2018年蚌埠醫(yī)學(xué)院招生計劃
2018-11-04 16:06:38高考網(wǎng)整理
蚌埠醫(yī)學(xué)院2018年普教本科分專業(yè)招生計劃
| 蚌埠醫(yī)學(xué)院2018年普教本科分專業(yè)招生計劃 | ||||||
| 科類 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 招生計劃 | 計劃性質(zhì) | 學(xué)制 | 學(xué)位類別 |
| 文史 | 100201 | 臨床醫(yī)學(xué) | 100 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 文史 | 100205 | 精神醫(yī)學(xué) | 20 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 文史 | 101101 | 護理學(xué) | 50 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 100201 | 臨床醫(yī)學(xué) | 565 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100201 | 臨床醫(yī)學(xué) | 60 | 免費醫(yī)學(xué)定向生 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100201 | 臨床醫(yī)學(xué) | 20 | 國家專項計劃 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100201 | 臨床醫(yī)學(xué) | 35 | 地方專項計劃 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100301 | 口腔醫(yī)學(xué) | 60 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100202 | 麻醉學(xué) | 60 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100203 | 醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 120 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100205 | 精神醫(yī)學(xué) | 70 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 100401 | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 110 | 非定向 | 五年 | 醫(yī)學(xué) |
| 理工 | 101001 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 120 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 101001 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)（專升本） | 60 | 非定向 | 三年 | 理學(xué) |
| 理工 | 101003 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 60 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 101101 | 護理學(xué) | 190 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 100701 | 藥學(xué) | 120 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 100705 | 藥物分析 | 40 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 100402 | 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué) | 40 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 071001 | 生物科學(xué) | 90 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 071002 | 生物技術(shù) | 60 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 120102 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 60 | 非定向 | 四年 | 管理學(xué) |
| 理工 | 080711 | 醫(yī)學(xué)信息工程 | 90 | 非定向 | 四年 | 工學(xué) |
| 理工 | 080905 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 60 | 非定向 | 四年 | 工學(xué) |
| 理工 | 081302 | 制藥工程 | 120 | 非定向 | 四年 | 工學(xué) |
| 理工 | 082702 | 食品質(zhì)量與安全 | 60 | 非定向 | 四年 | 工學(xué) |
| 理工 | 101005 | 康復(fù)治療學(xué) | 40 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 101007 | 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 40 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 071202 | 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) | 40 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 理工 | 071102 | 應(yīng)用心理學(xué) | 40 | 非定向 | 四年 | 理學(xué) |
| 合計 | 2600 | |||||
