趙永生教授為臨沂大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹教育大會(huì)精神研討班作專(zhuān)題報(bào)告

　　12月26日上午，燕山大學(xué)副校長(zhǎng)趙永生教授應(yīng)邀為臨沂大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹教育大會(huì)精神研討班作第五場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告。學(xué)校黨委副書(shū)記劉占仁，黨委委員、副校長(zhǎng)馬鳳崗、池福安出席報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由馬鳳崗主持。

　　趙永生以“CPS與CDIO新工科建設(shè)的路徑與探索”為題，從CPS與第四次工業(yè)革命、新時(shí)代召喚新工科、新工科不可或缺的CDIO教育模式三個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了新工科產(chǎn)生的時(shí)代背景、新工科內(nèi)涵以及新工科建設(shè)路徑，同時(shí)分享了燕山大學(xué)新工科與CPS工程教育實(shí)踐。他認(rèn)為，高校必須把握新工科內(nèi)涵，樹(shù)立工程教育新理念，構(gòu)建學(xué)科專(zhuān)業(yè)新結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)新模式、教育教學(xué)新質(zhì)量、分類(lèi)發(fā)展新體系，加強(qiáng)通識(shí)教育，讓專(zhuān)業(yè)教育充滿學(xué)術(shù)氣息。報(bào)告具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性，對(duì)于臨沂大學(xué)進(jìn)一步解放思想，做好新工科建設(shè)和工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作，具有啟發(fā)意義。

　　學(xué)校理工科學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任、教研室主任、教授、博士，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)估辦公室全體人員聆聽(tīng)了報(bào)告。

　　趙永生，博士研究生導(dǎo)師，全國(guó)優(yōu)秀教師，燕山大學(xué)副校長(zhǎng)、河北省并聯(lián)機(jī)器人與機(jī)電系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，燕山大學(xué)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科—機(jī)械工程學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人之一。出版專(zhuān)著2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文230余篇，獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利40余項(xiàng)，主持完成國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家和省部級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目以及大型企業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目近30項(xiàng)。獲教育部提名國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、原國(guó)家教委科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)、河北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等多項(xiàng)。主持國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)精品課和精品資源共享課、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。獲國(guó)家教學(xué)成果、省級(jí)教學(xué)成果多項(xiàng)。所帶領(lǐng)的先進(jìn)設(shè)計(jì)及制造系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（通訊員：房霞 趙長(zhǎng)芬）