家長對高考志愿的八大認知誤區(qū)(2)
2018-12-20 10:07:55網(wǎng)絡(luò)整理
誤區(qū)五:只憑學校(或?qū)I(yè))名稱來選擇,不關(guān)注學校實際情況、專業(yè)內(nèi)涵
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六:不服從專業(yè)調(diào)劑(認為服從專業(yè)調(diào)劑會吃虧)
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七:平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔該學?忌衅;填報專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八:照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿(以為高校錄取分數(shù)線一成不變)
高校錄取分數(shù)線存在波動
“老師,今年學校最低錄取分數(shù)線多少啊?”“我這個分數(shù),能上你們學校嗎”……在咨詢會上,分數(shù)是家長們咨詢得最多的題目。類似的題目把招生老師給難住了,他們只能告訴家長“錄取分數(shù)不是學校決定的,要看考生報考的情況”。
“你們學校往年不是570分錄取嗎?”一名家長的小孩今年考了570多分,對招生老師的答復(fù)“這個分數(shù)有些風險”,她表現(xiàn)質(zhì)疑。在咨詢會上,不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數(shù)線,以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù),不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數(shù)“對號進座”。
實際上,高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前無法準確知道。另外,高校的錄取分數(shù)線存在波動,有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低?忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r,還可關(guān)注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
高考志愿對考生能否進入理想的大學有重要影響,也是考生和家長關(guān)注的熱點。填報高考志愿是一個比較復(fù)雜的工程,大多數(shù)考生和家長又沒有相應(yīng)的經(jīng)驗,難免會出現(xiàn)這樣、那樣的失誤。