長春理工大學(xué)2018年貧困地區(qū)專項(xiàng)計劃
2019-01-04 10:36:49網(wǎng)絡(luò)整理
專業(yè)/招生地區(qū) |
科類 |
合計 |
內(nèi) 蒙 古 |
吉 林 |
黑 龍 江 |
安 徽 |
江 西 |
河 南 |
湖 北 |
湖 南 |
陜 西 |
甘 肅 |
青 海 |
寧 夏 |
新 疆 |
合計 |
|
221 |
4 |
30 |
13 |
12 |
8 |
98 |
7 |
5 |
10 |
19 |
3 |
2 |
10 |
信息與計算科學(xué) |
理工 |
5 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
2 |
|
|
|
電子科學(xué)與技術(shù) |
理工 |
9 |
|
4 |
|
|
|
3 |
|
|
|
2 |
|
|
|
微電子科學(xué)與工程 |
理工 |
7 |
|
|
|
|
|
3 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
光電信息科學(xué)與工程(理學(xué)) |
理工 |
8 |
2 |
1 |
|
|
|
3 |
|
|
2 |
|
|
|
|
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
理工 |
5 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
探測制導(dǎo)與控制技術(shù) |
理工 |
5 |
|
|
1 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
測控技術(shù)與儀器 |
理工 |
14 |
|
2 |
1 |
1 |
|
3 |
2 |
|
2 |
1 |
|
1 |
1 |
信息對抗技術(shù) |
理工 |
6 |
|
|
|
|
|
2 |
|
1 |
2 |
|
1 |
|
|
光電信息科學(xué)與工程(工學(xué)) |
理工 |
9 |
|
2 |
1 |
1 |
|
2 |
|
|
1 |
2 |
|
|
|
機(jī)械設(shè)計制造 及其自動化 |
理工 |
10 |
|
2 |
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
機(jī)械電子工程 |
理工 |
11 |
|
3 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
2 |
|
|
|
過程裝備與控制工程 |
理工 |
7 |
|
2 |
|
1 |
|
4 |
|
|
|
` |
|
|
|
電子信息工程 |
理工 |
8 |
|
|
1 |
|
|
4 |
|
|
|
2 |
|
|
1 |
通信工程 |
理工 |
11 |
2 |
|
|
|
2 |
3 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
理工 |
15 |
|
3 |
2 |
|
|
5 |
1 |
1 |
|
1 |
|
1 |
1 |
化學(xué)工程與工藝 |
理工 |
13 |
|
4 |
|
1 |
|
5 |
|
1 |
|
2 |
|
|
|
應(yīng)用化學(xué) |
理工 |
6 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
2 |
|
|
|
環(huán)境工程 |
理工 |
5 |
|
|
|
1 |
|
3 |
|
|
|
1 |
|
|
|
生物技術(shù) |
理工 |
5 |
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
生物工程 |
理工 |
5 |
|
|
1 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
生物醫(yī)學(xué)工程 |
理工 |
7 |
|
|
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
1 |
會計學(xué) |
理工 |
6 |
|
|
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
信息管理與信息系統(tǒng) |
理工 |
6 |
|
1 |
|
|
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
金融工程 |
理工 |
7 |
|
2 |
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
財務(wù)管理 |
理工 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
法學(xué) |
理工 |
5 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
社會工作 |
理工 |
8 |
|
2 |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
社會工作 |
文史 |
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
英語 |
文史 |
4 |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
俄語 |
文史 |
3 |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
朝鮮語 |
文史 |
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
日語 |
文史 |
3 |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|