近日,教育部高教司發(fā)布《關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的2018年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的函》(教高司函〔2019〕12號(hào)),在第一批的基礎(chǔ)上江西科技師范大學(xué)再新增產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人16項(xiàng)目,截止日前學(xué)校共獲54項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。
本次獲批項(xiàng)目包括基于信息化教學(xué)平臺(tái)的《數(shù)字圖像技術(shù)》課程資源庫(kù)建設(shè)等新工科建設(shè)1項(xiàng),基于理實(shí)一體視角的《新媒體營(yíng)銷》課程開發(fā)等教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革3項(xiàng)、制造類機(jī)器視角師資培訓(xùn)等師資培訓(xùn)1項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)/雙創(chuàng)基地建設(shè)等實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)8項(xiàng)、基于CDIO的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式的構(gòu)建與實(shí)踐等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革3項(xiàng),涉及校企融合、產(chǎn)學(xué)合作的各個(gè)方面。
學(xué)校一直將產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人作為深化教學(xué)改革的重要抓手,深入推進(jìn)協(xié)同育人工程,堅(jiān)持面向產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)的理念,深度開展校企融合,把企業(yè)需求引進(jìn)校園,開設(shè)產(chǎn)業(yè)需求的系列課程。鼓勵(lì)和支持企業(yè)與學(xué)院開展“冠名實(shí)驗(yàn)班”等多種企合作培養(yǎng)模式。這些舉措得到地方政府、行業(yè)協(xié)會(huì)及骨干企業(yè)的支持,提高了學(xué)校對(duì)地方、行業(yè)、企業(yè)的貢獻(xiàn)率,切實(shí)提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。