鹽城師范學院部署2019年春學期教學工作
2019-03-13 10:22:09網(wǎng)絡資源
為了深入落實全國教育大會和學校第三次黨代會精神，緊緊圍繞建設特色鮮明的高水平師范大學的奮斗目標，踐行“以本為本”和“四個回歸”，以“課程建設年”為契機，辦同類一流的本科教育,2月24日上午，鹽城師范學院召開2019年春學期第一次教學工作會議，部署新普期教學工作。副校長崔剛、畢鳳珊，全體二級學院院長、黨委（總支）書記、分管教學工作副院長，教務處、評估處全體人員參加了會議。
評估處處長田干生就2019年評估工作進行部署。強調(diào)以本科專業(yè)綜合評估、師范類專業(yè)認證、學士學位授權(quán)評審、新設專業(yè)評估、校內(nèi)專業(yè)評估、課程評估、教學管理工作考核以及各類專項檢查為抓手，不斷加強教學基本建設和規(guī)范過程管理。健全教學評估工作長效機制，完善教學質(zhì)量保障體系，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教務處處長蔡柏良部署2019年教學工作。一是做好增量，提升人才培養(yǎng)的資源支撐度。以項目化推進思政課程、在線課程、虛擬仿真和教學成果獎培育工作，升級教務系統(tǒng)，優(yōu)化教學設施；二是用好變量，提高人才培養(yǎng)的社會適應度。緊跟高等教育發(fā)展新形勢，改革培養(yǎng)模式；抓住省品牌專業(yè)再建新機遇，優(yōu)化專業(yè)生態(tài)；落實教育新方針，完善培養(yǎng)方案；三是抓好質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)的目標達成度。堅持“兩個根本”的目標導向，“四個回歸”的問題導向，淘汰“水課”，建設“金課”，形成鹽師質(zhì)量文化；加強學習過程管理，構(gòu)建以“學”為中心的課程教學體系；強化實踐，注重創(chuàng)新，推進國際化進程。
崔剛作了題為《教育教學改革從深水區(qū)到?jīng)_刺期轉(zhuǎn)變》的主題報告。報告從三個方面進行了闡述。一是教學改革的思想和理念。系統(tǒng)梳理了全國教育大會、新時代本科教育工作會議和上級有關文件精神，指出了鹽城師范學院教育改革方向的根本依據(jù)。二是教學改革的思路和方案。從國家、社會以及教育發(fā)展需要、專業(yè)建設導向、專業(yè)建設理念、定位與目標、人才培養(yǎng)體系構(gòu)建和人才培養(yǎng)方案重構(gòu)六個方面說明了鹽城師范學院教學改革的具體思路和措施。著重強調(diào)了“課程思政”建設需要把握的五個關鍵因素。三是教學改革的方法與路徑。從課程建設、人才培養(yǎng)方案制定、人才培養(yǎng)模式改革、教學改革條件保障和標志性成果等方面進行了說明，強調(diào)了鹽城師范學院教學改革的核心是抓課程，重點是抓改革。
