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高中物理知識點常見易錯點

2019-01-31 20:00:12三好網

  易錯點1 對基本概念的理解不準確

  易錯分析:要準確理解描述運動的基本概念,這是學好運動學乃至整個動力學的基礎.可在對比三組概念中掌握:①位移和路程:位移是由始位置指向末位置的有向線段,是矢量;路程是物體運動軌跡的實際長度,是標量,一般來說位移的大小不等于路程;②平均速度和瞬時速度,前者對應一段時間,后者對應某一時刻,這里特別注意公式只適用于勻變速直線運動;③平均速度和平均速率:平均速度=位移/時間,平均速率=路程/時間。

  易錯點2 不能把圖像的物理意義與實際情況對應

  易錯分析:理解運動圖像首先要認清v-t和x-t圖像的意義,其次要重點理解圖像的幾個關鍵點:①坐標軸代表的物理量,如有必要首先要寫出兩軸物理量關系的表達式;②斜率的意義;③截距的意義;④“面積”的意義,注意有些面積有意義,如v-t圖像的“面積”表示位移,有些沒有意義,如x-t圖像的面積無意義。

  易錯點3 分不清追及問題的臨界條件而出現錯誤

  易錯分析:分析追及問題的方法技巧:①要抓住一個條件,兩個關系.一個條件:即兩者速度相等,它往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷的切入點;兩個關系:即時間關系和位移關系,通過畫草圖找兩物體的位移關系是解題的突破口.②若被追趕的物體做勻減速運動,一定要注意追上前該物體是否已經停止運動.③應用圖像v-t分析往往直觀明了.

  易錯點4 對摩擦力的認識不夠深刻導致錯誤

  易錯分析:摩擦力是被動力,它以其他力的存在為前提,并與物體間相對運動情況有關.它會隨其他外力或者運動狀態(tài)的變化而變化,所以分析時,要謹防摩擦力隨著外力或者物體運動狀態(tài)的變化而發(fā)生突變.要分清是靜摩擦力還是滑動摩擦力,只有滑動摩擦力才可以根據來計算Fμ=μFN,而FN并不總等于物體的重力.

  易錯點5 對桿的彈力方向認識錯誤

  易錯分析:要搞清楚桿的彈力和繩的彈力方向特點不同,繩的拉力一定沿繩,桿的彈力方向不一定沿桿.分析桿對物體的彈力方向一般要結合物體的運動狀態(tài)分析.

  易錯點6 不善于利用矢量三角形分析問題

  易錯分析:平行四邊形(三角形)定則是力的運算的常用工具,所以無論是分析受力情況、力的可能方向、力的最小值等,都可以通過畫受力分析圖或者力的矢量三角形.許多看似復雜的問題可以通過圖示找到突破口,變得簡明直觀。

  易錯點7 對力和運動的關系認識錯誤

  易錯分析:根據牛頓第二定律F=ma,合外力決定加速度而不是速度,力和速度沒有必然的聯系.加速度與合外力存在瞬時對應關系:加速度的方向始終和合外力的方向相同,加速度的大小隨合外力的增大(減小)而增大(減小);加速度和速度同向時物體做加速運動,反向時做減速運動.力和速度只有通過加速度這個橋梁才能實現“對話”,如果讓力和速度直接對話,就是死抱亞里干多德的觀點永不悔改的“頑固派”。

  易錯點8 不會處理瞬時問題

  易錯分析:根據牛頓第二定律知,加速度與合外力的瞬時對應關系.所謂瞬時對應關系是指物體受到外力作用后立即產生加速度,外力恒定,加速度也恒定,外力變化,加速度立即發(fā)生變化,外力消失,加速度立即消失,在分析瞬時對應關系時應注意兩個基本模型特點的區(qū)別:(1)輕繩模型:①輕繩不能伸長,②輕繩的拉力可突變;(2)輕彈簧模型:①彈力的大小為F=kx,其中k是彈簧的勁度系數,x為彈簧的形變量,②彈力突變的特點:若釋放未連接物體,則輕彈簧的彈力可突變?yōu)榱;若釋放端仍連重物,則輕彈簧的彈力不發(fā)生突變,釋放的瞬間仍為原值.

  易錯點9 不理解超、失重的實質

  易錯分析:要頭透徹理解對超重和失重的實質,超失重與物體的速度無關,只取決于加速度情況.物體具有豎直向上的加速度或具有豎直向上的分加速度,失重時,物體具有豎直向下的加速度或有豎直向下的分加速度.處于超重或失重狀態(tài)的物體仍受重力,只是視重(支持力或拉力)大于或小于重力,處于完全失重狀態(tài)的物體,視重為零

  易錯點10 找不到兩物體間的運動聯系而出錯

  易錯分析:動力學的中心問題是研究運動和力的關系,除了對物體正確受力分析外,還必須正確分析物體的運動情況.當所給的情境中涉及兩個物體,并且物體間存在相對運動時,找出這兩物體之間的位移關系或速度關系尤其重要,特別注意物體的位移都是相對地的位移,故物塊的位移并不等于木板的長度.一般地,若兩物體同向運動,位移之差等于木板長;反向運動時,位移之和等于木板長

  易錯點11 找不準合運動、分運動,造成速度分解的錯誤

  易錯分析:相互牽連的兩物體的速度往往不相等,一般需根據速度分解確定兩物體速度關系.在分解速度時,要注意兩點:①只有物體的實際運動才是合運動,如物體A向右運動,所以物體A向右的速度是合速度,也就是說供分解的合運動一定是物體的實際運動;②兩物體沿沿繩或桿方向的速度(或分速度)相等.

  易錯點12 不能建立勻速圓周運動的模型

  易錯分析:圓周運動分析是牛頓第二定律的進一步延伸,在分析時也要做好兩個分析:①分析受力情況,選擇指向圓心方向為正方向,在指向圓心方向上求合外力;②分析運動情況,看物體做哪種性質的圓周運動(勻速圓周運動還是變速圓周運動?),確定圓心和半徑,③將牛頓第二定律和向心力公式相結合列方程求解.

[標簽:高考備考 高考復習]

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