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山東:2018全國高考英語考試大綱解讀

2018-11-28 15:49:23大眾網(wǎng)

  12月15日,山東省教育招生考試院公布《2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)。按照以往經(jīng)驗(yàn),《考試大綱》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。

  英語:找準(zhǔn)方向,抓落實(shí);科學(xué)訓(xùn)練,提能力

  一、瞄準(zhǔn)方向,不跑偏

  1、牢牢抓住 “穩(wěn)中有變,重在穩(wěn)” 的特點(diǎn)

  縱觀近幾年全國卷英語試題,皆基于英語學(xué)科必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)及核心價(jià)值命制,突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查。選材難度水平呈階梯分布,題目類型多樣且難易搭配合理,考查要點(diǎn)覆蓋面廣,但難度基本保持一致,試題不偏不倚,不奇不怪,考查英語核心基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,平時(shí)一些模棱兩可或較難的語言現(xiàn)象不要糾結(jié),堅(jiān)決拋棄,如behavior是可數(shù)還是不可數(shù)名詞; 是in a condition還是in condition等。 一些偏難、偏怪、生詞量較大、話題太偏離學(xué)生太遠(yuǎn)的閱讀訓(xùn)練都不是正確的訓(xùn)練路子。

  2、把 “寶” 牢牢押在核心話題和核心素養(yǎng)上

  關(guān)注中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、講好中國故事的話題;關(guān)注人類命運(yùn)共同體的話題;了解科學(xué)知識(shí),養(yǎng)成科學(xué)精神和人懷關(guān)懷的話題都是英語全國卷考查的核心話題。

  所選閱讀和寫作話題將基于英語學(xué)科的“載體功能”進(jìn)行命題,體現(xiàn)英語的能力載體功能、思維載體功能、文化載體功能、視野載體功能,以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)社會(huì)正能量為命題總立意,立體浸透英語學(xué)科核心素養(yǎng)(語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力)。

  二、打牢基礎(chǔ),抓落實(shí)

  語法和詞匯是英語學(xué)科核心基礎(chǔ)知識(shí),但決不是孤立的,所以在基礎(chǔ)知識(shí)的把握上要以普遍聯(lián)系的方式去學(xué)習(xí)和鞏固,不可孤立在詞匯和語法上下太大功夫。

  1、詞匯分級(jí),以篇章為載體,“多輪回” 復(fù)現(xiàn)

  (1)核心詞匯,全方位掌握

  在全國高考試卷的篇章和寫作中?嫉降脑~匯為1000個(gè)左右,大都是大家熟悉甚至在初中就學(xué)過的詞匯,對(duì)于這些詞匯要求聽說讀寫譯都得會(huì),掌握其搭配、結(jié)構(gòu)、習(xí)慣表達(dá),如對(duì)于admit這個(gè)詞匯,可以通過下幾個(gè)句子訓(xùn)練的形式全面掌握:(1)Jenny admitted__________(hurt) Philip, but she meant no harm。 (2) Only ticket-holders will_________(admit) into the stadium。 (3) Drake was admitted into Cambridge University in his teens。 (4) The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people。

  (2)閱讀詞匯,“多輪回” 復(fù)現(xiàn)

  ?1000詞匯以外的2000多詞匯可視作閱讀詞匯,做到在語境中認(rèn)識(shí)即可,大可不必會(huì)寫,可以通過“多輪回”方式鞏固,即每次記憶量要大,比如每天100個(gè),結(jié)合聯(lián)想、順口溜、圖片等智慧方法,強(qiáng)化記憶,然后幾天后再輪回復(fù)習(xí),以增加復(fù)現(xiàn)次數(shù),強(qiáng)化記憶效果。

  (3)閱讀篇章,提高語境識(shí)別詞匯的能力

  平時(shí)在訓(xùn)練的過程中,會(huì)讀到很多閱讀理解、完形填空的篇章,在這些文章中對(duì)自己不熟悉的詞匯有意識(shí)地進(jìn)行歸納、梳理和總結(jié),甚至用小本子記錄下來,最后標(biāo)明出處,帶上完整的句子,時(shí)常查看,提高語境識(shí)別詞匯的能力。

  2、核心語法,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),不糾纏“偏難怪”

  詞法、句法、章法是語法的靈魂,對(duì)于這三個(gè)要素要形成體系,不要支離破碎地學(xué)習(xí),盡量掌握核心內(nèi)容,不要把重心放在“偏難怪”且有爭議的語法現(xiàn)象上?梢灾谱饕粋(gè)語法知識(shí)本,以梳理核心語法知識(shí),形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)而提升借助語法進(jìn)行閱讀和寫作的能力。

  如牢記常見的不可數(shù)名詞,如advice, equipment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, progress等

  牢記核心的詞形變化,如warm—warmth, argue—argument, strong—strength, just—justice, unjust—injustice, explain—explanation等。

  三、科學(xué)訓(xùn)練,提能力

  1、模擬訓(xùn)練

  每次訓(xùn)練,無論專項(xiàng)還是綜合模擬訓(xùn)練,都要 “真練”(限時(shí)、投入、核對(duì)、總結(jié)),堅(jiān)決杜絕 “假練”(不限時(shí),做后只對(duì)答案不總結(jié))。訓(xùn)練后要認(rèn)真核對(duì)答案,并認(rèn)真梳理總結(jié)自己的做題情況,每考一次試之后要進(jìn)行全面總結(jié),包括經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié),也要對(duì)篇章中出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞匯、句式、話題等進(jìn)行詳細(xì)梳理,三分測(cè)試,七分總結(jié),提高快慢關(guān)鍵在于總結(jié)是否充分。

  2、用好真題

  真題是模擬題無法比擬的,在命題思維、命題方式和選材具有極強(qiáng)的規(guī)律性,做好近幾年高考全國卷真題,總結(jié)做題規(guī)律和方法,尋找命題思維,有利于更好地把握考試方向,少走彎路。高考前至少要做3-5遍高考真題,要對(duì)每一套真題的內(nèi)容熟諳于心,有的篇目甚至要背下來,反復(fù)琢磨,找到高考“味道”。

  3、動(dòng)耳動(dòng)口

  很多高三的孩子只動(dòng)眼和手,只顧做題,而缺少了動(dòng)耳動(dòng)口,所謂動(dòng)耳就是要多聽,多聽英語材料,時(shí)間不允許的話,多聽、會(huì)聽高考真題聽力,對(duì)于應(yīng)試聽力能力的提高是很有幫助的。

  另外,動(dòng)口朗讀也非常關(guān)鍵。做過的模擬試題或高考真題中的語篇做完后,要大聲朗讀出來,并仔細(xì)體味其語篇內(nèi)涵。完形填空做完題后,要將正確的答案復(fù)原后進(jìn)行大聲朗讀,這對(duì)完形填空的語篇構(gòu)建能力很有幫助。聽力做完后,要大聲朗讀聽力原文,甚至要模仿錄音。聽和說的訓(xùn)練在高考備考中切不可小視其潛在的巨大“威力”。

  4、規(guī)范書寫

  書寫是面子,一定要留好面子。整份試卷中的書寫主要集中在語篇填空、短文改錯(cuò)和寫作上,書寫一定要清晰,不要勾、涂、抹、劃,當(dāng)然,寫的字要盡量美觀、大方。英語的書寫30分鐘就能見成效,2天就能成習(xí)慣,凡寫字“不雅”的同學(xué),可以讓老師或?qū)懽趾玫耐瑢W(xué)幫助訓(xùn)練,相信會(huì)為你的試卷“錦上添花”的。

 

[標(biāo)簽:高考考試說明 高考大綱]

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