高二語文教案：《動物游戲之謎》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一）

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 08:56:12

高二語文教案：《動物游戲之謎》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．理清課文層次結(jié)構(gòu)，體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。

　　2．注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。

　　3．領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵，形成健康的情感態(tài)度價值觀。

　　重點、難點及解決辦法

　　1．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確全面的語言特點，引導(dǎo)學(xué)生分清層次結(jié)構(gòu)，探求描寫和說明的有機(jī)結(jié)合點，以此為切入點，體會二者結(jié)合之妙處。

　　2．知識教學(xué)點是的學(xué)習(xí)重點。

　　學(xué)生活動設(shè)計 1．閱讀分析全文結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確全面的語言特點。

　　課時安排 1課時

　　教學(xué)步驟

　　一、導(dǎo)入新課

　　人類社會越來越現(xiàn)代化，新科學(xué)技術(shù)日新月異，由此而來的是生活的快節(jié)奏，學(xué)習(xí)和工作的競爭也越來越激烈。這種競爭一直波及到了兒童，父母把一切希望都寄托在孩子身上，過分保護(hù)、溺愛及過早地灌輸知識會得到什么結(jié)果呢？讓我們來看看動物世界的孩子們吧，也許會得到某種啟迪。

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　　二、明確目標(biāo)

　　1．理清課文層次結(jié)構(gòu)，體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。

　　2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確全面的語言特點。

　　三、整體感知文章的基本結(jié)構(gòu)

　　科學(xué)研究的思維過程一般是：提出問題——分析問題——解決問題。課文就遵循了這樣的思路安排結(jié)構(gòu)。課文的結(jié)構(gòu)形式是“總—分—總”，先總結(jié)歸納，然后分項述說，最后再總結(jié)歸納；在內(nèi)容上，先提出動物的各種游戲行為，引發(fā)讀者的思考：動物為什么要進(jìn)行游戲？然后分述各種假說，提供給讀者對比思考，最后總結(jié)。

　　科學(xué)思維過程：提出問題分析問題解決問題

　　動物為什么游戲還有待更深入研究

　　形式：總分總

　　內(nèi)容：演習(xí)說自娛說學(xué)習(xí)說鍛煉說

　　四、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程

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