高二英語教案：《Unit 6 Mainly revision》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二）(2)
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-20 18:15:10
聽力建議
1．首先，教師對(duì)學(xué)生講今天要學(xué)習(xí)的是收集硬幣的知識(shí)，教師介紹在這段對(duì)話中共有五個(gè)人，他們都有不尋常的硬幣。
2．教師讓學(xué)生們閱讀每一個(gè)練習(xí)的問題，弄清楚學(xué)生們?cè)诼牭倪^程中應(yīng)抓住哪些重點(diǎn)，然后教師在播放磁帶，以泛聽和精聽為過程，最后教師檢查學(xué)生做練習(xí)的情況。
教材分析
本單元是一個(gè)復(fù)習(xí)課，本文的對(duì)話是以打電話為主，練習(xí)打電話用語，語句比較簡單，兩篇閱讀課是有關(guān)于收集硬幣集郵的介紹，文中用一些數(shù)字表明硬幣的發(fā)展過程，同時(shí)也學(xué)習(xí)提供一些集郵的建議，在23課中語法主要是復(fù)習(xí)1至5單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及詞性的轉(zhuǎn)換。
重點(diǎn)難點(diǎn)
辨析：pack與parcel，packet
這三個(gè)詞都指包。
pack多指較小的包，與package可以互換；學(xué)生用的背包可用pack，如：
the soldier carried a pack on his back. 這個(gè)軍人背上背著一個(gè)小包。
packet也指較小的包，多指同類東西的“一束”，“一盒”等，如：
a packet of letters（一捆信），packet（pack）of cigarettes（一包香煙）
parcel多指“郵包”。
shape，form，figure的區(qū)別
shape著重指人或物的比較具體的整個(gè)外形，不太正式。
we saw a shape through the mist but we couldn’t see who it was.我們從霧中看見一個(gè)人影，但我們看不清那是誰。
form指有具體結(jié)構(gòu)和看得見的某種特殊形狀或是抽象的形式
in the early morning light we could just see the forms of the mountains.在晨曦中，我們僅能看到群山的輪廓。
figure指物時(shí)，側(cè)重指輪廓；指人時(shí)，著重指姿態(tài)。
i could see a tall figure near the door. 我可以看見門附近有一個(gè)高大的身影。
possible, probable的區(qū)別
這兩個(gè)詞的反義詞是impossible, improbable
1）possible作“或許”解，有“也許如此，也許不如此”之意。強(qiáng)調(diào)客觀上有可能性，但常常帶有“實(shí)際可能性很小”的暗示。
2）probable用來指有根據(jù)，合情理，值得相信的事物，帶有“大概，很可能”的意味。語氣比possible要重，是most likely之意。
it’s possible, though not probable. that he will accept the terms.他也可能接受這些條件，但希望不大。
(2) be possible, be probable常用形式主語it，構(gòu)成句型為：
it is possible/probable that …（從句）
it is possible /probable for sb. to do sth. 例如：
他有可能做這件事。
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