高三政治教案：《市場交易的原則》教學設計

教學題目

    市場交易的原則

教

學

目

標

知識與能力目標：

（1）知識目標：

識記市場交易的原則，明確市場交易原則的作用，理解違背市場交易原則的危害性。
（2）能力目標：學生辨證地認識和分析問題的能力；培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，做到學以致用。 

方法與過程目標：思考提問、啟發(fā)創(chuàng)新 、合作研討與交流。

情感與態(tài)度目標：

（1）通過具體的事例滲透市場道德觀，如正當競爭誠實信用、職業(yè)道德建設等。
（2）規(guī)范市場經(jīng)濟秩序需要法制建設和道德建設相結(jié)合學習中滲透對學生的思想道德教育和法制教育。
（3）增加對社會的了解，增強社會責任感。

教學重點

市場交易原則的內(nèi)容、作用和違反市場交易原則的危害

教學難點

堅持市場交易原則的意義

教學方法

合作研討法、歸納演繹法

教具準備

多媒體

教學設想

本課內(nèi)容教學應以“市場交易的四個原則”為教學主線，通過師生、生生合作，采用“問題探究式”方法來進行教學：

（1）通過多媒體播放flash《“耳聾”的奸商》導入新課，激趣—導疑—釋疑，層層深入，突破難點，釋化疑點。

（2）用歸納和演繹相結(jié)合的方法，用正反兩面的事例闡述市場交易的四個原則，從而使學生體悟堅持市場交易原則的重要意義。

教    學    過    程

程序

教    學    內(nèi)    容

教學組織、

方法、手段

正題

【導入新課】

播放flash《“耳聾”的奸商》。

討論：1、為什么說他是奸商？

      2、奸商的行為會造成什么后果？    

         對經(jīng)濟活動的開展有何啟示？

【講授新課】

二、市場交易的原則

1、市場交易原則的含義：市場交易活動中必須遵循的規(guī)則和秩序的根據(jù)。      

2、市場交易原則的內(nèi)容：

設疑：一樁買賣得以實現(xiàn)的前提是什么？——自愿。

（1）自愿：是市場交易的基本原則。

自愿：買賣雙方自愿成交，不能強買強賣。

反面

強買強賣

危害：會破壞正常的市場交易規(guī)則，損害對方的利益，造成買賣雙方之間的矛盾，使交易不能實現(xiàn)。

過渡設疑：買賣雙方在什么情況下能實現(xiàn)“自愿”原則？

（2）平等：是市場經(jīng)濟的一般特征，也是市場交易的重要原則。[來源:學+科+網(wǎng)]

設計討論：給出一組畫面和一段文字，讓學生討論。

平等：銷售者——銷售者

 反   購買者——購買者      地位平等、機會均等

 面   銷售者——購買者

勢力眼、以貌取人，把顧客分成三六九等。

危害：會破壞正常的市場交易秩序和規(guī)則。

（3）公平：是市場交易原則的重要內(nèi)容。

  公平：就是公平交易、明碼標價，童叟無欺。

反

面

 缺斤短兩、坑蒙拐騙、黑市交易

危害：消費者的利益會受到損害，甚至消費者的生命財產(chǎn)也會受到侵害，種種矛盾和糾紛會不斷出現(xiàn)。

平等原則與公平原則的區(qū)別和聯(lián)系。

平等強調(diào)的是市場主體的地們平等與人格尊嚴，公平強調(diào)的是交易中的買賣公平。平等原則是公平原則的前提和基礎，公平原則是平等原則的體現(xiàn)和保證。

導入：播放小品《打工奇遇》。

（4）誠信：是現(xiàn)代市場交易的基本精神。

誠信：買賣雙方在交易活動中應遵循的商業(yè)道德，講誠實守信用。

反

面

摻雜使假、以次充好、假冒偽劣、非法銷售。

危害：市場交易秩序得不到維護，正常的交易活動無法進行。

內(nèi)容小結(jié)（多媒體顯示，略）

請同學們各抒已見，說說自己或家人在購物過程中發(fā)生的不愉快的事情，并指出這里有沒有違反市場交易原則，如果有的話是違反哪一條？你感受到它的危害了嗎？

3、堅持市場交易原則的原因及現(xiàn)實狀況

（1）原因：

從重要性來說，堅持市場交易原則a.是保證市場交易活動有秩序、按規(guī)則進行的基本條件。b.是規(guī)范經(jīng)營者和消費者交易活動的章程。

從必要性來說，堅持市場交易原則，是遵循市場運行規(guī)律的必然要求，也是加強社會主義精神文明的題中之義。

（2）現(xiàn)狀：了解“3、15消費者權(quán)益保障日”活動、承諾制、示范窗口、百城萬店無假貨、質(zhì)量萬里行和“產(chǎn)品召回制”等。 

思考：怎樣更好的貫徹市場交易原則？

建立和健全法律、法規(guī)                                       

依法治國               

加大執(zhí)法監(jiān)督打擊力度

加強公民道德建設             以德治國

播放flash，

讓學生思考回答，教師導入

教師講清幾個注意點

結(jié)合漫畫、古詩詞及現(xiàn)實生活，請同學談想法

學生討論、探究學習，教師點撥

讓學生來說說出現(xiàn)如此現(xiàn)象帶來的危害。

“朦朧價”透析，并播放歌曲《霧里看花》

導疑：平等與公平原則的區(qū)別和聯(lián)系？讓學生比較辨別

小品播放

讓學生來說說出現(xiàn)如此現(xiàn)象帶來的危害。

學生各抒己見

以籃球比賽為例

繼續(xù)以小品為例

展示圖片

播放新聞錄像

師生共同探討，加深認識

課堂小結(jié)

含   義

原  因     市場交易的原則      現(xiàn)  狀

內(nèi)   容

師生共同回顧

練習

請你判斷

請你選擇

請你判案

請你發(fā)揮

師生共同完成，并留課后創(chuàng)新作業(yè)

課后反思

不少人認為政治課枯燥、乏味，學生興趣不高，本人把“以趣助學”作為自己的教學理念，采用多種教學方法，充分利用現(xiàn)代教學手段，收集大量的感性材料，組織好教學的每個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生得主體意識，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的積極性，能起到較好的教學效果。

教學反思，利于改進