家長和學(xué)生都會混淆的20組高校專業(yè)

　　1.會計學(xué)&財務(wù)管理

　　會計學(xué)專業(yè)：財務(wù)會計知識更精深些，培養(yǎng)目標(biāo)是高級財會人才;其錄取分?jǐn)?shù)比財務(wù)管理專業(yè)要高。

　　財務(wù)管理專業(yè)：屬于管理類專業(yè)，所學(xué)管理知識要深廣些，培養(yǎng)目標(biāo)是高級財會管理人才。

　　2.漢語言文學(xué)&漢語國際教育&對外漢語

　　漢語言文學(xué)：所學(xué)文學(xué)知識比漢語國際教育更深更廣些，培養(yǎng)的目標(biāo)是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、文字工作以及文學(xué)創(chuàng)作的高級人才。

　　漢語國際教育：更加側(cè)重于外語水平，一般需要學(xué)習(xí)兩門以上的外語，培養(yǎng)目標(biāo)是從事教授外國人學(xué)習(xí)漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。

　　對外漢語專業(yè)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)和較高外語水平，對中國文學(xué)、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才。培養(yǎng)目標(biāo)是在國內(nèi)外相關(guān)部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。

　　3.教育學(xué)&教育技術(shù)

　　教育學(xué)：側(cè)重教育理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)目標(biāo)是在中小學(xué)、社會教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理的高級專業(yè)人才。

　　教育技術(shù)：側(cè)重于多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，培養(yǎng)目標(biāo)是在各類學(xué)校、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會教育機(jī)構(gòu)從事多媒體應(yīng)用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高級專門人才。

　　4.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)&臨床醫(yī)學(xué)

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)：學(xué)制短，側(cè)重醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)生發(fā)展機(jī)制以及如何預(yù)防與治療，它以實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)科內(nèi)容與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)多學(xué)科交叉。畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)工作。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)：學(xué)制長，側(cè)重應(yīng)用性，所學(xué)知識深而專，主要學(xué)習(xí)人類疾病的診斷、治療與預(yù)防。畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診斷工作即我們所說的醫(yī)生。

　　5.信息與計算科學(xué)&計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　信息與計算科學(xué)：注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、掌握信息科學(xué)和計算機(jī)科學(xué)的基本理論和方法，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、代數(shù)與幾何、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等課程。

　　計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：涉及計算機(jī)軟硬件較多，需要跟計算機(jī)打交道，課程主要包括高級程序設(shè)計、計算機(jī)組成原理、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。