高三生物教案：《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》教學(xué)設(shè)計

教師行為

學(xué)生行為

課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果

【出示目標(biāo)】

1. 回顧顯微鏡的使用方法和制作臨時裝片的方法。

2. 說出DNA和RNA在結(jié)構(gòu)上的異同點。

3. 嘗試使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑顯示DNA和RNA在細胞中的分布。

【新課】

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：DNA和RNA在結(jié)構(gòu)上有哪些不同點？

DNA和RNA在細胞中的分布也存在不同點，今天，我們通過實驗觀察DNA和RNA在細胞中的分布。

一、實驗原理

(1)真核細胞的DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA主要分布在細胞質(zhì)中。

(2)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強，使DNA顯現(xiàn)出綠色，而吡羅紅對RNA的親和力強，使RNA呈現(xiàn)出紅色。用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細胞染色，可同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布。

(3)鹽酸的作用

二、主要步驟（以人口腔上皮細胞為例）：

1.取材

① 滴：

② 刮： 

③ 涂： 

④ 烘： 

2.水解

① 解： 

② 保：

3.沖洗涂片

① 沖：

② 吸： 

4.染色

① 染：

② 吸：

③ 蓋： 

5.觀察

① 低：

② 高： 

三、實驗注意事項：

教師小結(jié)

小結(jié)：本節(jié)課我們通過實驗觀察了DNA和RNA在細胞中的分布，得出了DNA分布在細胞核，RNA分布在細胞質(zhì)的結(jié)論。

而實際上DNA主要存在于細胞核中，線粒體和葉綠體中也有少量的DNA。RNA主要存在于細胞質(zhì)中。而原核細胞的DNA存在于擬核中。我們在后面的學(xué)習(xí)中都會接觸到。

【布置作業(yè)】

1. 完成實驗報告。

2. 總結(jié)斐林試劑與雙縮脲試劑的異同點。

明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生回答

學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容。

思考：

1. 實驗的原理是什么？

2. 實驗所用的材料是什么？還可以用什么材料代替？

3. 實驗的操作過程有哪些注意事項？

① 鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運輸；

② 鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA與染色劑的結(jié)合。

① 滴： 在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液；

② 刮： 用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；

③ 涂： 將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中；

④ 烘： 將涂有口腔上皮細胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干。

2.水解

① 解： 將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的小燒杯中，進行材料的水解；

② 保： 將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘。

3.沖洗涂片

① 沖： 用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘；

② 吸： 用吸水紙吸去載玻片上的水分。

4.染色

① 染：用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上，染色5分鐘；

② 吸： 吸去多余染色劑；

③ 蓋： 蓋上蓋玻片。

5.觀察

① 低： 在低倍物鏡下，尋找染色均勻，色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，將物像調(diào)節(jié)清晰；

② 高： 轉(zhuǎn)到高倍物鏡，調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，觀察細胞核和細胞質(zhì)的染色情況。

學(xué)生列舉注意事項。

1.材料的選擇

① 選用的實驗材料既要容易獲得，又要便于觀察；

② 常用的觀察材料由人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞(為避免原有顏色的干擾，不可使用紫色表皮細胞)

2.取材要點

① 取口腔上皮細胞之前，應(yīng)先漱口，以避免裝片中出現(xiàn)太多的雜質(zhì)；

② 取洋蔥表皮細胞時，盡量避免材料上帶有葉肉組織細胞。

3.沖洗載玻片時水的流速要盡量慢，切忌直接用水龍頭沖洗。

4.安全要點

① 用酒精燈烘烤載玻片時，不要只集中于材料處，而應(yīng)將載玻片在火焰上來回移動，使載玻片均勻受熱，以免破裂；

② 烘烤后的載玻片不要馬上放入盛有稀鹽酸的燒杯中，最好先自然冷卻1分鐘。

5.換用高倍鏡觀察材料時，只能用細準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)焦，切不可動粗準(zhǔn)焦螺旋。

學(xué)生分組實驗

學(xué)生小組反饋實驗結(jié)果

并交流討論實驗中遇到的問題。