北京市教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法（2018-2022年）

　　為全面貫徹教育部等五部委聯(lián)合印發(fā)的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》（教師〔2018〕2號(hào)）《中共北京市委 北京市人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（京發(fā)〔2018〕25號(hào)）等文件精神和要求，結(jié)合深入落實(shí)首都"四個(gè)中心"城市戰(zhàn)略定位和全面提升"四個(gè)服務(wù)"能力水平的新要求，采取切實(shí)措施建強(qiáng)做優(yōu)教師教育，推動(dòng)教師教育改革發(fā)展，全面提升教師素質(zhì)能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，特制定本實(shí)施辦法。

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

　　1.指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)及全市教育大會(huì)精神，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，主動(dòng)適應(yīng)首都教育現(xiàn)代化對(duì)教師隊(duì)伍的新要求，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以提升教師教育質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)為支撐，以教師教育改革為動(dòng)力，從源頭上加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

　　2.目標(biāo)任務(wù)。力爭(zhēng)到2022年，構(gòu)建以師范院校為主體、非師范院校參與的開(kāi)放靈活的教師培養(yǎng)體系。構(gòu)建市、區(qū)、校三級(jí)教師專業(yè)發(fā)展支持體系，加快各級(jí)教師專業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)建設(shè)，全面提升教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)能力。建立教育行政部門為主導(dǎo)、師范生培養(yǎng)院校（師范專業(yè)）為主體、教師專業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)為紐帶、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園為基地的教師教育協(xié)作機(jī)制，形成融培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)于一體的具有北京特色的教師教育工作新模式。提升教師培養(yǎng)規(guī)格層次，改善師范生生源質(zhì)量，深化教師教育課程改革，創(chuàng)新教師教育方式，優(yōu)化教師教育師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建教師教育質(zhì)量保障體系。教師思想政治和師德教育顯著加強(qiáng)，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力顯著提升，為加快推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障。

　　二、全面深化教師教育改革，切實(shí)提高教師教育質(zhì)量

　　3.全面加強(qiáng)思想政治教育和師德養(yǎng)成教育。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)教師全面落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)。落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的在教師培養(yǎng)培訓(xùn)中加強(qiáng)師德教育的文件和師德修養(yǎng)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。將師德教育納入教師教育課程體系，擺在教師教育工作首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程。落實(shí)教師法治培訓(xùn)大綱，開(kāi)展法治教育，提升教師法治素養(yǎng)和依法執(zhí)教能力。在全體教師中開(kāi)展做新時(shí)代"四有"好老師和"四個(gè)引路人"的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新師德教育和宣傳方式。將教書(shū)育人楷模、一線優(yōu)秀教師校長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，采取組織公益支教、志愿服務(wù)等方式，著力增強(qiáng)師范生的教師職業(yè)認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任感。借助新聞媒體等社會(huì)宣傳平臺(tái)，組織開(kāi)展師范生和新任教師"師德第一課"，組織開(kāi)展"非常向上-開(kāi)學(xué)第一課"等系列活動(dòng)，樹(shù)立師德典型、講好師德故事，加強(qiáng)引領(lǐng)，注重感召，弘揚(yáng)楷模，形成強(qiáng)大正能量，努力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教氛圍。