高中地理必拿知識點：地形剖面圖的繪制與判讀

2019-01-11 22:30:56三好網(wǎng)

　　一、繪制地形剖面圖

　　水平比例尺：1：200000

　　垂直比例尺：1：50000

　　步驟：

　�。�1）在等高線地形圖上選擇剖面線（圖中AB線）。

　�。�2）確定剖面的水平比例尺和垂直比例尺。剖面圖的水平比例尺一般與原圖比例尺相同，垂直比例尺通常較水平比例尺大若干倍。

　�。�3）把剖面線與等高線的各交點之間的水平距離，按水平比例尺轉繪在水平坐標上，得到各對應點的縱垂線。在圖上繪制“水平線段”要與剖面線等長，以保持原圖的水平比例尺不變。

　　（4）在縱坐標上引出各對應點海拔高度的水平線，確定與各對應點縱垂線的相交點。

　�。�5）對照等高線地形圖的地表形態(tài)，把最終確定的相交點用曲線連接起來，在圖中做必要的注記（例如比例尺、高度等），即為沿剖面線的地形剖面圖。

　　二、判讀地形剖面圖

　　1.用地形剖面圖判斷地形特征

　　判讀地形剖面圖時，首先要“定量”閱讀，從縱坐標的標高讀出剖面線最高點和次高點、最低點和次低點的海拔高度；其次要進行“定性”分析，從剖面線的海拔高度、相對高度、彎曲走向和坡度陡緩等判斷出具體的地形類型。

　　2.用地形剖面圖判斷區(qū)域特征

　　判斷區(qū)域特征的地形剖面圖大致可以分為：沿緯線方向的地形剖面圖、沿經(jīng)線方向的地形剖面圖、東北——西南方向的地形剖面圖、西北——東南方向的地形剖面圖、沿河流的地形剖面圖、沿交通線的地形剖面圖和地形剖面圖的簡化圖共七類。地形剖面圖是判斷某區(qū)域的信息載體，一般以剖面線附近或“以線帶面”來判斷該區(qū)域的自然和人文特征。

　　判讀時首先要充分利用地形剖面圖中的信息，根據(jù)試題提供的經(jīng)緯度、地形起伏、海拔高度、海陸位置等要素作出區(qū)域判斷；其次再解答剖面線所經(jīng)的大洲、國家或地區(qū)的領土組成、地形、氣候、植被、土壤、水文、自然帶、人類生產(chǎn)活動等自然地理或人文地理問題。

　　3.用地形剖面復合圖考查地理綜合思維能力

　　地形剖面復合圖是指把氣候、植被、水文等因素的空間變化曲線圖疊加在地形剖面圖上，從而將多項有聯(lián)系的地理事物的變化過程合并到同一坐標圖中。

　　地形剖面復合圖類試題是以區(qū)域性、系統(tǒng)性、綜合性為主線的學科內綜合試題。組成自然地理環(huán)境的各因素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透的整體。另外，地形和氣候又是自然地理環(huán)境中的兩大基本因素，不僅決定著整個地區(qū)的自然環(huán)境特征，還對該地區(qū)的生產(chǎn)、生活等人文地理現(xiàn)象產(chǎn)生影響。

　　所以，經(jīng)常見到在地形剖面圖上復合冬夏季氣溫曲線圖、年降水量曲線圖等氣候要素的試題（也可在地形剖面圖上復合河流流量變化圖、植被類型分布圖、地質構造圖等），地形剖面復合圖大大增加了地圖的信息容量，要求在地圖中綜合歸納并提取出地形、氣候、植被、水文等各種信息，通過多要素、多角度的綜合分析我們對地理環(huán)境整體性的認識以及對人類活動的影響。

　　4．地形剖面圖的應用

　　地形剖面圖可以很直觀地幫助我們判斷和了解某一方向某一區(qū)間的地勢高低起伏狀況，常用在生產(chǎn)中估算土石方，也可以幫助人們了解野外考察時觀測點與被觀測點之間的通視情況。

　�、诺匦纹拭鎴D判斷地勢的情況比分層設色地形圖和等高線地形圖形象而且直觀。如下圖，地勢的高低起伏和坡度陡緩一目了然。