高考生物：抓基礎(chǔ)、抓重點的復(fù)習(xí)法

　　一、考前復(fù)習(xí)——明目標(biāo)、抓基礎(chǔ)、重主干、善糾錯、調(diào)狀態(tài)

　　根據(jù)以往的經(jīng)驗，在高考前的二十多天里，許多同學(xué)都很緊張，有的同學(xué)覺得時間短、任務(wù)重，忙亂之間不知如何下手、從何下手，有點“老虎吃天，無處下爪”的感覺，有的同學(xué)坐立不安，靜不下心來，有的同學(xué)鉆到題海里猛練，有的則找有挑戰(zhàn)性的難題、偏題來練，有的同學(xué)不注意作息挑燈夜戰(zhàn)，復(fù)習(xí)時間過長等等，這些都會影響復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)，從而影響高考成績。

　　要想克服這些問題，提高復(fù)習(xí)效率，考出好成績，首先要明確高考考什么？難度如何？從高考考綱來看，高考要考的生物學(xué)內(nèi)容都全部羅列在高考考綱的知識列表里，是高中生物教材中最基本的知識和技能。從近幾年的高考試題看，高考生物試題難度適中偏基礎(chǔ)，重點考查考生對基礎(chǔ)知識、基本能力的掌握情況（如選擇題對應(yīng)的知識點可明確在課本上找到，簡答題中相關(guān)內(nèi)容的考察多可用課本語言回答），核心考查生物學(xué)科的主干知識，遺傳題主要考查遺傳學(xué)基本原理及應(yīng)用，沒有過度涉及復(fù)雜的變形和繁瑣的計算，選修三的考查則注重選修和必修內(nèi)容的結(jié)合。

　　也就是說，高考生物復(fù)習(xí)的本是課本，復(fù)習(xí)的重點是基礎(chǔ)知識和基本技能，復(fù)習(xí)的重點之重點是主干知識。明確了這一點，我想考生應(yīng)該知道在最后一段時間里自己應(yīng)該干什么，而不至于忙中生亂，沒有方向。關(guān)于這個階段的復(fù)習(xí)，我的建議有以下幾點：

　　1.回歸課本抓基礎(chǔ)

　　一說起回歸課本有的同學(xué)就拿起書從第一頁看起，由于沒有新鮮感，看不了幾頁就看不下去了，即使看了，好像都會，也發(fā)現(xiàn)不了什么問題。為此，我建議換一種方式，以高考考綱中的知識列表為線索，回歸課本進行復(fù)習(xí)，或者分別以課本中的基本理論、實驗（包括課本中獨立的實驗和課文中的經(jīng)典實驗）、圖表、問題等為線索進行復(fù)習(xí)，尤其推薦第一種方法，容易發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。同時要注意梳理知識關(guān)系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2.強化主干抓重點

　　高考生物重點考查的主干知識主要有細胞代謝、遺傳學(xué)基本規(guī)律、內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)、生命活動調(diào)節(jié)、種群群落及生態(tài)系統(tǒng)、實驗等，這些知識不僅在選擇題中會涉及，更多的是以大題的形式出現(xiàn)在ii卷中，建議對這些主干知識進行重點復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時要多比較多聯(lián)系，分類突破。

　　3.梳理錯題補缺漏

　　糾錯也是考前復(fù)習(xí)的重要方法，高考前把自己的糾錯本或做過的錯題再梳理一遍，再次審視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的錯誤，找到自己的知識漏洞、思維方式的偏差及規(guī)范解題的欠缺之處，進行補缺和糾正，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

　　4.適度練題手不生

　　每天做適當(dāng)練習(xí)，以保持熟練度，不然會“手生”，高考時做題的速度會受影響，但要注意不要做怪題、難題和偏題。高考能不能考出理想的成績，關(guān)鍵是看占全卷80％的基礎(chǔ)題做得怎么樣。因此要做典型例題、基礎(chǔ)題和高考真題。要從“題干解讀”到“做答”進行全面實戰(zhàn)演練，做題要限時并完整做下來，切不可只想出解題思路而不落實到書面表達上。

　　5.調(diào)整作息保狀態(tài)

　　在考前這段時間，考生應(yīng)科學(xué)安排好每天的時間，盡量調(diào)整使自己的最佳狀態(tài)與考試時間同步。要注意科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合，反對“疲勞戰(zhàn)”、“開夜車”，以保證高考時有一個良好的精神狀態(tài)。

　　二、考場發(fā)揮——穩(wěn)定情緒、科學(xué)答題、表達規(guī)范

　　在考場上，我們的原則是總分取勝�？忌�要盡量做到基礎(chǔ)題不失分、中檔題得高分、難題得點分。為此，考生應(yīng)注意以下幾點：

　　1.掌握一定方法緩解緊張情緒

　　一些同學(xué)剛進入考場時，會很緊張，這很正常，不用擔(dān)心�？忌鷮W(xué)過生命活動的調(diào)節(jié)應(yīng)該知道，人在遇到重要的事情時會緊張是正常的反應(yīng)，說明這個人有良好的反應(yīng)能力，有利于臨場發(fā)揮。如果過于緊張可采用深呼吸、暗示自己肌肉放松等方法緩解緊張情緒。

　　2.科學(xué)調(diào)整答題的時間和順序

　　理綜考試遇到的主要問題之一就是時間不夠用，試題答不完。如果有考生因為生物題相對容易，壓縮做生物題的必要時間，讓給其他學(xué)科，就會造成做生物題時讀題和審題過于匆忙，失誤增多，重點信息和關(guān)鍵信息未能有效利用，以至?xí)�輕易地丟掉許多不該丟的分。如果考生是按題目的順序做答，而排在前面的其它學(xué)科又遇到難題，就可能導(dǎo)致考生沒有充分時間去做排在最后的比較容易的生物大題，在僅余的幾分鐘或十幾分鐘時間里，54分的生物大題，答對的可能性及準(zhǔn)確率均會大大下降。很明顯，這兩種做法都不可取。

　　明智的做法應(yīng)該是：調(diào)整答題順序，先做簡單的、熟悉的題，后做難題。從學(xué)科角度可考慮先做生物，這是因為在高考中，生物大題較為簡單，一般在30分鐘左右的時間內(nèi)是可以完成的。在確保生物大題得分的基礎(chǔ)上，再去攻克一些難度較大的題，有利于緩解考生的心理壓力。當(dāng)然考生也可根據(jù)自己的學(xué)科特長合理調(diào)整做題時間和順序。

　　3.難題處置要得當(dāng)

　　如果一道題在3分鐘內(nèi)沒有進展，這可能就是難題了。按題目順序答題的考生切忌遇到難題舍不得放棄，死磨硬纏，浪費時間和精力，以至于后面能得分的題目也沒有時間去做，還會影響考試心理狀態(tài)。最好的策略是先易后難，把難題放在后面做，千萬不要放棄整個題，要知道難題中也有容易的小題，一定要把容易的問題解決，盡量得分，放棄不答是下策。真正難的一般只是某一個空或某一個小題，做不出來也罷，該舍棄就要舍棄。要明白在考場上把會做的題目都做完做對、把能拿到的分?jǐn)?shù)都拿到手就是成功。

　　4.不要以貌取題

　　生題不要怕，熟題要謹(jǐn)慎。生題大多以考生未見過的信息資料為素材，但它的答案所涉及的往往是課本知識或者是題干中的相關(guān)信息，即所謂“高起點、低落點”，不要因為它表面新穎就驚慌失措。對于這類題要仔細閱讀，盡量把材料中的新信息與自己學(xué)過的知識進行聯(lián)系，技術(shù)細節(jié)不要管，新名詞不要糾纏，集中看要解決什么問題，用學(xué)過的知識和題中的信息通常就可以解決所問的問題。如果你被它的生面孔所迷惑，糾纏于新信息中你不懂的部分，忽視了題中所問的問題，那你就不戰(zhàn)而敗了。另外，當(dāng)你遇到熟題時要謹(jǐn)慎。據(jù)經(jīng)驗，高考題跟做過的某個題越像，越可能隱藏陷阱。你會不經(jīng)意地把這個題當(dāng)成原來的題來做，忽視其中的微小差別，而把那個題的結(jié)果套過來，反倒容易丟分。對于有些熟悉的選擇題更要特別注意：要對四個選項逐一分析比較，不能覺得a正確，其余b、c、d就不看了。

　　5.語言表達要規(guī)范

　　理綜二卷的生物試題是以填空題的形式呈現(xiàn)的，考生答題應(yīng)簡明扼要、清楚完整，用規(guī)范、準(zhǔn)確地生物學(xué)學(xué)科術(shù)語來表達自己的觀點。有些題若答案較長，要按要點分述，或用①②③等符號表達清楚。