高三地理教案：《快速解決地球運動類問題》教學設計

　　本文題目：高三地理教案：快速解決地球運動類問題

　　快速解決地球運動類問題的方法

　　地球運動是地理教學的重點內容之一，也是學生學習的難點，同時，也是高考的重點內容之一。系統(tǒng)總結該類題目的解題思路，可以有效的提高學生的答題效率。我們在復習備考時進行了系統(tǒng)總結，幫助學生理清了思路，提高了學生解題的準確率。

　　對于地球運動規(guī)律及產生的地理意義，人們習慣上以地球示意圖和數據的方式進行描述，在各類考試、考查中，大多數采用上述兩種方式。為了考查學生的綜合知識和能力，人們往往在上述兩種方式的基礎上，變化為其它的形式，如示意圖與數據形式的互換，數據的多種表現(xiàn)形式等等。對地球運動及地理意義的描述主要包括地球示意圖和數據兩種方式。

　　一、視點圖的分類及判讀

　　在地球運動部分，人們是把地球作為一個整體進行研究，因此，大部分是利用地球示意圖的方式進行描述。在各種地球示意圖中，主要是地球俯視圖。因為在太空中無上下，地球又是球形的，我們所見的地球示意圖都是在地球外某一點的俯視圖;人們?yōu)榱搜芯康姆奖�，在地球上人們利用經緯線進行定位、描述，因此，采用不同位置的俯視圖成為學生學習中的一個屏障。為了便于說明，在本文中，把地球示意圖統(tǒng)稱為視點圖，以圖形的中心點為依據，分為三類：赤道視圖、極點視圖、任意視圖。

　　1.赤道視圖：是指以赤道上某一點上空俯視的地球示意圖。在該種地圖上，首先要找到關鍵的隱藏的已知條件，在本部分隱藏的已知條件主要有：赤道上晝夜平分，晝長為12小時，日出、日落地方時分別是6時和18時;地球自西向東自轉，在圖上表現(xiàn)為是自左向右。春、秋分日赤道上的正午太陽高度為90°，晨昏線(圈)與赤道垂直且與某一經線(圈)重合通過南北極點;其它時間，晨昏線與赤道斜交，南、北極點一個在晝半球，一個在夜半球。解題步驟是：先借助晝夜半球、地球自轉方向確定晨昏線是晨線還是昏線;再根據晨昏線與赤道的交點確定地方時為6點或18點(晨線與赤道的交點為6點，昏線與赤道的交點為18點);根據題目所給信息排列經線度數，從而完成題目要求。

　　【例題解析】(2004?江蘇)讀右圖(陰影部分為夜半球)，回答(1)～(2)題。

　　(1)若此刻西半球為夜半球，太陽直射點的經度是( )

　　A.東經70° B.東經90°

　　C.西經70° D.西經110°

　　(2)此日在( )

　　A.3月21日前后 B.6月22日前后 C.9月23日前后 D.12月22日前后

　　本題考查學生判讀光照圖的能力及推理能力。解題思路：根據晨昏線與經線圈重合，可判斷出該日太陽直射點在赤道上;同時西半球為夜半球，即圖中最右側的經線為晨線，地方時為6點，度數為20°W，由此向東90°的經線即70°E經線即為太陽直射點所在經線。在進行第2問判斷時，要充分利用圖中所給的地球公轉方向信息，可以判斷該日為秋分日。

　　2.極點視圖：是指在南、北兩極上空的俯視的地球示意圖，在該類圖上，緯線表現(xiàn)為同心圓，經線為放射狀。在該圖上主要的隱藏已知條件主要有：大圓為赤道;地球的自轉方向表現(xiàn)為北逆南順的時針方向;春秋分日晨昏線為一線段且平分該圖的緯線圈，極點為晨線和昏線的交點;其它日期晨昏線表現(xiàn)為與某一緯線相切的半圓弧，切點即為晨線與昏線的交點，其地方時刻為0點或12點。閱讀該類地圖，首先要確定南北極或自轉方向;其次根據題目所給信息確定經線度數;再根據晨昏線與緯線相切的切點，確定時間為12點或0點(在圖中極點為極夜為12點，若極點為極晝則為0點)，或根據晨昏線與赤道交點，確定6點或18點所在經線;最后根據題目的其它信息要求進行解析。

　　【例題解析】(2004?廣東)2004年3月22日到4月3日期間，可以看到多年一遇的“五星連珠”天象奇觀。其中水星是最難一見的行星，觀察者每天只有在日落之后的1小時內才可能看到它。在下圖中陰影部分表示黑夜，中心點為極地�；卮�(1)～(3)題。

　　(1)圖中①②③④四地，可能看到“五星連珠”現(xiàn)象的是( )

　　A.① B.② C.③ D.④

　　(2)在新疆的吐魯番(約89°E)觀看“五星連珠”現(xiàn)象，應該選擇的時間段(北京時間)是( )

　　A.18時10分至19時 B.16時10分至17時

　　C.20時10分至21時 D.21時10分至22時

　　(3)“五星連珠”中，除了水星外，另外四顆星是( )

　　A.金星、木星、土星、天狼星 B.金星、火星、木星、海王星

　　C.火星、木星、土星、天王星 D.金星、火星、土星、木星

　　本題考察了考生太陽光照圖讀圖、地方時計算能力及有關九大行星的知識。根據題干中所給時間，結合晝夜分布狀況，可以判斷圖中極點為北極點，所以圖上地球自轉方向為逆時針方向，從而確定晨昏線的上半部分為昏線，下半部分為晨線，通過圖中經線的間隔判斷，②地為日落后的1小時內。第2個問題主要考察地方時的換算，同時需考慮晝夜長短的分布狀況。

　　3.任意視圖：本類視圖是指除極點、赤道外，在地球上任意一點上空俯視地球的示意圖。該類地圖是本部分的高難度題目，也是最復雜的類型。具體的閱讀方式視題目給定的條件而定，但是，一般來說，應當注意幾個特殊的位置與時刻：晨昏線與赤道的交點;晨線與昏線的交點(晨昏線與緯線的切點);赤道、回歸線、極圈、極點上的數據等。具體解題步驟與前兩類圖類似。

　　【例題解析】(2001年全國文綜)下圖中陰影表示黑夜，讀圖判斷(1)～(2)題。

　　(1)圖示的時刻前后數日內( )

　　A.密西西比河處于枯水期 B.南極長城站處于極晝期

　　C.漠河的白天比廣州長 D.硅谷地區(qū)天氣干熱

　　(2)圖示的時刻，北京時間是( )

　　A.9時40分 B.20時20分 C.8時20分 D.21時40分

　　這兩道題以太陽光照圖為主要的信息載體，考查學生對重要的地理事物、地理坐標的掌握程度，以及對相關的區(qū)域自然地理概況的了解程度。

　　本題是典型的“任意視圖”，本題判斷的依據為：從圖中北極地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，可判斷是北半球冬季，由經線的排列可知兩條經線的經度差為30°，從晨昏線與赤道的交點以及地球的自轉方向可判斷是昏線與赤道的交點，地方時為18時。至此，該題目的結果一目了然，第(1)題：密西西比河為河流的枯水期;南極長城站不在南極圈之內，無極晝;北半球冬季，漠河的白晝比廣州短，硅谷地區(qū)屬于地中海式氣候，冬季為多雨期。第(2)題從圖中可以判斷，95°W是18時(過赤道與昏線的交點)，北京時間是第二天8時20分。

　　二、數據統(tǒng)計圖

　　1.統(tǒng)計圖表：對于地球運動及其地理意義的描述方式是比較多的，既可以利用示意圖進行說明，也可以利用數據統(tǒng)計表進行描述。對于使用統(tǒng)計表進行描述來提供信息的題型，一般的判讀方式是：閱讀極值(最大值、最小值);數據之間的關系(數據之間的間隔、有無對稱關系、數據之和等等);特殊數值(晝夜長短的0小時、24小時、12小時，太陽高度的0°、45°、90°，日出時間中的0時、6時、12時等)。

　　【例題解析】例：(2002年春季上海)每逢周五，《新民晚報》刊登日出日落時間表。下表為今年11月30日刊登的12月2日部分城市日出日落時間表。

　　城市 日出時間 日落時間 城市 日出時間 日落時間

　　北京 7：18 16：50 上海 6：36 16：51

　　哈爾濱 6：54 15：51 成都 7：44 18：02

　　西安 7：33 17：35 拉薩 8：34 18：56

　　(1)請比較表中六個城市白晝的長短，其中兩個城市之間白晝時間差值最大可達( )

　　A.1小時 25分 B.3小時 05分 C.2小時 06分 D.1小時 58分

　　(2)請依據資料，判斷下列四城市中，緯度最低的是( )

　　A.西安 B.成都 C.上海 D.拉薩

　　本題主要考查對不同緯度晝夜長短變化的理解和推理計算能力。第(1)題，由時間12月2日確定為冬半年，表中六城市緯度最高的是哈爾濱，其白晝最短;上海、成都、拉薩的緯度差不多，通過計算知道白晝最長的是拉薩，然后計算比較兩地的晝長。第(2)題，白晝最長的城市既是緯度最低的城市。

　　在有關晝夜長短的計算中，需要牢記生活中潛在的已知信息：日落時間-日出時間=晝長=24-夜長，上述公式變換可以得到其它的公式，如：夜長=日出時間(地方時)×2，其中潛在的原理是一個晝夜為24小時，以地方時的角度來說，0時和24時分別是黑夜和白晝的中點，0時還有一個重要的意義——實際的日期分界線。

　　2.坐標圖：對于使用坐標圖進行信息描述，其判讀數據的方式同“統(tǒng)計圖表”類基本類似，當然也有所區(qū)別，在坐標圖上首先要看清坐標系，在此基礎上進行一步步的判讀，該類圖中尤其要注重以下幾類信息：坐標原點數據;圖像的走向;圖像的對稱方式;圖像的形狀;圖像的最高點、最低點等。

　　【例題解析】讀下面甲、乙兩圖，完成下題。

　　甲圖反映了北半球二分二至日時，①②兩地正午太陽高度的變化，乙圖反映了北半球二分二至日時③④兩地晝夜長短的變化，下面四個選項中，①②③④四地的緯度按由南到北順序排列的是( )

　　A.④②①③ B.②④③① C.③①②④ D.①③②④

　　本題考察正午太陽高度、晝夜長短的季節(jié)變化和緯度分布。從圖中信息來看，只要讀出關鍵的點和數值特征即可解答本題，①曲線的最高點為90°，對應時間為夏至，該地位于北回歸線，②地春秋分為45°，夏至最高，各地的緯度為北緯45°，③全年晝夜等長，位于赤道上，④地的最高點為24小時，對應時間為夏至，各地位于北極圈上(曲線上只有一個點是24小時，如果在24小時對應的位置是一個線段的話，那么該地的緯度應該在北極圈以內)。

　　在實際的教學中，重視學生對基本原理的掌握，注重學生對原理、規(guī)律的總結、歸納，不僅可以加強學生對已學知識的鞏固，而且有助于提高學生分析解決問題的能力，把知識和能力內化為學生的學科素養(yǎng)，真正實現(xiàn)學科教學的目的和要求。