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高三政治一輪復(fù)習(xí)必修二第一單元測試題(3)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-22 22:12:10

  材料二  漢字發(fā)展總是在形體簡化與理據(jù)保留這兩種力量共同作用下,去尋求簡繁適度的

  造型。

  漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性,即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看,漢字的形體越復(fù)雜,理據(jù)  保留程度就越高。"法"字古代寫作"湮"。"撞"從"扇"( zhi),"扇"是傳說中的一種獨(dú)角神獸,它生性正直,有著明辨是非、判斷曲直的神性,賦予了"法"正直而無偏頗的價值;

  "瀵"從"水",表示法律、法度追求公平如水:"瀵"中包含"去","去"即是"棄"、"逐"的意思,延伸出懲罰、懲惡揚(yáng)善的意義。

  漢字歷經(jīng)千古演變,其形體的發(fā)展趨勢是由繁向簡。從書寫的角度看,漢字的形體越

  簡單,記憶、書寫速度就越快。為此"瀵"字后來被人們簡化成了我們今天看到的"法"字字形,"鷹"字被簡省掉,但其中表明平之若水、懲惡揚(yáng)善的"水"、"去",至今仍是"法"字不可或鐵的重要組成部分。

  結(jié)合上述材料,探究回答下列問題:

  (3)為深入開展法治教育,某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識校本課程。請你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報告。(12分)

  要求:①觀點(diǎn)緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。

  ②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯(lián)系實際地加以論證。

  ③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)300字左右。

  2016屆高三政治復(fù)習(xí)測試題參考答案

  一、單項選擇題(每小題4分,共48分)

  DADCD      ADCBB      AD

  二、非選擇題

  13、(12分)答案示例:①公民具有維護(hù)國家利益的義務(wù)。面對外敵入侵,公民維護(hù)國家安全,榮譽(yù)和利益,為國家的繁榮強(qiáng)大作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 、趪揖哂斜Wo(hù)公民權(quán)益的職責(zé)。國家維護(hù)公民生命,自由等權(quán)利,為公民生活與發(fā)展提供和平環(huán)境,曾強(qiáng)公民的愛國主義情感。

  ③在我國,國家與公民個人的利益在根本上是一致的。

  14、(12分)①通過公示,保障公民知情權(quán),保證聽證會程序正當(dāng)、有序進(jìn)行。

 、谕ㄟ^保障公民的參與權(quán)和表達(dá)權(quán),反映民意、集中民智,保證聽證會能發(fā)現(xiàn)擬定方案中存在的問題,協(xié)調(diào)各方利益。

  ③通過輿論監(jiān)督,保證聽證會公開透明、公平公正。(從其他角度回答,言之有理,酌情給分)

  15、(16分) "市民不滿意"的原因:①"對政府工作依法進(jìn)行監(jiān)督是公民的政治權(quán)利"或"依法對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督是公民的政治權(quán)利"或"公民對政府工作擁有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)"。②"相關(guān)部門的政務(wù)公開不透明、不具體,不利于公民知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的實現(xiàn)"或"政府部門公開不透明或不具體,不便于公民監(jiān)督政府的工作,維護(hù)自己的合法權(quán)益"。(8分)

  "劉某被拘"的原因:①"公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的"。②"公民在行使監(jiān)督權(quán)時,要遵守國家憲法和法律,采取合法方式,堅持實事求是,不侵害他人權(quán)益"。③"劉某在行使監(jiān)督權(quán)時,散布謠言,侵犯了陳某的權(quán)利,導(dǎo)致違法。"(8分)

  16、(12分)、答題示例:

  人能夠能動地認(rèn)識世界和改造世界。開設(shè)法治知識課程,有利于弘揚(yáng)法治精神,增強(qiáng)法治意識,提高青少年學(xué)生學(xué)法用法的積極性、主動性;有利于正確認(rèn)識法治建設(shè)規(guī)律,推進(jìn)社會主義法治建設(shè)。

  當(dāng)前,我國正在全面推進(jìn)依法治國,對青少年學(xué)生的法律素養(yǎng)提出了更高的要 求。開設(shè)法治知識課程,有助于增強(qiáng)青少年學(xué)生的公民意識,自覺遵守憲法和法律,維護(hù)法律權(quán)威,運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,同違法犯罪行為作斗爭:有助于引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立法律面前一律平等的觀念,正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,依法行使公民權(quán)利,自覺履行公民義務(wù)。

 

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