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高三生物不是多背就能得高分的

2019-01-07 13:32:50學科網

  背是學好生物的一個基礎,但生物絕對不是“背多分”。

  一、掌握一定的記憶方法。

  1.簡化記憶法:通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。

  例如:DNA的分子結構可簡化為五四三二一,即五種基本元素,四種基本單位,每種單位有三種基本物質,很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈,成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。

  2.聯想記憶法:根據教材內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。

  例如:記微量元素:鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素,可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶,這樣就記住了,而且不容易遺忘。

  3.對比記憶法:在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容,可以運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單獨列出,然后從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差明顯,容易記憶。

  例如:同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節(jié)與神經調節(jié)、物質循環(huán)與能量流動等等。

  4.衍射記憶法:以某一重要的知識點為核心,通過思維的發(fā)散過程,把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習,也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯系在一起。

  例如:以細胞為核心,要衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。

  二、重視錯題集。

  有些同學不太重視生物的錯題,因為感覺生物除了背還是背,沒必要收集那么多題。但我覺得,我們做錯的每一道生物題,總能或多或少反映出自己在知識框架或細節(jié)上的理解漏洞。而這種整理的過程本身,也會讓我們對知識的理解更加深入和宏觀。

  三、一定要注重細節(jié)。

  一種比較好的方法是先拎起骨架,再去看細節(jié)。另一方面,平時學習中遇到了什么問題,一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案,印象會深刻很多。而且,翻教材的時候,你還可以同時看看相關的知識點,這會讓你對知識有一個更全面的理解。

  四、要背要記,但也需要大量的練習。

  因為現在的高考生物題總是很靈活,不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息,同時又會出現一些讓你感到莫名其妙的填空題,這些東西都需要我們在練習中慢慢“找感覺”。

  五、要綜合歸納知識,并靈活運用。

  生物一般是分塊的,但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系,各年級生物知識是連貫的,是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來,歸納整理成為系統的知識,這樣易理解好記憶。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題。

  六、注意答題規(guī)范。

  1.選擇題盡量使用排除法確定答案,對于拿不準的選項,要相信第一印象。

  2.非選擇題答案:

  (1)盡量使用專業(yè)術語;

  (2)首選教材原文,次用題目原文,最后自編語言;

  (3)語句通順,條理清楚,意思完整;

  (4)一般應注意根據所給橫線長短確定答案字數;

  (5)答案應寫在指定位置;

  (6)字跡清楚整齊,注意不要有錯別字。

[標簽:生物備考 生物知識點]

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