謀劃填報高考志愿：高校與專業(yè)(2)

　　3.辯證對待高校與專業(yè)

　　高三家長在幫助考生選擇大學(xué)和專業(yè)時的總原則：選擇什么層次的學(xué)校由考生的高考(論壇)實(shí)力來確定，選擇什么方向的專業(yè)由考生的興趣、愛好、特長、志向來確定。

　　家長具體考量高校和專業(yè)時，要對以下3個方面有正確、科學(xué)的了解和分析。

　　(1)學(xué)校和專業(yè)對學(xué)生成才的意義是倒圖釘型的(圖釘釘尖朝上)。學(xué)生在綜合大學(xué)里受到的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和熏陶多，視野寬、見識廣。學(xué)生在專業(yè)院校中得到的專業(yè)訓(xùn)練強(qiáng)，綜合素質(zhì)則會顯得稍弱。在中國人民大學(xué)(哲經(jīng)法文歷管等專業(yè))和中國政法大學(xué)學(xué)法學(xué)專業(yè)便屬專業(yè)院校類型。

　　(2)專業(yè)的選取上思路要寬，不能死盯一個專業(yè)，至少應(yīng)該是兩三個類別或方向。學(xué)中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當(dāng)編輯、記者。一個學(xué)生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，高三家長要注意細(xì)心發(fā)現(xiàn)、科學(xué)啟發(fā)和引導(dǎo)。

　　值得一提的是，現(xiàn)在很多高校里的專業(yè)越來越“模糊”，越來越多的學(xué)校實(shí)行按院系招生，寬口徑，厚基礎(chǔ)，在大一、大二學(xué)完基礎(chǔ)課再分專業(yè)。如 北京大學(xué) 按理科試驗(yàn)班類、數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、公共管理類招生。同濟(jì)大學(xué)按經(jīng)濟(jì)學(xué)類、生物科學(xué)類、電子信息類、環(huán)境科學(xué)類、機(jī)械類招生。

　　(C)實(shí)力不同的考生在學(xué)校與專業(yè)的選擇權(quán)衡上可以有所不同和側(cè)重。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、在市重點(diǎn)中學(xué)年級排名前列的學(xué)生，有條件優(yōu)先考慮學(xué)校，建議此類考生首選以理科、文科為主的名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業(yè)，這有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng);學(xué)習(xí)成績中等或中等偏上的考生，可以兼顧學(xué)校和專業(yè)，選擇工科性綜合大學(xué)和多科性綜合大學(xué);學(xué)習(xí)成績相對較差的考生，可以考慮選擇一個地理位置“不太好”、名氣不太大的學(xué)校的中意專業(yè)，也就是優(yōu)先考慮專業(yè)。

　　4.淡化“熱門”、“冷門”專業(yè)的概念

　　長線專業(yè)是長期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應(yīng)面寬， “可持續(xù)發(fā)展”性強(qiáng)，不會出現(xiàn)短時異常的過“熱”現(xiàn)象。長線專業(yè)多屬傳統(tǒng)理科、工科、人文學(xué)科：如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、機(jī)械、自動化、化工等。建議那些今后打算深造的優(yōu)秀學(xué)生在大學(xué)本科念注重基礎(chǔ)的長線專業(yè)。

　　短線專業(yè)是短期需求的專業(yè)。多屬操作性學(xué)科，人才適應(yīng)面比較窄，用人有較大限制;時限性很強(qiáng)，受政策影響大(國家一旦調(diào)整某個經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，其相關(guān)專業(yè)的人才就業(yè)就受到影響)，持續(xù)“高熱”的時間很短，可突然出現(xiàn)降溫變“冷”。如計算機(jī)、貿(mào)易、金融、管理、法律等。

　　專業(yè)冷熱現(xiàn)象是隨著社會需求的發(fā)展而變化的。農(nóng)、林、水、師前幾年冷，現(xiàn)在不冷。財經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。就業(yè)率不是志愿選報的重要標(biāo)尺，高三家長切不可把相關(guān)部門每年公布的人才需求熱門行業(yè)作為選擇專業(yè)的依據(jù)。

　　5.鼓勵高三孩子填報外地院校

　　北京市現(xiàn)在高考錄取率為75—80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60%左右。在京招生的外地院校多數(shù)為部委院校，師資力量很強(qiáng)。當(dāng)在北京競爭名牌大學(xué)實(shí)力不足時，不但分?jǐn)?shù)低，每年還有降分錄取的可能。而北京高校，即使是一些歷史不長、教學(xué)科研水平欠佳的院校也是門庭若市。

　　北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇。建議理科成績中等、文科成績中等偏上的學(xué)生，可以多考慮外地院校。因?yàn)楸本└咝８窬种腥鄙兕愃颇暇┐髮W(xué)、復(fù)旦大學(xué)這種檔次的學(xué)校。

　　北京考生在京城長大，走出去既可以見世面，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大學(xué)不走出去，畢業(yè)了奔事業(yè)總不能只限制在北京吧，到外地上大學(xué)也是為出國作準(zhǔn)備。

　　四、高三家長扮演的角色

　　原則上，高三家長協(xié)助孩子進(jìn)行選擇，尊重孩子的選擇，引導(dǎo)孩子對自己的選擇負(fù)責(zé)。家長要圍繞孩子準(zhǔn)備報考的學(xué)校、專業(yè)，去學(xué)校咨詢、上網(wǎng)查詢，做廣泛的調(diào)查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節(jié)省孩子的時間。選擇基本定向的一兩所大學(xué)的時候，可以帶孩子去志愿高校詳細(xì)咨詢。

　　高三家長一定要擺正心態(tài)，冷靜對待孩子的高考，客觀看待錄取孩子的大學(xué)和專業(yè)。不要給孩子太多壓力，不要誤導(dǎo)孩子，不要因?yàn)楹妹孀佣�盲目攀比，更不要包辦代替。高三家長要從了解孩子本身的特點(diǎn)出發(fā)，多與孩子溝通，并且教導(dǎo)孩子樹立長遠(yuǎn)的成才觀念，引導(dǎo)孩子對自己的決定負(fù)責(zé)。