高考物理臨場(chǎng)發(fā)揮，應(yīng)該學(xué)會(huì)這些答題技巧

　　選擇題：

　　1.分時(shí)間

　　以課標(biāo)卷高考為例，高考物理一共 8個(gè)選擇題，按照高考選擇題總時(shí)間在 35-45 分鐘的安排，物理選擇題時(shí)間安排在15-25 分鐘為宜，大約占所有選擇題的一半時(shí)間（由于生物選擇題和化學(xué)選擇題的計(jì)算量不大，很多題目可以直接進(jìn)行判斷，所以物理選擇題所占的時(shí)間比例應(yīng)稍大些）．在物理的 8個(gè)選擇題中，時(shí)間也不能平均分配，一般情況下，選擇題的難度會(huì)逐漸增加，物理選擇題也不會(huì)例外，難度大的題目大約需要 3 分鐘甚至更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，而難度較小的選擇題一般 1 分鐘就能夠解決了， 8個(gè)選擇題中，按照 2 ： 5 ： 1 的關(guān)系，一般有 2 個(gè)簡(jiǎn)單題目，5個(gè)中檔題目和 1 個(gè)難度較大的題目（開(kāi)始時(shí)難題較�。�。

　　2.析本質(zhì)

　　選擇題一般考查的是考生對(duì)基本知識(shí)和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行一些定性推理，很少有較復(fù)雜的計(jì)算。解題時(shí)一定要注意一些關(guān)鍵詞，例如“不正確的”“可能”與“一定”的區(qū)別，要討論多種可能性。不要挑題做，應(yīng)按題號(hào)順序做，而且開(kāi)始應(yīng)適當(dāng)慢一點(diǎn)，這樣剛上場(chǎng)的緊張心情會(huì)逐漸平靜下來(lái)，做題思維會(huì)逐漸活躍，不知不覺(jué)中能全身心進(jìn)入狀態(tài)。一般地講，如遇熟題，題圖似曾相識(shí)，應(yīng)陳題新解；如遇陌生題，題圖陌生、物理情景陌生，應(yīng)新題常規(guī)解，如較長(zhǎng)時(shí)間分析仍無(wú)思路，則應(yīng)暫時(shí)跳過(guò)去，先做下邊的試題，待全部能做的題目做好后，再來(lái)慢慢解決（此時(shí)解題的心情已經(jīng)會(huì)相對(duì)放松，狀態(tài)更易發(fā)揮）。確實(shí)做不出來(lái)時(shí)，千萬(wàn)不要放棄猜答案的機(jī)會(huì)，先用排除法排除能確認(rèn)的干擾項(xiàng)，如果能排除兩個(gè)，其余兩項(xiàng)肯定有一個(gè)是正確答案，再隨意選其中一項(xiàng)，即使一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除仍不要放棄，四個(gè)選項(xiàng)中隨便選一個(gè)。尤其要注意的是，選擇題做完后一定要立即涂卡。

　　3.巧應(yīng)對(duì)

　　高考物理選擇題是所有學(xué)科中選擇題難度最大的，主要難點(diǎn)有以下幾種情況：一是物理本身在各個(gè)學(xué)科中就屬于比較難的學(xué)科；二是物理選擇題是不定項(xiàng)選擇，題目答案?jìng)�(gè)數(shù)不確定，造成在選擇的時(shí)候瞻前顧后，不得要領(lǐng)；三是大部分選擇題綜合性很高，涉及的知識(shí)點(diǎn)比計(jì)算題和填空題還要多，稍有不慎，就會(huì)顧此失彼；四是有些選擇題本身就是小型的計(jì)算題，計(jì)算量并不比簡(jiǎn)單的計(jì)算題小。

　　雖然說(shuō)高考物理選擇題在解決的時(shí)候有這樣那樣的困難，但是如果方法選擇好，解決起來(lái)還是有章可循的，為了能夠在處理高考選擇題時(shí)游刃有余，我們首先要了解選擇題一般的特點(diǎn)，把高考選擇題進(jìn)行分類(lèi)，然后根據(jù)各自的類(lèi)型研究對(duì)策。

　　4.分類(lèi)型

　　第一類(lèi)：基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記類(lèi)

　　最典型的就是選做題部分的選擇題，考綱要求以識(shí)記為主，所以考查方式是以課本知識(shí)為主，此類(lèi)題目在高考選擇題中占有一定的比例。

　　應(yīng)對(duì)：對(duì)于“邊緣”章節(jié)，要求不高，即使是選擇題，需要理解的內(nèi)容也不多，對(duì)于這部分內(nèi)容，不可過(guò)于用力，公式、定理并不重要，推理性的問(wèn)題也不需考慮：可以自己整理知識(shí)點(diǎn)、歸納總結(jié)成易于記憶的內(nèi)容，在高考臨近時(shí)可以再抽出一定時(shí)間背誦，一般不會(huì)失分分。

　　第二類(lèi)：知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立的部分

　　最典型的例子就是每卷必有的電磁感應(yīng)和天體運(yùn)動(dòng)知識(shí)這兩類(lèi)選擇題，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，這一類(lèi)問(wèn)題有其對(duì)應(yīng)的解題方法，如天體在做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)萬(wàn)有引力提供向心力，變壓器的原副線圈的匝數(shù)比和電壓比之間的關(guān)系，都是很容易形成一定的規(guī)律性的題目．該類(lèi)題目解題方法不難掌握，但是這類(lèi)題目一般都是小型的計(jì)算性質(zhì)的題目，要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算才能得出結(jié)論，這就要求同學(xué)們?cè)谡莆辗椒ǖ耐瑫r(shí)還要有相對(duì)應(yīng)的計(jì)算能力，各個(gè)公式之間的計(jì)算往往比較復(fù)雜。

　　應(yīng)對(duì)：對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，不必以常規(guī)的計(jì)算題的解法進(jìn)行解決，只要解出最終結(jié)果即可，所以做題方法、步驟、邏輯推理都不需要，怎樣簡(jiǎn)單怎樣做，許多在做計(jì)算題時(shí)不易表達(dá)的方法都可以用，比如說(shuō)極值法、特殊值法、圖象法都可以應(yīng)用，做題也沒(méi)有必要一定按照順序進(jìn)行，哪個(gè)選項(xiàng)容易得到結(jié)論，就先做哪個(gè)選項(xiàng)。

　　第三類(lèi)：圖象類(lèi)

　　圖象類(lèi)問(wèn)題是近幾年高考出現(xiàn)頻率非常高的一類(lèi)題目；該類(lèi)題目難度較大，綜合性較高，特別是對(duì)學(xué)生的圖象與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合能力的考查非常高，常見(jiàn)的圖象有速度-時(shí)間圖象，位移-時(shí)間圖象，功隨位移變化的圖象，電流隨時(shí)間變化的圖象，電壓隨電流變化的圖象，熱學(xué)中的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系圖象等。

　　應(yīng)對(duì)：圖象類(lèi)問(wèn)題的本質(zhì)是先找到橫、縱坐標(biāo)的物理意義，然后根據(jù)題目要求，找出相對(duì)應(yīng)的物理量之間的函數(shù)關(guān)系，對(duì)于某一物理量隨時(shí)間變化的圖象，應(yīng)分段進(jìn)行研究。

　　第四類(lèi)：綜合類(lèi)

　　綜合類(lèi)的題目是綜合了高中物理中幾個(gè)極其重要的知識(shí)點(diǎn)，把他們有機(jī)的結(jié)合在一起，通過(guò)一個(gè)題目呈現(xiàn)出來(lái)的一類(lèi)題目，考查的知識(shí)點(diǎn)一般都是主干知識(shí)點(diǎn)，例如楞次定律、安培力、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)、左手定則、右手定則等．常見(jiàn)的綜合類(lèi)題目有動(dòng)力學(xué)綜合、功能關(guān)系綜合、電場(chǎng)、磁場(chǎng)綜合、電磁感應(yīng)綜合等。

　　應(yīng)對(duì)：綜合類(lèi)題目一般難度較大，我們?cè)谧鲞@一類(lèi)題目時(shí)應(yīng)該用較多的時(shí)間去分析其運(yùn)動(dòng)情況、受力情況、做功情況和能量變化情況，應(yīng)用各部分的基礎(chǔ)知識(shí)，把問(wèn)題逐漸分解，對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行解決。

　　綜上可知：要想速解選擇題，就必須充分利用題目所提供的已知條件，深入挖掘隱藏的各種信息，巧妙地、有機(jī)地創(chuàng)設(shè)條件，既要注意到常規(guī)問(wèn)題的特殊處理，又要考慮到學(xué)科內(nèi)外知識(shí)的綜合與聯(lián)系，盡可能使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，有效地利用考試時(shí)間．從而提高考試成績(jī)。

　　實(shí)驗(yàn)題：

　　1.分時(shí)間

　　課標(biāo)卷高考物理一共有 2 個(gè)實(shí)驗(yàn)題，物理實(shí)驗(yàn)題時(shí)間安排 8-10 分鐘為宜。

　　2.析本質(zhì)

　　高考實(shí)驗(yàn)題常以一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)+一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的形式呈現(xiàn)，從近幾年我省的高考來(lái)看，電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)酥刂兄�重．從�?shí)驗(yàn)內(nèi)容上講，電學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并不多，但是每年實(shí)驗(yàn)得分都不是很讓人滿意。究其原因，是因?yàn)槠淝ё內(nèi)f化，可以應(yīng)用多種形式，各個(gè)角度斷出題。

　　3.巧應(yīng)對(duì)

　　不管實(shí)驗(yàn)題目以何種形式出現(xiàn)，其本質(zhì)是從實(shí)驗(yàn)原理開(kāi)始進(jìn)行考查，只要我們從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，就能夠做到從容應(yīng)對(duì)。我們應(yīng)對(duì)的策略是：從基礎(chǔ)出發(fā)，從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，以不變對(duì)萬(wàn)變。把題歸類(lèi)，觸類(lèi)旁通。

　　計(jì)算題：

　　1.分時(shí)間

　　課標(biāo)卷考物理一共3個(gè)計(jì)算題，每道計(jì)算題用時(shí)在 10 分鐘左右為宜。

　　2.析本質(zhì)

　　計(jì)算題歷來(lái)是同學(xué)們難以攻克的得分障礙，很多同學(xué)都反映，在考場(chǎng)上很難有充裕的時(shí)間去認(rèn)真分析計(jì)算題，再加上考場(chǎng)的氛圍和時(shí)間使得很多同學(xué)根本做不到冷靜清晰地去分析，更談不上快速準(zhǔn)確的得到答案，要想成功破解大題難題、首先要明晰它的本質(zhì)。所有科目的大題難題，看似很繁雜，理不出頭緒，其實(shí)就是一些基本現(xiàn)象和知識(shí)的疊加而已．所以我們不要被它的假象所蒙蔽，一看到它就首先在心理上占了弱勢(shì)，尤其是在考場(chǎng)壞境下，更加容易讓自己知難而退，喪失掉得分的機(jī)會(huì)。

　　3.巧應(yīng)對(duì)

　　只要我們熟練掌握了課本的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，就完全可以成功破解所謂的“大題難題”，更為關(guān)鍵的是利用好平時(shí)的所得，調(diào)整好自已的心理。

　　①審視自己對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握程度，你必須非常熟練的掌握各種物理現(xiàn)象和理論、定律，才能正確的分析題目。比如力學(xué)部分有兩部分，一是經(jīng)典力學(xué)（直線運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律），二是功、能等。前一部分是一種過(guò)程，后一部分是一種結(jié)果。電學(xué)部分無(wú)非是力學(xué)部分的公式變形而已，雖然公式有所變化，但是具體的分析跟力學(xué)有異曲同工之處。

　�、� 過(guò)程拆分

　　既然這些大題難題都是一些基本現(xiàn)象和理論的疊加，那只要我門(mén)把這些過(guò)程和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分即可。將這些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)拆分成一個(gè)個(gè)小的簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)后，我們就能很輕易的各個(gè)擊破了。

　　高考計(jì)算題分兩種：第一種是力學(xué)范圍內(nèi)的綜合計(jì)算題．在研究物體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，考查了運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、功能關(guān)系等問(wèn)題，是力學(xué)問(wèn)題的綜合。第二種是考查電場(chǎng)、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的帶電粒子的綜合性問(wèn)題，不管何種形式的計(jì)算題，其基本情況都可以歸結(jié)為力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問(wèn)題，只要分祈清楚受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，找出各個(gè)分過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)各個(gè)分過(guò)程列出相應(yīng)的公式，注意分過(guò)程的連接點(diǎn)即是解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　常見(jiàn)計(jì)算題的審題技巧：

　　1. 認(rèn)事、細(xì)致，全面尋找信息

　　審題應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)題目文字和插圖中的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應(yīng)從題目附圖中查找，即要多角度、無(wú)遺漏地收集題目的信息。

　　2．文嚼字，把握關(guān)鍵信息

　　所謂“咬文嚼字”，就是讀題時(shí)對(duì)題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲，正確理解其表達(dá)的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對(duì)于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“變化量”與“變化率” ， “增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應(yīng)特別注意，最好在審題時(shí)作上記號(hào)。

　　3 ．深入推敲，挖掘隱含信息

　　反復(fù)讀題審題，既要綜合全局，又要反復(fù)推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。

　　4 ．分清層次，排除干擾信息

　　干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時(shí)識(shí)別它們，就容易誤人歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進(jìn)行。

　　5 ．縱深思維，分析臨界信息

　　臨界狀態(tài)是物理過(guò)程的突變點(diǎn)，在物理問(wèn)題中又因其靈活性大、隱蔽性強(qiáng)和可能性結(jié)論多而稍不留心就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)解和漏解。因此，解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要審清題意，充分還原題目的物理情境和物理模型，找出轉(zhuǎn)折點(diǎn)，抓住承前啟后的物理量，確定其臨界值。

　　臨考準(zhǔn)備：

　　1.物品齊

　　1.解物理題需要制圖工具 ― 直尺（ mm 刻度尺）、圓軌、制圖板、 2B鉛筆、橡皮、中性筆，所有不允許使用的東西一律不帶人場(chǎng)內(nèi)，如紅筆，不能用修正液和透明膠，不能用計(jì)算器。

　　2.按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)考場(chǎng)，靜坐 5 分鐘閉目養(yǎng)神，有大將風(fēng)度，不焦慮不慌張。

　　3.用足發(fā)卷后的考前五分鐘：

　　a．涂答題卡、 II 卷上寫(xiě)姓名、考號(hào)等項(xiàng)目。

　　b．瀏覽全卷，看是否試卷有破損、漏印、缺頁(yè) 。

　　c．看試卷上的要求： I 卷選擇題有何要求，漏選得幾分？ II 卷中實(shí)驗(yàn)題有何要求？分?jǐn)?shù)如何分配？計(jì)算題有何要求，是否要按步列式有解題根據(jù)？

　　2.析心理

　　1.首先要有堅(jiān)定的信心，心理學(xué)告訴我們每個(gè)人都有潛力可挖，每個(gè)人最大的敵人是自己，所以大家都要向自己的極限挑戰(zhàn)，常常對(duì)自己說(shuō)“我能行！”在平靜訓(xùn)練中盡力調(diào)控自己狀態(tài)發(fā)揮出自己的最佳水平。

　　2.要取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于實(shí)力--------知識(shí)、技能、體力和心理素質(zhì)等諸方面的綜合素質(zhì)。其中 30 ％取決于心理素質(zhì)，一般心理調(diào)整方法為：若題難，則馬上想到“我難他更難，新題當(dāng)作陳題解”；若題易，則想到“我易他也易，但我更細(xì)心，陳題當(dāng)作新題解”，這樣就可能超常發(fā)揮。另 70 ％決定于自己的基礎(chǔ)是否扎實(shí)，解陌生問(wèn)題的分析、推理及應(yīng)變能力是否具備�？荚囘^(guò)程中是做加法，不是做減法，多做一題，多做一步，就多得幾分。

　　3.不要受到前面考過(guò)科目的影響，理綜科排在其他學(xué)科之后進(jìn)行考試，很容易受到前面的影響，既不能因?yàn)榍懊婵嫉煤玫靡馔�形，也不能因�(yàn)榍懊婵嫉貌疃�自暴自棄。除最后一門(mén)外，考完后不要對(duì)答案，休息一下馬上投人下一門(mén)復(fù)習(xí)。

　　3.做試題

　　進(jìn)入考場(chǎng)莫心慌，適度緊張極正常，看清題目再下筆，先易后難巧安排。易題切莫丟分?jǐn)?shù)，難題力爭(zhēng)不空白。答題規(guī)范多拿分，條理清楚是關(guān)鍵，計(jì)算單位要統(tǒng)一，切莫未知當(dāng)已知。書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確不筆誤，得出結(jié)果要分析。