分析近3年高考全國卷大數據 預測2019高考命題趨勢

　　高考在很大程度上決定了未來的方向，距離2019年高考還剩下180多天，在剩下的時間里，如何才能實現“逆襲”？小編整理了近三年的全國卷語數外考點分布情況，希望能為正在備考的學子們提供參考。

　　語 文

　　大連教育學院語文高級教師/欒桂芳

　　2018年高考語文各題型分數占比

　　2016～2018高考語文考點分數占比：

　�。ú缓�三年作文分數，包括2016年選做題分數）

　　2019年命題趨勢

　　趨勢一：閱讀量將會繼續(xù)適量增加

　　以學科核心素養(yǎng)和關鍵能力為考查目標的語文高考，必將越來越注重考生閱讀能力的考查，考查核心是快與準，也就是閱讀速度和閱讀質量的雙重考查。

　　近三年語文試卷的閱讀量基本以每年500字左右的速度遞增，相信這種狀況還會持續(xù)下去。高考語文注重閱讀的考查，也是以考改促課改的一種方式，必將推動中學語文教學重視同學閱讀能力的培養(yǎng)與提升。

　　趨勢二：題型將會繼續(xù)走創(chuàng)新之路

　　2018年高考語文在毫無征兆的情況下突然變臉，或許意味著以后高考測試的“變臉”將成為新常態(tài)。這種變化，體現了高考語文的綜合性和創(chuàng)新性，讓考查語文素養(yǎng)和關鍵能力真正成為高考的旨歸。

　　趨勢三：有可能考查作文多種類型

　　從2018年全國卷Ⅱ作文題目的樸素回歸以及全國卷Ⅰ和卷Ⅲ的變化可以推測，2019年高考作文不一定囿于2018年全國三套試卷的作文題目的類型。

　　趨勢四：現代文閱讀的形式變化可能性很大

　　從2018年三套試卷的現代文閱讀文本的變化可以推測，三篇現代文閱讀文本題材和體裁都有變化的可能性，而且這種可能性還很大，《考試大綱》上提到的每類文本的多種類型都有可能出現在高考試卷上。

　　趨勢五：文言文閱讀存在變數

　　這一年來，在各種變化層出不窮的考改背景下，全國卷Ⅱ，甚至可以說全國三套卷，最穩(wěn)定的一道大題就是文言文閱讀，幾乎一點兒變化都沒有。但在變化、創(chuàng)新成為主旋律的考改背景下，文言文閱讀無論是文本類型還是三道主觀、一道客觀的題型，都不能否定存在變化的可能。

　　趨勢六：語言文字運用題將成為試驗田

　　前幾年全國新課標卷每年都是“穩(wěn)中有變”，“穩(wěn)”的是絕大部分，“變”的就是語言文字運用題最后兩道主觀題中的一道，因此被稱為“試驗田”。

　　然而這塊“試驗田”名不副實，經常一道題型連續(xù)兩三年不變。如今這部分真正實現了全變化，以當下的高考改革創(chuàng)新為常態(tài)的形勢而論，這部分題型的變化將不會是曇花一現。