大連理工大學(xué)指導(dǎo)，并介紹了大連理工大學(xué)在智慧教學(xué)和“金課”建設(shè)方面的總體情況和所取得的階段性成果。他表示學(xué)校將在已有的180門次國家和省級“金課”建設(shè)基礎(chǔ)上，為“金課”團(tuán)隊(duì)提供政策、經(jīng)費(fèi)等方面的支持，保證金課的“含金量”。

 

　　教育部在線教育研究中心副主任、清華大學(xué)在線教育辦公室主任于世潔出席會議，并在會上作了題為“新時代教學(xué)改革及智慧教學(xué)探索”的主旨報告。報告中，他詳細(xì)介紹了新時代高等教育在課堂教學(xué)改革和信息化建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，并分享了清華大學(xué)等高校在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面所進(jìn)行的實(shí)踐與探索，指出要充分利用智慧教學(xué)手段和線上教育資源，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，從而實(shí)現(xiàn)提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平的目的。

 

　　中國卓越大學(xué)聯(lián)盟(E9)9所高校教務(wù)處處長參加會議，并舉行了一場別開生面的“智慧教學(xué)與金課建設(shè)暢談”的圓桌論壇。

 

　　研討會上，來自大連理工大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等高校從事“金課”建設(shè)的主講教師和智慧教學(xué)專家，作為研討會的主講嘉賓進(jìn)行專題報告和大會交流。大連理工大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院張宏偉教授作了“數(shù)學(xué)課程智慧教學(xué)實(shí)踐及觀摩”的報告，他圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)中教育技術(shù)的運(yùn)用、智慧黑板的使用和課程思政的融入等內(nèi)容做了精彩的講解。其他高校的專家學(xué)者分別以組合數(shù)學(xué)、理論力學(xué)等具體課程為實(shí)例，通過移動互聯(lián)時代線上線下教學(xué)模式的多元融合，展示了基于傳統(tǒng)課堂、在線課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等課堂教學(xué)和考核模式的改革成效，分享了利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)革命的實(shí)踐與體會。

 

　　2018年教育部推出了一流課程“雙萬計(jì)劃”，2019年是“落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”之年。作為提升高等教育質(zhì)量的重要舉措，今年4月上旬，教育部將聚焦信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，召開中國慕課大會。在大會召開前夕，由大連理工大學(xué)主辦的本次研討會為全國高校提供了一個共同探討智慧教學(xué)與“金課”建設(shè)之道的機(jī)會。通過經(jīng)驗(yàn)分享與研討交流，為大連理工大學(xué)教師提供了更開闊的視野、更先進(jìn)的理念、更創(chuàng)新的思路，從而推動大連理工大學(xué)課堂教學(xué)革命，提升課程教學(xué)質(zhì)量。